大班安全教案(收集5篇)
大班安全教案篇1
为了切实做好全国“庆祝建党100周年”期间维稳安保工作，确保学校大局持续稳定，为全国“庆祝建党100周年”活动期间营造良好的活动氛围，根据*****工作方案精神，结合我校实际情况，制定本方案。
一、总体工作目标
认真贯彻落实市县乡三级政府决策部署，扎实做好“庆祝建党100周年”期间学校维稳安保工作，坚决防止发生危害师生安全的事件，坚决防止发生群体性事件，坚决防止发生重大治安灾害事故，坚决防止有害信息在互联网和手机短信中大面积传播扩散，坚决做好信访维稳工作，坚决做到大事不出校，小事不出班，确保全校大局稳定，为“庆祝建党100周年”安全顺利进行创造和谐稳定的社会环境。
二、加强组织领导
为了切实加强对维稳安保工作的领导，学校成立了“庆祝建党100周年”期间维稳安保工作领导小组，具体组成人员如下：
组长：*（校长）
副组长：*（副校长）
成员：*（副校长）
*（安监主任）
*（后勤主任）
*（教导副主任）
*（幼儿园主任)
*（德育主任）
领导小组下安保办公室，设在安监办，办公室主任*，成员：*****、各班班主任。
三、明确任务及分工
为了加强“庆祝建党100周年”期间的维稳安保工作，从6月18日至7月10日，全校进入维稳安保特殊时期，全力做好以下工作。
（一）加强涉稳情报信息搜集研判和预警防范
牵头人：***主要负责人：***
启动特殊时期情报信息搜集研判和预警防范机制。加大涉稳情报信息搜集的广度和深度，加强综合分析研判，切实做到预知预警预防，各成员每天向学校维稳工作领导小组报告情况，由学校安保办公室分析研判，预警督办，做到消除隐患不过夜。学校要落实每日研判制度，做到重要动态随时掌握、重要情况随时上报、遇到问题随时处理。
（二）加强学校治安巡逻，进一步强化门禁制度，维护学校稳定。
牵头人：****主要负责人：******（门卫人员）、宿舍管理员、值日教师
1、由安监办牵头，组织保卫人员对重点场所进行24小时不间断巡逻，强化校内值班巡查，避免侵害师生人身安全的事件发生。
2、严格门禁制度，认真审查出入人员、车辆，做到“凡进必问，凡问必记”，严防社会闲杂人员进入校园滋事。
（三）深入排查化解不稳定因素
牵头人：****
主要负责人：********、各班主任
排查化解矛盾纠纷。各校要深入开展矛盾纠纷排查化解活动，对各类矛盾纠纷进行全方位、“拉网式”排查，逐一记录登记。责任到人包案化解，最大限度将各类不稳定因素化解在萌芽状态。
（四）全力做好信访稳定工作
牵头人：***主要负责人：****、各班主任
1、化解信访突出问题。集中力量化解信访案件，排查可能上访的利益诉讼群体和个体，加强教育稳控，坚决防止发生进京聚集上访和非正常上访，扎实领导干部、教师家访活动，落实领导干部接访制度，每周安排一名班子成员接待来访群众，及时解决群众的合理诉求。
2、做好上访人员的劝返工作。学校要切实做好上访人员劝返工作，按照“哪位教师，哪位主抓”“谁班学生，谁负责”，“哪个室，哪主抓”的原则，注意工作方法，将上访人员接回当地，并做好矛盾化解工作，坚决防止进京上访人员在京引发重大事件或发生个人极端事件。
3、所有临代课教师在2023年7月2日前，有事请假者一律向中心校校长***同志请假。
（五）做好学校安全隐患的排查工作（主要负责人：斯日古楞、齐海林、高海霞）
1、重点部位的安全隐患排查工作。对学校实验室、教室、宿舍、食堂、储藏室、水房、电灯电线、用电设施、饮水设施、等关键部位进行总检查和不间断安全巡查，同时，对粮油供应、购买及饭菜的加工等过程进行监管，发现安全隐患，及时整改，不留隐患。（主要负责：后勤办齐海林主任）
2、开展春季传染病的预案工作。
⑴各班主任进一步落实晨检制度，坚持“一看，二问，三测，四记”，做好学生体温检测，并及时将班级晨查结果向值周领导上报。（主要负责：张新城、各班班主任）
⑵各班继续做好教室、宿舍消毒工作，后勤办继续安排专人做好学校公共设施及各部室、办公室的消毒工作。（主要负责：各班主任、后勤办）
