电气工程师职称论文(收集5篇)

电气工程师职称论文篇1

[关键词]中职院校；电气专业；分层教学；课程改革

【中图分类号】G712.3【文献标识码】A【文章编号】1007-4244（2013）11-144-2

一、教学对象及教学问题

中职院校的学生多是来自中考失意的学生，这部分学生的特点是学习意识不强，缺乏学习动力，然而动手能力与社会实践能力却相对突出。学生内部因学习劲头与基础水平参差不齐，也会出现一些学习成绩的等级划分，如优等生、中等生、学困生，也存在专业偏离的现象。例如，一些学生能够潜心学习，擅长深入的理论研究，这部分学生称作“理论性学生”；一些学生则倾向于实践动手能力，能够掌握应用技术，这部分学生则被称为“技术型学生”。不同的学生要采取不同的教学方法，只有因材施教、分层教学才能达到整体教学效果的提高。

中职教学存在诸多问题。第一，学时不足，课程设置不当。中职电气专业的课时数严重不足，无法达到教学内容的需要，在有限时间内保证教学效果是目前中职教学的一大挑战。第二，教学模式单一。电气专业本应是综合机械与电力、信息技术多方面的综合性学科，然而中职教学却存在严重的偏差与偏离现象，与学科本质背道而驰，严重影响了教学效果。第三，教学观念与所使用的教学设备无法达到标准要求，导致理论与实践相脱离，导致学生的学习主动性与实际的教学效果等方面都大打折扣。第四，教学方法缺乏针对性，没有根据学生特点进行因材施教，导致部分学生的潜力没被开发出来，或原本的优势被掩盖。

二、因材施教及分层教学

教师要根据学生的性格特征与兴趣爱好、优势特征与能力水平进行科学归类，针对优等生、中等生、学困生要采取不同的教学方法。但无论对于哪一类学生都要形成一个整体的科学教学规划目标，根据国家相关法律法规，坚持培养学生综合素质与能力的原则，开发学生的综合能力，达到培育实用能力强的职业性人才。

对于优等生，要从综合能力培养入手，因为这部分学生多数属于成绩优异、能力较强的学生，这部分学生要在完善他们专业基础知识的基础上，加强对其能力的开发与培养，不但要注重他们的实践动手能力的开发，而且要注重他们在理论探究方面的引导，从知识、能力、素质各个方面全面培养，达到综合人才的培养标准。要完善他们对于电气一体化这门学科的理解，使他们在主观上认识到电气专业并非简单的机械与电气技术的结合，而且涉及理工科范围广、技术应用全面的一门高科技含量、高水平的综合学科，使他们最终朝着综合型人才方向发展，成为社会建设的主干力量。

对于中等生，要从其特点与水平入手，掌握他们的优势与劣势所在，总结他们的擅长与不擅长之处，全面了解导致他们劣势出现的原因并找出科学的教学方法。其中，有一部分实际操作能力强但理论知识薄弱的学生，说明他们没将精力投入到学习中，对学习缺乏正确的认识，没有养成刻苦学习的习惯，导致他们在课堂理论知识学习方面存在问题。因此教师要从他们的理论课堂监督为切入点，监督他们的课堂学习，采取重点提问、加强监督的方法，实现对这部分学生群体的有效控制。或采取优化的教学方法，适当引入一些趣味性的操作例子，将试验操作与理论灌输结合起来，使学生在他们所擅长的实践操作中自觉地习得理论知识，达到有效学习的效果，实现了学生劣势的弥补与优势的发挥。还有另一部分学生则擅长空谈理论，但一到了实践操作却不知所措。这样的学生往往是那些喜欢死啃书本的类型，他们的定力较好，能耐得住寂寞，即使没有实验操作的情况下，依然能将精力投入到学习当中，但由于欠缺实践动手能力，需要进一步开发这部分学生的实践能力，教师要多组织他们开展实验活动，多为他们提供充足的实践操作机会，教师采取一旁观察的方法来仔细观看他们的实验操作，并对他们进行积极有效的引导，实现对这部分学生的重点培养与教育，全面提高他们的实践能力。

对于学困生，则要在这部分学生身上花费更多的时间与精力，这部分学生通常属于那种厌倦学习，对学习缺乏一个积极的认识，无心投入精力。对于这部分学生，教师首先要对他们进行思想教育，帮助他们树立积极的学习意识，坚持“逐步推进、步步进取”的原则，由浅入深，先从电气一体化的基础知识入手，让学生掌握其中的基础的理论与技能性知识。学困生这部分群体通常的心理特征为：自信心不足、自甘堕落、失去学习兴趣。教师要善于了解这部分学生的心理，本着理解、尊重、照顾的原则，完善对他们的教育，在平时多给他们一些鼓励性的话语，让他们重拾学习的信心，实现积极教育的目的，使他们能对学习树立正确的思想认识，能够主动学习、积极探究。

三、构建模块化课程体系

（一）建设思路

依据教育部规定，中等职业学校的课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。公共基础课程按照国家统一要求安排，专业技能课程按照电气技术应用专业毕业生就业岗位和职业生涯发展领域分为专业必修课程和专业选修课程，形成基础平台加职业生涯发展方向的课程体系结构。电气技术应用专业课程建设思路如下：

