校园安全管理条例范例(3篇)

校园安全管理条例范文篇1

从3月23日到4月30日,国内发生六起校园伤害事件。据统计,校园意外伤害每一天都在发生,我国平均每日至少有一个班的学生因为意外伤害受伤或者失去生命。此外,从幼儿园、初中、高中到大学,各种人身伤害、自伤、自残和自杀事件频频刺激着国人的神经;青少年犯罪事件层出不穷,有些学生自甘沉沦,流落社会混日子,还有的女大学生迫于无奈而步入歧路……一件件一桩桩无不令人震惊!

青少年作为弱势群体,一直以来,受到全社会的关注和呵护。一系列血淋淋的事件,令国家机器迅速动员起来。然而,事后的遏制始终比不上“防患于未然”。如何从根本上解决校园安全问题,是摆在全社会面前的一道难题。在政府部门陆续出台应急措施之后,我们仍然需要寻找出治本之道。

可以预见,加强校园安全管理法律的制定和落实,将成为校园安全问题综合治理中的重要议题。目前,在积极推动相应校园安全法规的制定的同时,在现行的环境里,怎样落实措施营造良好的校园环境,更是其中不可或缺的重要环节。

构成社会综合体系

学校除了传授知识,更应给学生安全的成长空间,这是不可推卸的责任,更是全社会深切与诚挚的呼吁!

5月12日,广东共青团权益工作会议在广州召开,会议针对近期多起危害校园安全的突发事件,通过了《团省委关于在中小学校(幼儿园)学生中开展应对危机能力及心理健康教育的通知》。

团省委副书记陈宏宇在会上指出,做好权益工作,关键在于狠抓落实。他强调,全省各级团组织要认真贯彻落实全团权益工作会议精神,最大限度地践行和实现“三个结合和一个制度性安排”。他指出,做好青少年权益工作必须注重将典型个案维权和普遍性维权相结合、打造活动载体与非活动方式相结合、重点青少年群体和特色工作相结合。他要求各级团组织今年要重点抓好“人大代表、政协委员与青少年面对面”活动、12355青少年综合服务平台建设、《广东省预防未成年人犯罪条例》和《广东省未成年人保护条例》的宣传实施和执法检查,以及重点青少年群体的摸底排查和教育、管理、服务等工作。

记者了解到,省团委把《广东省预防未成年人犯罪条例》和《广东省未成年人保护条例》的宣传实施和推动执法检查作为今年的工作重点之一。为了推动这些法规得到明确有效的落实,将积极推动人大的执法检查,促进推动条例的真正落实。各地团组织将依托摸底排查的组织架构,会同公安、民政、司法、教育等部门,建立信息动态监控系统,建立健全预防犯罪工作信息的动态收集和反馈机制,并通过信息、简报等多种方式进行全面广泛的宣传,为各级党政和职能部门开展预防工作提供借鉴。

时任团省委权益部部长冯永忠接受记者采访时说:“根据团中央的要求,我们将制定青少年自护手册,以青少年喜闻乐见的形式编写,并且免费下发。教育他们学会自我保护,提高自我保护的意识,以及自身应对危机的能力。同时,还会开展心理健康教育,对于心理出现问题的学生,及时给予帮助,进行干预,免得他们走上极端。另一方面,就是加大校园的法制宣传教育以及全社会的法制宣传力度,营造一个全社会关心、关注青少年的良好氛围。法制教育,我想这是最根本的。我们会配合公安、工商、教育、文化部门,开展对校园周边以及内部环境的治理。比如公安部门对于校园周边一些闲散人员、不稳定人员的清理,文化、工商部门对黑网吧依法进行打击,教育部门赴校园宣传,防止校园内部暴力事件发生等。”

冯永忠表示,共青团是青少年利益的代表和维护者,维护当前的校园稳定,将青少年的利益诉求以及掌握到的有关青少年权益工作的情况,及时反映给相关部门,是团组织应当做到位的事情。

记者观察:强化校园安全,在注重制订法规与条例之余,最重要的还有具体措施的落实,这涉及到跨部门的运作。校园安全问题其实构成了社会综合工程体系了,仅仅依靠学校、共青团组织和警方乃至保安,是无法全面保证校园安全的,必须形成由公安、工商、教育、文化、民政组成的校园安全防控体系。

保障安全,绝不能靠运气,如何保障?期待学校加紧落实校舍建筑安全、防火安全、自然灾害防范、校园门卫制度、水电设备安全、教学及实验活动安全、体育及运动器材安全、校外教学安全、交通安全、饮食饮水卫生安全、防暴力及反人身侵害等校园安全管理规范。