3、学校开展公共卫生安全治理工作，坚决防止传染病疫情公共卫生事件。学校对师生春季传染病知识的宣传教育，提高防范意识，使师生掌握一些预防措施。（主要负责：卫生管理员齐宝丽）
4、开展道路交通安全隐患排查整治。学校加强对校车、学生交通安全知识的宣传教育，引导学生自觉遵守交通规则。学校坚持周五放学时错时放学制度，缓解交通压力，确保学生交通安全。（主要负责：学校门卫、值周教师、班主任）
5、开展危险品管理安全隐患排查整治。加强危险物品的安全监管力度，全面排查各类危险品生产、经营、储存、运输、使用等各个环节存在的安全隐患，坚决防止发生安全事故。（主要负责：安监办斯日古楞主任、技术装备管理李建新主任、库室管理员）
6、开展消防安全隐患排查整治。开展消防安全大检查，特别是学校供电、锅炉、灶房、及消防器材的安全检查，及时消除安全隐患，防止火灾的发生。（主要负责：安监办、后勤办）
（六）加强学校的治安综合治理。
1、加强师生法制安全教育活动和学校养成教育活动，增强师生的法制观念和文明意识，严密防控、互相配合，查处打击各类学校违法违纪事件，防止发生重大恶性违纪事件，切实增强师生的安全感。
2、认真落实24小时带值班制度。严格落实学校领导值周带班、教师值日值班、班主任负责跟班制度。值周领导要坚守岗位，认真履行职责，带班领导24小时不关机，保持信息畅通；每天安排2名教师负责对教育教学秩序进行专项检查；加强夜间巡逻工作，每天专人进行夜间巡逻，防止发生学生安全意外事故和个人极端事件，同时加强门卫值守和学校安全管理，确保学校安全稳定。
四、具体工作要求
1、提高思想认识。全体教职工要站在讲政治、讲大局的高度，充分认识到当前安保维稳形式的极端复杂性、敏感性，充分认识到做好“庆祝建党100周年”期间安保维稳工作的极端重要性，切实增强政治意识、大局意识、忧患意识和责任意识。
2、严格落实责任。凡在“庆祝建党100周年”期间发生不稳定事件、造成重大影响或损失的，学校将按照有关制度严肃处理有关责任人。
3、严格带值班制度。“庆祝建党100周年”期间，严格落实24小时领导带班和教师值班制度，所有领导、值周教师、各班主任、办公室负责人确保24小时联络畅通，确保一旦有事能及时处理。
4、强化应急处理。学校进一步完善应急机制和工作预案，做好各项应急处置准备。一旦发生突发事件及时启动处置预案，各校负责人要第一时间赶到事发现场，果断采取措施，迅速处置，防止矛盾激化。
5、加强检查督导。校级领导从6月18日起坚持每天巡查校园一遍，对方面工作进行督查，发现问题及时解决，确保校园不出问题。
学校值周办公室电话：********
附：一、*学校值班表
二、*学校维稳重点人工作轮流表
三、*学校包案人员分配表
大班安全教案篇2
一、突发公共安全事件应急处理适用范围
本预案所称“突发事件”，主要是指突然发生，造成或可能造成重大人员伤亡、财产损失及影响学校安全与稳定的，需要学校及有关部门立即采取应对措施并加以处理的事件。如地震等自然灾害；群体性传染性疾病、群体性中毒等公共卫生事件；校园发生的群打群殴、爆炸、绑架、暴力伤害，重大交通事故，重大火灾、房屋倒塌等安全事故灾难；非法集会、游行、示威、罢课等危及校园稳定的社会安全类事件，以及学生自杀、自残、自虐、离校出走、失踪、溺水死亡等事件。
二、处置突发公共安全事件的工作原则
（1）以人为本，减少危害。高度重视师生的生命权和健康权，把保障师生的生命财产安全和人身健康作为首要任务，最大限度地减少人员伤亡和危害，并切实加强对应急救援人员的安全防护工作。
（2）居安思危，预防为主。要增强忧患意识和责任意识，把师生的安全教育工作放在首位，常抓不懈；坚持预防为主，开展经常性的安全检查工作，摸清、消除隐患，防患未然；定期举行有针对性的安全应急演练，切实增强处置突发事件、应急疏散逃生的能力。做好应对突发公共安全事件的各项准备工作。