1.对现有的专业课程结构进行梳理，邀请企业人员参与课程设计，使核心课程能够体现岗位核心能力，课程内容与工作内容相吻合、授课环境与工作环境相一致，让工学结合的思想渗透到课程的各个方面。根据企业岗位关键能力的分析，重新调整专业课程的结构，根据实际情况划分成若干课程单元模块，由企业人员承担实践性强或与生产联系紧密的教学内容，形式可以灵活多样，如专题讲座、研讨会，教学地点可设在校内生产性实训基地或者企业生产现场。2.依据电气专业人才培养方案、校企共同研讨、确立电气专业专门化方向，并开发相应专业方向岗位模块课程。3.校企共同制定课程标准、授课计划、编写特色校本教材及开发数字化教学信息平台。4.以典型产品为载体设计教学活动、组织教学。建立工作任务与知识、技能的联系，增强学生的直观体验，激发学生的学习兴趣。5.以职业技能要求为依据，组织教学内容。每一岗位技能由专业拓展能力模块和专业核心技能模块构成，以专业核心技能模块打好技术和能力基础，以行动导向的专业拓展能力模块培养职业需要的技能，形成“岗位系列课程链”。

（二）构建策略

1.建立共享型教学资源库

与企业共同建立以电气技术应用专业核心课程为基础的数字化教学资源库，在校园网内实现资源共享平台。教学资源库建设包括制作教学课件、网络课程、编写模块化的实习实训指导教材、电子教案、课程标准、习题试卷库、学习指南、视频材料开发、专业技能考核鉴定教材等，构成具有教、学、做三位一体特色的立体化教材体系。利用教学信息技术平台，提高教师现代职教能力。

2.按新专业方向要求重构课程，优化课程体系结构与教学内容选择

根据电气技术应用技能型人才需求调研报告和教育部2010年颁布的《中等职业学校专业目录》，中等职业学校电气技术应用专业主要对应电工维修、机加工、制冷设备安装维修、电气产品销售等。结合地方经济发展情况及各校实验实训设备及师资等具体情况，我校暂设置的几个专门化方向电气专业还不能完全适应社会需要。因此要按新专业方向要求构建模块化课程体系，并对原有课程进行优化和教学内容整合，使新专业课程体系与企业岗位无缝对接。

3.编制新教学计划及课程标准、课程项目设计实施方案

教学计划是贯彻落实课程方案和过程的纲领文件，体现课程体系结构；课程标准是教学计划对课程内容界定和对课程教学环节的具体要求，是教学工作的重要依据，也是教学质量的重要保障，没有课程标准规范的教学是盲目的，很难做到教学目标和人才培养目标的双重体现；课程项目设计实施方案是课程标准的进一步规范与细化。因此要十分重视对教学计划及课程标准的制定与贯彻执行，纠正教学中的盲目性与随意性。为适应地方经济的发展对技能型人才的需求，重视课程教学执行情况的反馈分析，在专业指导委员会的指导下，对教学计划及课程标准进行修订。

4.新课程体系的教材建设

教材是体现教学思想、教学模式的最主要资源与载体，教材必须是反映课程标准规定与要求的产物，课程教材的组织和选用必须满足下列要求：⑴优化选择教材，倡导教材创新，即对原有教材进行更新和改造。贯彻实、新、宽、活的原则，在结构上更符合实际和使用要求，强调实际应用功能，体现最新内容与方法，教材涉及面宽，形式符合学生灵活的学习需要，既要适用学生“学”，又要适用教师“教”，还要能指导学生“用”。⑵编写特色校本教材。由行业专家、专业教师等组成课程开发组，在专业指导委员会的指导下，结合地方经济的发展和企业需要、校内实训基地等优选载体，编制能充分发挥校内实验实训设备的校本教材，

四、结语

电气专业是一门涉及学科范围广的理性学科，是对一个人的综合学习能力的考验。中职学生要想学好这门专业就需要教师善用科学的教学方法，坚持因材施教、分层教学的原则，认真对学生的特点、兴趣、爱好以及他们的心理特征进行分析，对学生进行科学分类，针对不同的学生群体采取有针对性的教学方法，达到对学生的整体学习能力的优化。为培养出适合地方经济发展需求的技能型人才，中职院校电气技术应用专业课程体系改革势在必行，而改革之路并非一蹴而就，还需要不断的探索与实践。

参考文献：

[1]蓝晓雨.对中职机电专业教学改革创新的探索[J].中国教育技术装备，2012，（35）.

[2]朱敏红，闫红蕾，刘双.机电一体化专业课程体系的构建[J].中国职业技术教育，2012，（14）.