希望社会各界广泛而长久地关注校园安全,关注度不要只是在发生重大意外时才升温。

防微杜渐,宣传教育优先

5月26日,由团省委、省综治委预防办主办的“12355在行动”集中活动周――中小学校园安全及心理健康宣传教育活动在广州市白云区启明中学举行。

在活动中,广东武警总医院何日辉等心理专家为学生进行了一次心理健康检查,建立心理健康档案,了解未成年人的心理健康水平和特点。之后,何日辉通过心理健康知识讲授、心理游戏参与、冥想体验心灵动力、个人成长发展经历讲述、提问与解答互动、感悟体会分享等环节,引导、帮助学生释放压力、放松心情,树立乐观向上、努力奋斗的积极心态。同时,他还对个别心理问题比较严重的学生进行了面谈和矫治。广东省青少年军校校长温元麟则组织了一场应急避险求生技能培训,详细讲授了正确应对校园意外伤害、暴力、抢劫、台风、洪涝、火灾、地震等各种天灾人祸的态度和对策。同时,主办方还向学生派发了《青少年自护小知识》宣传折叠手册,重点介绍了一些常见的青少年心理问题和可能遇到的危险处境的自护基本常识。

冯永忠指出,近年来特别是今年,校园意外伤害和青少年心理健康问题日益严重,威胁着青少年的生命安全和身心健康,引起社会各界的广泛关注。他希望全省各级团组织认真按照团中央和团省委的统一部署和要求,结合各地实际,精心组织,充分发挥12355青少年综合服务平台和12355志愿者的作用,开展一系列富有成效的宣传教育活动。

记者观察:青少年是国家的未来,安全是成功教育的先决条件。校园安全不是来自偶然!校园安全措施永不嫌多!

校园安全管理条例范文

【关键词】校园网网络硬件设备安全维护

随着计算机的广泛应用成为信息化社会不可或缺的组成部分，网络在校园建设和教育中的作用也越来越明显，包括校内的科研教学任务，大数据的存储和管理，对内和对外的信息传播，老师和学生之间的交流，高校之间的信息流动和学术活动等，都需要依托于校园网络的建设。网络硬件设备是校园网络建设中花销最大，铺设范围最广，消耗人员和物力最多的部分。例如，校园内部办公网络的服务器系统，实验室、图书馆和阅览室的公共用计算机，会议室和办公室的多媒体设备，连接校内网络的路由器，网卡，集线器等，都属于校园网络硬件设备。硬件设备是校园网络的基础，最为直观的直接决定了校园网络建设的等级和情况。良好的硬件设备可以提高校园网络应用的广泛程度，更加有利于信息之间的交流和传播，有利于学校教学、科研、办公工作发展。但是，由于硬件设备具有开放性、对外在环境要求高、共享性的特点，而且，硬件设备需要接触很多人，所以可能出现一系列的安全问题。因此，维护校园网络硬件设备的安全十分必要。

1校园网络硬件设备

校园网络的硬件主要包括校园内部事物办公和交流的服务器和交换机，图书馆和阅览室的公共用查询信息资料的电脑，实验室、会议室、机房和办公室的多媒体设备，连接校内网络的路由器，集线器、工作站、各种连接线等。这些硬件设备的特点是分散广，接触的人和信息繁多、储存环境复杂，并且这些硬件设备的置备和更换都需要投资一定的财力，管理和维消耗一定的人力资源。因此，需要对其安全维护工作进行详细的讨论和部署，采取有效的防护和解决措施。

2校园网络硬件设备安全存在的隐患

物理安全，即设备硬件自身的安全。它是网络安全的基础，直接关系到对软件的承载能力。影响校园网络硬件设备安全的隐患主要有以下几点：

2.1环境影响

硬件设备对其所处的自然环境具有一定要求，周遭环境温度应该保持在10摄氏度～40摄氏度，较为干燥，通风效果好，干净，噪声和电磁干扰小，此外，应远离火源和水源，避免接触食物等残渣碎片。任何一点环境要求的不满足都会对硬件设备的使用寿命产生影响，造成损伤。

2.2设备性能

一些基本硬件设备本身由于配置的原因，可能存在一些漏洞；计算机等设备由于品牌和价格的不同，也存在质量和性能的差异。由于校园网络硬件设备使用流量大，品质不好的设备可能最早出现设备老化等安全问题。

2.3人为因素

校园硬件设备分布较为广泛，用户众多，所以可能有人为破坏或者使用不当的情况出现，结果造成设备的损坏。此外，硬件设备出现小问题时，没有及时发现存在的漏洞并进行修正，也有可能导致其提前报废。