（3）统一领导，协同应对。成立突发公共安全事件应急处置工作领导小组，全面负责学校对突发事件的处置工作，同时建立健全分级分部门负责的应急管理体制，形成统一指挥、协调联动、运转高效的应急管理机制。
三、应急组织指挥体系及职责
（一）学校突发公共安全事件应急处置工作领导小组
组长：校长
副组长：副校长
成员：（教导主任）（政教主任）（总务主任）
领导小组主要职责：及时准确地掌握学校的安全状况及动态，提出预防控制突发事件的对策和措施；负责统一决策、组织、指挥、协调学校各类突发公共安全事件的应急响应行动，下达应急处置工作任务，承担善后处理等职责；负责向主管部门通报情况，重大问题及时向教育局请示报告。
（二）安全保卫救援组
组长：
副组长：
成员：门卫人员、年级组长、
职责：负责事故现场疏导、警戒、维护管理工作，阻止无关人员进入现场，并协助有关部门做好抢险工作。
（三）后勤保障组
组长：
副组长：
成员：、教师
职责：负责处理现场所需人员的调集、车辆调配和工具、设备，物资的供应，解决相关人员的食宿。
（四）医疗护送组
组长：
副组长：
成员：体音美电教教师
职责：做好伤患人员的心理安抚工作，并协助有关部门做好救护工作。
（六）信息报告组
组长：
成员：各教研组长
职责：在突发公共事件应急处置领导小组的领导下，根据突发事件的性质和程度，采用电话、文件等形式向教育局或相关部门进行直报和续报，（包括时间、地点、规模、涉及人员、破坏程度及人员伤亡等情况）；任何教职工不得、散布未经核实或没有事实依据的有关突发公共安全事件的信息和传言。
四、应急处置预案
（一）现场应急处理一般执行下列程序：
1、突发事件发生时保持镇静，沉着应对，立即向学校突发公共安全事件应急处置工作领导小组报警，并组织师生员工施救或自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。
2、学校突发公共安全事件应急处置工作领导小组成员迅速赶赴现场，并根据突发事件性质和情况向公安、消防、卫生防疫、交通管理等部门紧急求援，使灾情尽快得以控制，受伤人员及时得到救治。
3、学校突发公共安全事件应急处置工作领导小组成员召集应急处理会议，采取应急措施，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，保护现场，监控险情，关注事态发展。
4、协同有关部门抢险救灾，配合调查取证，做好伤患人员的慰问工作，并及时与伤患人员家属取得联系，做好对家属的安抚解释工作，努力维护学校和社会的稳定。
5、根据突发事件的性质和程度，采用电话、文件等形式对突发事件的时间、地点、规模、涉及人员、破坏程度及人员伤亡等情况向教育局或相关部门进行信息报送。
（二）火灾应急预案
1、立即拨打“119”报警，报告内容为“基长镇中学楼发生火灾，地址”。
2、迅速向学校突发公共安全事件应急处置工作领导小组报告。
3、组织相关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救；开通全部安全通道，组织师生撤至安全地带；打开校门，清除路障，等候消防车到来。
4、注意事项
（1）扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行，不组织学生参加灭火。
（2）如是电源引起火灾，应立即切断电源。
（3）扑救液体火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，不能用水扑救。
（三）突发公共卫生事件应急预案
1、当社会上出现流行病疫情时，凡师生中出现与该病相似的症状时，马上报告值班领导，并及时与家属、家长联系，并陪同病患去医院诊治，一经确诊为传染性流行病或疑似传染病时，学校采取下列应急措施：
（1）迅速如实报告教育局。
（2）对病患所处场所进行布控，对全校公共场所，尤其是布控区域进行严格消毒或隔离。
（3）坚决杜绝染病师生来校，必须由医院出具诊断证明表明其已康复，并不再存在传染危害后方准来校上课和工作。