电气工程师职称论文篇2

高校职称晋升述职报告范文(一)

本人1998年毕业于无锡教育学院计算机专业，并于2002年7月毕业于东南大学计算机专业函授本科。1998年8月分配至河埒中学任教至今。2001年8月被评为中学计算机二级教师，20xx年9月任信息技术教研组长。现将本人任现职以来的主要工作情况报告。

一、政治思想素质

本人始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表重要思想、科学发展观和“八荣八耻，切实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动，提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面，提高自身文化素养，并努力向共产党员学习，用一名共产党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己。

二、业务能力

1、教学能力

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中掌握好计算机的基本知识与操作技能，发展学生的想象力和创造力，培养学生的网络化环境下进行协作学习、分工合作的能力。

在无锡市第二届信息技术学科青年教师教学基本功比赛中获得二等奖。在我校“开启教学智慧，激发学习潜能教学展示活动中，对外公开课《网页制作》，受到好评。

2、教育科研

教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。2012年，本人独立承担了校级子课题“信息技术与课程整合的科研工作，并与许明源老师合作，进行了“无锡市信息技术与课程整合展示课活动，课题为《白杨礼赞》，受到了广泛的好评。课题的结题论文《关于信息技术与课程整合的几点思考》，获得江苏省现代教育技术论文评比三等奖。论文《网络环境下学生信息素养的培养》获无锡市中小学信息技术、教学研究论文评比三等奖。

3、学生竞赛和课外活动

信息技术是一门知识与技能并重的学科，也是开展素质教育和培养学生创新能力的绝佳舞台。在教学过程中，我注重对有特长学生的发现和培养，并开展竞赛培训工作，我指导的梁晨亮、杨帆、祝婷婷等二十多位学生在省、市信息技术奥林匹克竞赛中获奖，本人也在2012年、2012年连续两年被评为无锡市青少年信息学奥林匹克竞赛优秀辅导员、伯乐奖。

为了避免社会网吧对青少年学生的不良影响，充分发挥计算机网络教室的优势，本人积极组织和开展校园“绿色网吧活动，活动时间为周一至周四，12：2013：00。每学期初，制订《“绿色网吧活动计划表》，学生在“绿色网吧活动期间完成《绿色网吧活动报告》。这样，使“绿色网吧与各个学科紧密结合，为学生提供了自主学习和研究性学习的舞台。2012年，我校被评为无锡市校园“绿色网吧示范学校，我本人被评为无锡市校园“绿色网吧先进个人。

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4、继续教育

本人积极参加各类教师继续教育学习培训，2012年参加计算机信息网络安全员培训，获得计算机网络安全员资格证书;同年参加国家信息化培训认证，通过了“数据库实现“数据库管理及维护课程的认证。2012年参加永中Office骨干教师培训和市级通识培训。在此期间，我还参加了3COM、神州数码网络等产品的应用培训。

综上所述，认为我符合中学一级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民教师。

高校职称晋升述职报告范文(二)

本人2000年6月毕业于常州技术师范学院计算机科学教育专业，获学士学位。2000年8月分配至无锡市河埒中学6年来，一直从事中学计算机的教学工作。2001年8月被评为中学计算机二级教师职称，聘任期将近五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：

一、思想政治和组织纪律

思想政治上积极向上。关心国家大事。积极参加政治学习和学校组织的各项政治活动。在此间，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习江泽民同志关于三个代表的重要讲话，坚持思、识、行相统一，提高坚持三个代表的素质、能力。

遵纪守法，严格执行学校的各项制度。尊敬师长，严于律己。为人师表，努力以良好的师德修养影响学生。以胡锦涛的“八荣八耻时刻警示自己，为创建新时期和谐社会作出努力。

二、教学工作

在教学工作中，我能虚心主动地向老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学过程中，我认真备好每一节课，上好每一节课，在教学实践中，摸索体会教学方法。坚持运用电子教案及电教手段，教学目的明确。在学生实际操作时，我注意巡视，耐心主动辅导学生，及时解决学生在学习中的问题。教学中注重启发调动学生学习的积极性，培养学生的灵活创新的学习意识，使他们保持积极努力求知的心态，因此教学效果较好，顺利通过了青年教师业务达标活动的考核。

教学软件的设计与制作是现代教育中不可缺少的一个部分，我经常帮助老师们制作其他专业的教学课件，帮助他们使用计算机软件。组织和参与了老师们各类计算机考核的培训辅导工作。

积极参加继续教育，树立终身学习观念。获继续教育培训优秀学员等。积极参加上级和学校组织的教研教学活动。论文《计算机课中关于自主学习的研讨》获2004年江苏省优秀教育论文三等奖;论文《提高课堂教学效果的几点浅见》获2005年无锡市“中小学信息技术教育、教研研究论文评比三等奖;论文《发现教学法的原理与中学计算机教学实践》获2000年学校教研工作年会优秀论文三等奖;论文《对优化信息技术教学的几点思考》获2002-2003年度校教科研大会论文评比优秀奖。

关心培养学生，全心全意搞好教学，完成教学任务。平时注重学习教育理论，能刻苦钻研教学业务，主动投身到教科研之中，进行教改实践，不断改进教学方法，提高教学质量。积极组织学生参加省市信息学奥林匹克的竞赛活动，获省级三等奖2人，获市级一等奖8人，二等奖6人，三等奖9人。通过参加这些活动提高了学生的学习热情和培养学生的实际操作能力。2006年5月组织初二年级学生参加了市会考试点工作，所教班级的学生也获得了较好的成绩。

认真组织和开展校园“绿色网吧活动，让学生在上网遨游和成功交流中，产生充实的情感体验，在获得文化知识和操作技能时，感悟愉悦的人文情怀

三、教育工作

在平时教学中，我能注意对学生进行思想品德教育。教育内容与教学内容衔接自然。

对学生的听课情况，我及时与班主任联系，对于学生中不重视副课的现象及时引导、转化。对学生平时上机的违规现象能及时制止，耐心、和颜悦色地批评教育。爱学生，对学生无亲梳、无偏见，与学生感情融洽，建立了良好的师生关系，受到学生的敬重。