3校园网络硬件设备安全维护的措施

针对上述问题，需要制定和采取相应的措施，对校园网络硬件设备的安全加以维护。可以保证其使用年限，使硬件设备的利用率最大化。维护工作可以从设备的选择，管理制度，用户教育，环境控制等方面着手展开。

3.1设备选择

对于校园网络硬件设备，应该选择有品质保证的厂家生产的正规产品。要求效率高，内存大，适应商业办公用途或者公用，产品具有一定普遍性，操作明确，适合群体用户使用。此外，设备公司对设备应该有保修和维护年限，当设备出现问题，有相应的零部件予以替换，有专业的技术维修师给以调整或者技术指导，不会出现“一次性”的问题。

3.2用户教育

校园网络硬件设备的使用者多是在校学生、老师和教职工家属，人群比较集中。学校可以对其进行集中教育和安全培训，包括硬件设备的正常使用流程，简单问题的维修和检查，硬件设备的简单清理。此外，还可进行一些思想教育，例如，不随意人为破坏硬件设施，养成使用后主动检查和关闭系统，整理设备配件，保持环境清洁等良好习惯。这样，使每个使用设备的人都能够成为它的保护者。

3.3管理制度

完善的管理制度是硬件设备安全维护工作的重要保证。

（1）首先，针对设备，需要进行设备的登记和管理：校园网络硬件设备属于学校的固定资产，要对学校收纳和购买的设备进行详细的记录，包括型号，尺寸，收纳时间，存放地点，维修保质期，监管人，适用人群等。

（2）其次，针对用户，需要进行用户管理：有专职工作人员负责用户信息的管理，例如，需出示学生证或者教师证才可以使用设备，并记录下使用时间段；对某些需求量较高的设备需提前预约；当硬件设备连续工作时间过长，应给与适当的断电保护。

（3）最后，还需要明确的维护和赔偿损失条例：加强校园公共网络硬件设备的监控，对于由于不正当操作行为或者恶意破坏而造成的设备损伤，应该要求使用者给以一定额度的现金赔偿和合适的惩罚措施。一套完善的安全管理方案可以保障硬件设备安全维护工作的顺利进行。

4结语

校园网络硬件设备的安全维护是校园网络建设的硬件保证，对于校园网络建设对的作用至关重要。因此详细的了解安全维护工作存在的隐患和隐患来源，针对这些隐患来源采取相应的防护手段，维护措施，补救工作是每一个学校都应该重视的问题。良好的硬件设备条件和环境条件、充分的使用者培训、完善的规章制度和赔偿措施、明确的管理人员和合理的监控系统共同作用，一定能够圆满完成校园网络硬件设备的安全维护工作，建立可靠安全的、快捷高效的、全面开放的校园网络环境。

参考文献

[1]吴诚.浅谈校园网络的安全维护[J].新西部（下半月刊），2007，（05）：220-221.

[2]唐海波.高校校园网安全分析及策略[J].电脑知识与技术，2008，（15）：1029-1030.

[3]魏鹏.校园网络服务器的安全维护浅析[J].中国科技信息，2011（12）：93-94.

[4]罗来俊.高校校园网安全隐患及应对策略[J].南昌高专学报，2006（06）：110-111.

[5]李敏.浅议校园网络运行管理与安全问题[J].济宁师范专科学校学报，2006（06）：29-30.

作者简介

黄政宇（1986-），男，广东省中山市人。硕士学历。现为中山职业技术学院助理工程师。主要研究方向为计算机软件、硬件、网络。

校园安全管理条例范文

第一条为加强和规范全县范围内接送幼儿专用校车（以下简称校车）管理，防止道路交通事故的发生，确保幼儿乘用校车安全，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《省道路交通安全管理条

例》和《中小学幼儿园安全管理办法》等规定，制定本办法。

第二条交管部门负责校车技术条件认定及校车道路交通安全管理，教育部门负责指导和监督幼儿园履行本办法相关规定，交通、安监等相关部门应予配合。

第三条接送幼儿专用校车实行许可证制度。交管部门依照国家有关规定核发接送幼儿专用校车许可证，无许可证的车辆不得接送幼儿上学、放学或从事其他幼儿教育教学活动。

第二章校车许可证办理

第四条有以下情况之一者不予办理校车许可证：

（一）车辆安全技术条件不符合接送幼儿的要求；

（二）车辆非幼儿园举办者所有；

（三）车辆没有安装GPS安全服务系统；

（四）2000米半径之内有第二家幼儿园；

（五）办园规模不到100人；

（六）幼儿园办学建筑面积低于800平方米、活动场所低于600平方米。

第五条驾驶员必须固定并具备相应的条件；幼儿园举办者及驾驶员必须与教育部门签订校车管理、驾驶安全承诺书，幼儿园举办者对校车的安全管理负全部责任。

第六条符合本章第四、五条款才可申请校车许可证，办理程序为：

幼儿园举办者向教育部门提出申请（申请必须写清楚使用校车原因、办学条件、办学实力、车辆类型、车辆来源等信息）——教育部门根据申请的各项条件出具意见——购买符合幼儿安全技术条件的车