四、机房的管理和电教资料室的管理：

对机房的管理是我教学以外的工作之一，为管好机房，我每天下班前都整理机房，使之整洁有序;定期组织打扫，保持卫生与清洁;做好计算机管理维修记录;并能自己动手解决软、硬件问题。工作虽繁琐，却能锻炼自己的韧性，培养细致入微的观察能力。

2005年9月以来，我接手管理学校的电教资料室，重新整理了电教资料室的各类资料，实现了电教资料室的计算机化管理。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

高校职称晋升述职报告范文(三)

我于20xx年7月从苏州大学毕业，取得历史学教育本科学历及学士学位。同年8月进入河埒中学从事历史教学工作。2001年晋升为中学二级教师，在河埒中学任教至今。任职五年来，不论是担任任课教师还是班主任，都能立足本职，勤于钻研，勇于实践，成为学校历史学科组教学的骨干。

一、思想品质，职业道德

思想上好学上进，要求进步，忠于教育事业。坚决拥护党改革开放以来的路线方针政策，坚持认真学习邓小平理论，学习“三个代表的重要思想，学习“社会主义荣辱观，严格遵守学校规章制度和社会公德，正直温和，爱岗敬业;积极参加学校组织的各类各项学习与教育，认真达成继续教育目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素质修养和教育技能;愉快接受学校工作安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人，起早带晚，辛勤耕耘，执著追求，一心扑在教育教学工作上;热心参与公益事业和集体活动，尊重他人，心怀学校，尽己绵薄，为校争荣;认真履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，具有较强的敬业、务实和奉献精神。

二、教育教学能力

1、历史教学工作

历史在初中并非主课，但它在传承文明、启迪人生中却有着突出的效用。为此，作为任课教师，我重学：向书本学，经常阅读有关历史教学的书籍杂志，做好摘录;向他人学，广泛听课，择其善者而从之;从实践学，经常反思自己的教学行为，觉有不善者及时改之。其次重新，教学上积极贯彻新课改理念，坚持以人为本、以生为先，钻研新教材，挖掘新思路，利用新手段，充分运用自己善于制作多媒体课件的能力，将丰富的课材，广泛的知识充实入日常教学，能合理运用游戏、知识竞答、小组对抗赛等形式活跃课堂，调动学生参与教学的热情与激情，在快乐的氛围中传授知识、迁移知识、内化知识。再次是重德，“学史做人，历史教育是历史史实的传授，更是人文道德的传授，在讲述丰富的历史知识，使学生认识历史发展的基本线索和规律的同时，我还十分注意发掘历史学科的德育因素，不失时机地对学生进行爱国主义、集体主义和公民道德教育。任职五年来，教学效果受到领导和同仁的肯定，完成过一届毕业班教学，学生的结业成绩令人满意，合格率有明显提高。我积极参加教学交流，多次代表学科组对校内校外开课，获得好评，并多次获奖。在2006年西片赛课中战胜大桥、光华等对手，出线入围参加市级课件比赛，并荣获市级二等奖。结合自身教学还撰写了《让学生在“感知中学习历史》、《浅谈历史活动课》、《论诗词在中学历史教学中的应用》、《随风润物——论中学历史教学与学生人格建构》等多篇教学论文。

2、班主任工作

2001年至2006年共担任过三年班主任。班级是学校的基本单位，是学校教育教学的前沿阵地，也是学生学习与生活的主要舞台。作为班级的管理者，学生的指导者，我本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的理念投入工作，不仅关心学生的文化学习进步，更关心学生的心理健康，教导学生怎样做人。积极整合以往的经验与教训，注意自身师德师严的树立，扎扎实实开展班级工作，紧抓日常行为规范，严格班级常规管理，树立“讲正气、讲学习的良好班风。重视班委建设，以点带面，营造积极向上的氛围;实行值日班长制，让每一个学生了解并参与到班级管理中来，培养学生“主人翁意识。面对全体，重理论教育，防微杜渐，充分发挥自身历史专业“以史为鉴的德育功能，提高学生辨是非、明荣辱的能力;面对个体，重心理疏导，发掘闪光点，指出不足处，引导学生从善弃“恶。能以一个母亲的心态对待每一个学生，同时能从为人父母的角度感念每一位学生家长的立场和期盼，时时与学生家长进行联系交流，或在家校联系本上笔谈，或通过电话、家访等形式交谈面谈，相通有无，互换信息，发挥好家庭--学校教育的沿袭性、一致性、互补性。率领班级积极参加校级集体项目，并多次获奖，取得了较为满意的效果。期间撰写了《德育需要齐抓共管》、《初中时期家庭矛盾的成因与解决之道》等教育论文。2005年圆满完成了实习班主任的指导工作。2006年获校优秀中队辅导员称号。