辆——交管部门初审备案——州市交警支队核发校车标志标牌——交管部门纳入安全管理。

交管部门应协助教育部门建立校车安全管理档案，对使用不符合幼儿安全技术条件的接送幼儿的车辆予以取缔。

第七条各幼儿园应配备专门人员负责校车的安全管理，对校车每周进行一次安全例保，每2个月进行一次车辆二级维护检查，并做好检查备案。幼儿园应安排专项交通安全经费用于车辆安全检测、交通安

全宣传教育、事故预防及驾驶员安全培训等。

第八条校车为幼儿园接送幼儿专用车辆，任何人不得以任何借口作其他营业性或非营业性使用，如被查获，取缔该车校车许可资格。

第三章驾驶员聘用与管理

第九条校车驾驶员实行学期聘用制。各幼儿园聘用驾驶员要严把资格关。校车驾驶员必须符合以下条件：身体健康，无不良嗜好，严格按照驾驶证载明的准驾车型驾驶机动车，驾龄不得低于三年，无致

人死亡的交通责任事故，近三年内无道路交通安全违法扣分记录。

第十条驾驶员聘用须先培训后上岗，每学期开学前参加交管部门开展的校车驾驶员安全法规知识培训。培训成绩不合格的不得聘为校车驾驶员。

第十一条幼儿园须定期分析学生接送工作，学习安全法规及相关政策，切实加强校车行驶安全及驾驶员管理；建立完善驾驶行驶记录及驾驶员个人资料的管理档案。

第四章校车的行驶管理与监督

第十二条幼儿园要与乘车幼儿家长签订《乘坐校车安全责任书》，明确幼儿园、幼儿家长、学生、驾驶员等各方责任，强化相关人员的责任意识。

第十三条校车接送学生时，要配备一名以上专职安全管理人员，负责乘车学生的登记、学生乘车秩序和上下车时学生的安全管理工作；要根据核载人数编排好每一班次座位表及接送时间表，发给每位乘

车学生及家长，同时自留一份，以便接受查验；司乘人员要对照座位表进行安全管理，严禁超载、超速。

第十四条幼儿园要指派专人对接送学生情况进行查验并做好接送学生往返路线安全记录登记，及时发现、制止超载或者其他交通违法行为。

第十五条幼儿园在校内应明确校车的停泊位，校车须规范停放；上学放学时间要实行人车分流，维护好进出校门的交通秩序。

第十六条校车只负责本学区范围内幼儿学生的接送，不得跨学区、乡镇接送，如被查获，取缔该校校车许可资格。

第十七条校车后方应张贴由交管部门、教育部门设立的校车监督投诉电话，广泛接受社会监督。

第十八条由教育部门牵头，交管、交通、安监等部门协助，定期对各幼儿园执行本办法情况进行全面检查；交管部门要加强道路安全行驶情况检查，并将检查情况和处理意见及时向教育部门反馈。

第五章校车的考评与处罚

第十九条对校车实行学年考核制度，由教育部门牵头，交管、交通、安监等部门参与，按照国家相关法律、法规、规章和本办法的规定，结合平时监督、检查的情况，每个学年进行一次考核。考核不合

格的限期整改，对未整改、整改不及时或整改不合格的，吊销校车接送许可资格并通报。

第二十条校车超载、超速等交通违法行为被查获1次的，由交管部门处罚并责成整改；被查获2次的，除交管部门处罚外，取缔该车校车许可资格；被查获3次的，除取缔校车许可资格外，该车所属幼儿园

不得再使用校车。取缔许可资格后仍然使用车辆接送学生的，教育部门须严肃查处，直至取消该幼儿园的办学资格。

第二十一条使用未经许可的车辆接送学生的，车辆由交管部门依法处理，并取缔该园校车许可资格；造成重大伤亡事故以上的，取消其办园资格，并承担民事责任；构成犯罪的，由司法部门依法追究刑