三、工作实绩

2001年公开课《昌盛的秦汉文化——领先世界的科学成就》获校级“优秀公开课和“多媒体课件设计优胜奖。

2002年公开课《甲午战争》获校级公开课优胜奖。

2005年公开课《红军不怕远征难》获校级优秀公开课和“多媒体课件设计优胜奖。

《论诗词在中学历史教学中的应用》获“崇宁杯新课改教育教学论文评比二等奖，送审合格。

《随风润物——论中学历史教学与学生人格建构》获“崇宁杯新课改教育教学论文评比三等奖。送审合格。

2006年获校级“优秀中队辅导员。

2006年课件《蒙古的兴起和元朝的建立》获无锡市历史学科初中新课程优质课评比二等奖。

新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也给予教师更多的要求与责任，在以后的教师生涯中，我仍将一如既往，严格要求，不断进取，力争将教育教学的艺术性，原则性和策略性完美统一起来，使班主任工作与教学工作常做常新。

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电气工程师职称论文篇3

2017年电气工程师专业技术工作总结范文【1】本人于20xx年7月毕业****专业，20xx年8月加入中国共产党。20xx年年7月-20xx年4月，工作于***有限公司，先后担任电气设备安装、调试、售后服务以及产品研发等工作。20xx年5月-2xxx年3月，工作于****有限公司，主要担任电力系统的安防工程技术支持工作。20xxx年3月-至今，工作于*****有限公司，主要担任特种车车内供电设计工作。

从毕业到现在先后进入以上3家公司工作，从一名青涩的大学生逐步成长为一名合格的电气设计人员。在这个过程中我学到了很多，从中积累了丰富的经验，很多方面都有了较大的提高，职业技能也得到了很大的提升，并且对现在的工作产生了很大的帮助。现将过去几年的专业技术情况总结如下：

一、思想方面

在大学期间由于学习成绩优秀，从积极分子逐步发展为重点培养对象，进而成为预备党员，工作后转正成为中共党员。在多年的工作实践中，自己深深认识到，只有政治上的坚定和思想上的清醒，才能保持良好的工作作风和忠于职守、爱岗敬业的勤奋精神。因此，在平时工作中，自己更注重不断地补充自己，提高自己的政治和理论素养。一是抓好学习，尤其是理论学习，用正确的理论来指导工作，在学习中，自己一方面按照规定的学习制度参加集体学习，记好学习笔记和心得体会，还利用工作和业余时间抓好自学，注意拓宽学习面，提高自己的综合知识水平;并注重了解和掌握时事政治，在思想上时刻与党中央保持一致，在工作步调上与县局保持一致;同时，联系思想和工作实际，与同事们一起有针对性地学习探讨，研讨工作学习方法和体会，用正确的理论武装思想，指导工作，不断改造自己的世界观。

二、安全方面

作为从事电工、电子、电气行业的一名技术人员，无论在哪个公司工作，首先将安全问题放在首位。防止事故发生，保证人身安全是从事电类行业工种的首要问题。在入职初期，在对电气设备进行设计、操作、维护工作中，始终坚持贯彻执行安全第一，预防为主，综合治理的方针，严格执行安全工作规程，认真分析安全工作中各类难点，针对各个工作任务的特点，有意识、有目标、有重点地做好各项安全措施。除此之外，还积极参加安全培训，加强安全知识学习，细心体会，并认真讨论分析安全事故案例，从中吸取经验教训，防止安全责任事故的再次发生。

三、学习工作方面

1、基础理论的提高

在大学里面，我们所学习的更多的是理论上的东西，而对现实的实物、实例了解较少。理论联系实际方面做的不够，理论与实际相脱节，这对深入学习是不利的，是所谓的闭门造车，没有实践的指导，理论不会得到很高提升。参加工作后，以前理论的东西得到了实物的指导，使原本模糊的概念变得清晰。突出表现为对电工、电子、自动化产品的性能以及用途，有了深刻的理解。

2、专业技能的提高

*****公司主要以生产电工、电子、自动化教学实验平台为主，通过对该类产品的装配、调试、技术支持以及到后来的研发工作，将自己专业所学充分运用到工作中，做到了理论和实际的合理结合，用理论去指导实践，用实践去检验理论。在不到一年的时间里，我掌握了大部分产品的工作原理和操作方法，并多次被派到高校去维护设备和客户培训。通过两年的工作，自己的专业技术水平得到了明显的提高。

在*****有限公司工作2年期间，主要担任安防技术支持工作。本公司主要工程对象是电力系统的安全防范工程。安防行业对我来说虽然是全新的，但电厂、变电站是我所熟悉的。通过大量的工程实践，掌握了现场勘察、CAD图纸制作、工程项目组织、安防系统施工以及工程项目洽谈的技能，同时对电厂、变电站、配电所等供电环境有了全新的认识。

从2xxx年到*****有限公司工作至今已经有5个年头，主要担任特种车车内供配电设计工作。特种对我来说是陌生的，但电是我所熟悉的。特种车虽然空间很小，但在有限的空间内，将实现供电、输电、配电的工作，是一个小型的供电网络。通过向老师傅请教，通过一年的学习，掌握了大型车、中型车、小型车供电系统的设计思路，同时逐步能够根据不同客户的需求，独立设计不同的特种车辆。由于在国家重点工程中的优异表现，被评为公司优秀员工、优秀工程师以及优秀党员称号。在公司工作中，将以前企业中先进的设计理念，引入到特种车供电产品中，在20xx年申报了专利，适合特种车的综合电源控制装置，并在20xx年拿到了专利证书。在专利产品为公司的科技创新，贡献了自己的力量，同时也提高了自身的专业技能水平。

四、培训学习

为适应发展以及工作的需要，参加了高级电工技能培训、安防技术人员培训，利用业余时间学习了如《plc原理及应用》、《系统集成项目管理》、《输变电专业知识》以及《实用电路手册》等书籍，以此充实自己的专业知识。

五、存在的不足

1、对电能的发电、输电、变电、配电以及电能的自动分配知识还有待提高，要多加强这方面的学习。

2、努力学习自动控制知识，学习系统集成知识，更好的为供配电设计服务。

3.关注社会科技信息，要尽可能的多渠道了解行业信息，跟上当今特种车供配电行业科技的更新速度。为我们解决当前的问题尽可能多的方法和技术支持。

六、今后的努力方向

尽管在师傅、领导的关心，同事的帮助下，通过自己的努力，我取得了不小的进步，但还存在着很多的问题和不足，在以后的工作学习中，我要不断加强专业知识的学习，以提高自身素质和工作能力;在从理论到实践的过程中要以一丝不苟的态度来对待，踏踏实实，拒绝似懂非懂;多与师傅、同事们交流，积极吸取他们丰富的实际经验，及时的发现总结存在的问题，并立刻改正;勤勤肯肯，态度端正，真正从思想上做到静、悟、实，严格要求自己，以饱满的热情全身心地投入到今后的学习和工作中去，努力做一名优秀的电气设计人员。

2017年电气工程师专业技术工作总结范文【2】本人XXXX年七月毕业于XXX市职业中学，于同年10月份参加工作，至今已有12余年，一直从事电气安装工作。1992年10月经人介绍进入XXX市电气安装工程处(供电局下属单位，后为XXX市电气设备安装有限公司)，从事现场电气安装工作。1993年9月由于公司需加强技术科技术力量及工程概预算人员，经公司领导研究决定，让我进入公司技术科从事工程施工技术负责管理及工程概预算工作。在工作中，我工作认真、负责，劳动积极，并坚持党的基本原则]方针、政策，遵纪守法，同时认真学习电气专业知识，熟悉国家设计、施工及验收规范，结合实践，所以由我负责的工程均能以一次性合格，通过验收部分工程达到优良标准。工作得到公司领导的一致好评，并于1995年9月份取得电气专业技术员任职资格。1996年6月，XXX市电气安装有限公司成立，当时需要大量的电气安装工程专业技术人员及概预算人员，我调入该公司工作并担任技术科科长，从事工程技术负责及工程预决算工作。于1999年12月份通过职称评审，取得电气专业助理工程师资格。在职期间我认真工作，同时参加有关专业知识及大专学历学习，于20xx年7月份取得XX大学大专学历。现取得助理工程师至今已有4年，在这4年中，通过学习、实践使自己的专业知识及业务水平有了很大的提高。

以下使本人自被公司聘任为电气专业助理工程师以来的工作总结：自从本人被公司聘任为电气专业助理工程师以来，承担过多个工程的技术负责人及工程预决算工作，同时协助项目经理做好现场施工管理及技术把关。如XX菜市场17#楼，XX新村4#楼，XX厂A、B、C幢，XX小区A1、A2、A3、A4幢、XXXX改建工程XX花苑等工程。在施工过程中严把质量关，认真做好各工种的配合工作。使工程按质、按量、按期完成，我的工作能力得到了公司领导的肯定。

20xx年2月，XXX市XX菜市场开工，由我担任该工程的技术负责人及工程预算员。该工程一层为菜市场，二至七层为商住楼。建筑面积较大，工艺较复杂，且时间较紧。针对该工程的实际情况，我认真、仔细的查阅施工图，发现问题及时在施工图会审时提出，同时提出建议方案，得到设计人员的认可，并以最快的速度编制好工程预算，按该工程的具体情况结合国家规范编制了施工组织设计。在施工过程中严格按施工组织设计、施工图纸、施工验收规范组织施工，把握好每一道工序，做好上一道工序合格后再进入下一道工序施工的原则，同时做好现场施工人员的技术交底及安全教育工作，与总包单位及其他各施工单位配合工作，使该工程能按质、按量、按期完成。竣工验收一次性通过，得到业主及主管部门的好评。该工程产值175.6万元，上缴税收14.3万元，创利润21万元。

20xx年11月，我担任XX团组7号楼电气施工技术负责人，从事现场技术及施工管理工作。该工程设计单位为外省设计，可能由于该设计院不了解XXX地区的实际情况，所以施工图纸的平面电气布置不合理，并且进户干线的电线截面偏小，针对该工程设计问题及结合XXX实际情况，在施工图纸会审会议上，我提出调整电气平面布置及电线截面面积增大一级的设计方案，经过专家及设计人员核算，一致认为我提出的方案比较合理。进场施工之前，认真做好该工程的施工方案编制工作及施工人员安排，做好现场施工人员技术交底工作，督促施工人员严格按图施工，施工规范及优良标准施工。在施工中遇到技术难题及时解决，做道勤检查，不错过任何一处不符合要求的地方，发现问题及时整改。该工程在竣工验收时一次性通过，被评为安装优良工程，得到业主、监理单位及主管部门的好评。该工程造价66.5万元，上缴税收5.93万元，创利润13万元。

20xx年由我担任技术负责人的工程由：XX花苑EH2，ES1及XX花苑B标段等多个工程的技术负责人及工程预算工作。

电气工程师职称论文篇4

制作简历表格是电工求职者走向职场的第一步,下面是小编带来的关于电工个人简历表格样本的内容，欢迎阅读!

电工个人简历表格样本个人基本简历简历编号：更新日期：姓

名：DD先生国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：茂名身材：162cm54kg婚姻状况：已婚年龄：24岁培训认证：诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：电工：维修电工、工作年限：3职称：中级求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：2000--3500希望工作地区：广州广州个人工作经历：公司名称：南亚塑胶工业有限公司起止年月：2004-12～2009-01公司性质：外商独资所属行业：担任职务：维修电工工作描述：离职原因：教育背景毕业院校：广东省化州市技工学校最高学历：中专毕业日期：2005-07-01所学专业一：机电一体化所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号2002-092005-07化州市技工学校机电一体化毕业证书05090080001语言能力外语：英语一般国语水平：优秀粤语水平：优秀工作能力及其他专长熟悉工厂供、配、用电线路的安装和维修。看图能力强，能看懂各种机械、电气线路图样。可以设计自动控制电气电路。能应用各种传感器、检测设备、仪器仪表,熟悉变频器、PLC，对控制调速系统有较好的理论功底。详细个人自传对工作认真负责、乐观自信、待人热情诚恳。自觉服从公司纪律、对公司忠诚、善于与同事相处、愿意接受新的挑战。个人联系方式通讯地址：广东省广州市(邮编:510288)联系电话：134XXXXXXXXXX家庭电话：134XXXXXXXXXXX手

机：134XXXXXXXXXXXQQ号码：电子邮件：个人电工求职简历范文基本情况

姓

名：xuexila

证

件：

出生年月：1981年03月12日

性

别：男

婚姻状况：未婚

户

籍：江西吉安

现所在地：广东番禺

身

高：170CM

体

重：50Kg

民

族：汉族

工作经验：5年6月

求职意向

意向岗位：电工电子/电器维修电子技术员电器工程师

工作性质：不限

发展方向：能够从事各种机器设备的电路设计，包括变频器的维修与各种电气维修工程的设计

要求地区：广州市区,番禺,佛山市区,东莞

月薪要求：2500-3000

食宿要求：包食宿

教育经历

2001年09月～2003年07月吉安市技工学校电气自动化中专

技能专长

职称：

计算机级别：中级

计算机能力：熟悉CAD绘图，PLC编程，办公室软件

兴趣/爱好：打篮球，唱歌，看书，游泳

其它能力：熟悉国内外各种变频器的安装，调试，维修，各种配电柜的安装与设计，电焊，电动机维修，空调维修，各种机床设备的电气维修,永宏PLC，三菱PLC，台达PLC，，海泰克人机，威纶通人机，各种伺服比较熟悉

工作经历

【东麒*********公司】

职位名称：电气工程师

公司行业：贸易?进出口

公司性质：台资企业

公司规模：1-49人

公司描述：公司为台商企业，从事变频器，人机，温控表，SCR，的生产与销售

工作描述：从事变频器的售后服务与维修，并负责设计各种工程案的程序，对PLC、人机、伺服、温控、SCR、的设计和维修

自我评价

本人在工控自动化行业已经有5年的工作经验，熟悉国内外各种变频器的调试与维修，能够独立处理各种技术问题，对各种机器设备自动化的改造有一定的工作经验，在工作上服从安排良好的团队管理协助能力，有高度工作责任心。

电工求职者面试自我介绍范文尊敬的贵公司领导:

您好!

我是xxx职业技术学院电气工程系电气自动化专业0551班的应届毕业生xxx.自从进入大学之后,因为我得从新开始,继续努力奋斗,迎接新的挑战.大学是我思想、知识结构及心理、生长成熟的时间.惠于学校雄厚的学习、创新氛围,熔融其中的我成为了一名复合型人才.时光飞逝,我将怀着我童年的梦想、青年的理想离开我的母校,走上工作岗位.

在校期间,我严格要求自己,努力在各方面提高、完善自己,学习、工作踏实认真,吃苦耐劳,富有合作精神,学习上,认真系统地掌握了工业电气自动化及仪表自动化的相关课程,取得了良好的成绩.在班里担任班长,在学生会纪检部工作,在校期间多次获三好学生,二等奖学金2次,三等奖学金3次,一次国家励志奖学金,优秀班干部2次,优秀学生会干事1次.

当今是一个机遇与挑战并存,知识与能力齐驱的时代,只有不断地完善自我,才能成为激烈竞争中的弄潮儿,而几年的大学生活正提供了这一契机,让我受益菲浅,在良好的环境中进行学习与磨练,塑造一个全新的自我.最重要的是培养了我吃苦耐劳的精神,脚踏实地的作风,较强的社会工作能力.为了使自己能够全方位的发展,更好的适应这个日新月异的社会.几年的学习中,我广泛涉猎了《物理》,《机械制图》,《计算机应用基础》,《C语言》,《电工基础》,《模拟电子技术基础》,《数字电子技术基础》,《工厂电气设备控制》,《电力及电机拖动》,《单片机原理与应用》,《传感器技术》,《工厂供电技术》,《电力电子变流技术》,《可编程逻辑控制器》,《Photoshop图像处理技术》,《数控机床应用技术》,《可编程控制器应用技术》,《组态王》等方面的知识,先后参加学院组织的《工程概预算》,《电子商务概论》,《电气故障查找》,《设备改造技术》,《市场经济》等各类选修课.并把理论知识应用于实际操作中取得了国家技能鉴定的特种特种作业操作证,高级电工证.

学院师生中一直流传着这样一句话"今天你以中华为荣,明天中华以你为荣",从入学以来,我一直把它铭记在心,立志要在大学里全面发展自己,从适应社会发展的角度提高个人素质.将来真正能在本职工作上做出成绩,为母校争光.

在即将走上社会岗位的时候,我毛遂自荐,企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司,领略您公司文化之魅力,一倾文思韬略,才赋禀质为您效力.

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电气工程师职称论文篇5

学校建有国家职业技能鉴定所，是河北省安全生产教育培训基地，是廊坊市技师培训考评单位。是中国轻工业教育协会理事校。廊坊市阳光工程培训基地，廊坊市就业基地。河北省压力容器焊考单位。

2003年－2008年连续荣获集团“先进单位”称号。2005年－2008年荣获“廊坊市职业教育先进单位”称号，“廊坊市职业教育管理先进单位”称号，“廊坊市就业指导先进单位”称号。2003年荣获河北省中等职业学校技能大赛“三等奖”。

一、为企业服务，以就业为导向，全面更新教育理念

面对新时期职业教育培训的新特点，学校以培养技术技能型人才为目标，以教育教学质量为生命线，突出机电安装特色，创办一流培训学校的办学方向。确立了“团结、文明、勤奋、求实”的校风，“热爱学生、刻苦钻研、执教严谨、教书育人”的教风和“勤学苦练、生动活泼、精益求精”的学风。“为企业服务，以就业为导向”是学校一切工作的出发点。实践证明，准确的目标定位、全新的教育理念备受企业青睐，赢得了社会的广泛赞誉，学校的机电特色品牌效应已经形成。

二、加强师资队伍建设，为职业教育培训发展打下坚实基础

学校始终把师资队伍建设放在发展的首位，努力建设一支适应现代职业技术教育发展要求的结构科学、专兼职教师比例合理的高素质教师队伍。

1、着力培育“三师型”（即教师、工程师、技师）教师队伍，学校有90%的教师具有相关专业培训师资资格，85%的教师具有省级电工、钳工、焊工、冷作工高级考评员资格。

2、充分重视专业教师的知识更新和实际操作能力的培训，有计划地安排专业课教师下到工程项目、车间进行实际操作训练，使专业课教师取得中级以上职业资格证书，不断提高教师的专业技能，逐步推行理论与实践一体化教学。

3、结合职工培训的培养目标要求，聘请总公司工程技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到学校任教，形成了一支稳定的专、兼职教师队伍。

三、积极探索，深化教育教学改革，确保培养目标的实现

1、明确教学改革要根据企业需求，以企业需求为导向确定专业，以岗位需求为依据确定专业岗位技能，以专业岗位技能为核心确定实践教学环节，以实践教学环节需求为目标确定理论教学内容。

2、改变教学计划制订的传统模式，确立“以技能能力培养为主线，以岗位要求为质量标准”的教学计划开发的指导思想。重新设计教学课程，调整教学内容，整合师资队伍，实现了学校人才培养与企业人才使用的“无缝”链接。

3、坚持“理论服务于实践”的理论教学改革方向。由过去的重理论轻实践，转变为理论与实践相结合、两者并重，将理论教学与实践教学时数比例调整为1:1，突出学生职业技能的培养。逐步将与实践相关的理论教学搬进实验室、实习车间，让学员在听、学、看、动相结合中掌握知识，体现教室与车间合一、教师与技师合一，彻底改变了以课堂理论教学为中心的传统教学模式。

4、积极推进教学方法和考核方法改革。学校针对学生实际，采用多媒体、实物及实训现场教学等多种方式，补充一些新工艺、新材料、新技术，逐步与世界领先技术接轨。大力推行现代教育技术手段在教学中的应用。在考核方法上加大实践考核的比重，部分课程在实训中进行考核，使学生的技能水平有了明显提高。

四、深化职业培训、科学设置培训课程、精心设计和策划培训为企业服务

我校作为河北省安全生产教育培训基地，廊坊市阳光工程培训基地，廊坊市就业基地，深化职业培训从内容到形式的全方位改革，调查培训需求、科学设置培训课程、精心设计和策划培训过程、实施培训效果评估等工作的开展，为搞好培训工作奠定了坚实的基础。

我校以培训机构为龙头，不断强化安全生产、技术监督、阳光培训、再就业培训的培训网络建设，结合企业的不同需求，大力开展各工种培训，并对学员进行特种作业资格证、职业资格技术等级进行评定，形成了具有轻工技校特色的职业教育培训体系。