（4）在有关部门指导下，采取其它一系列防范及保护措施。
2、食物中毒应急预案
（1）凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、腹泻等症状，应立即向学校突发公共安全事件应急处置工作领导小组成员报告。
（2）学校突发公共安全事件应急处置工作领导小组视情况采取相应措施，与医院联系，实施救护或救治。
（3）视事态发展情况与家长联系，并向上级主管部门报告。
（4）将食堂、小卖部中的各种食品、蔬菜、肉类等立即封存。
（四）暴力伤害或抢劫事件应急预案
1、严格门禁制度，校外来人履行登记手续，擅自强行闯入的，门卫应全力阻止，不得放行。门卫追赶不及的，应立即电话通知学校值班领导，及时将闯入者查清逐出。在场的教职工有责任迅速采取措施帮助门卫将闯入者逐出。
2、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物等，应立即采取下列处置方法：
（1）迅速报告值班领导。
（2）视情况报警（110）。
（3）对歹徒进行劝阻或制服，保护在场师生安全。
（4）立即将受伤人员送往附近医院进行救治。
（5）记录不法分子的体貌特征和其它犯罪情节，收好不法分子施暴凶器，保护好案发现场。
（6）配合上级有关部门，做好善后工作
（五）、群体性突发事件应急预案
1、学校突发公共安全事件应急处置工作领导小组根据的突发紧迫程度、形成的规模、行为方式和激烈程度、可能造成的危害、可能发展蔓延的趋势等情况决定处理意见。若事件已超出学校范围，在事态扩大、依靠学校力量无法平息的情况下，学校应立即向上级主管部门和当地政府报告，请求派遣警力进校，根据情况采取相应措施，避免冲突加剧和师生受伤。
2、处理的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护师生、控制事态。学校突发公共安全事件应急处置工作领导小组要靠前指挥，控制局面、果断处置，并将处置情况报上级主管部门和当地政府。
3、学校党政领导、德育处工作人员、班主任要深入学生班级、宿舍，面对面地做好学生的教育疏导工作。避免矛盾激化，孤立极少数闹事者，团结大多数师生，促使事件尽快得到平息。努力做到教师不停课、学生不停学、师生不随意离校，加强校园管理，严格控制人员出入。
4、对涉及外教或留学生的事件，立即对外教和留学生采取保护措施。
5、对在中别有用心、蓄意破坏、危及公共安全的极个别人，要报请公安部门，严格控制和监视。
（六）被盗案件应急预案
1、迅速报告值班领导，根据案情报告德育处，如是学校财物被盗丢失的重大案件，需向学校突发公共安全事件应急处置工作领导小组报告。
2、学校突发公共安全事件应急处置工作领导小组视情况决定是否向公安机关报案。
3、接报人员会同相关部门人员迅速赶赴现场，对事发现场进行保护，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。
4、积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。
（七）学校其它突发事件应急预案
学生突发事件应急预案
1、学生在校园突发摔伤、患病、打架等情况，班主任要及时向值班领导汇报。
2、值班领导接报后，要及时将摔伤或患病学生送往医院救治，并通知班主任联系学生家长；如遇学生打架，需迅速控制事态发展，并采取救护措施，同时就事态发展情况逐级向主管校长、校长报告，决定是否报警。
3、政教处和班主任对事件进行调查和处理。
自杀、自残、自虐性事件应急预案
1、发生自杀、自残、自虐性事件，知情人员应立即报警110或120，在力所能及的范围内及时实施救治，并及时将情况报告给班主任。
2、有关人员获悉情况后，应立即向值班领导汇报，并在第一时间赶到现场，组织人员及时将伤员送至医院救治。
3、通知学生家长，并做好家长来校接待和安抚工作。
4、知情人员协助德育处、或公安部门开展调查。
离校出走或失踪事件应急预案
1、学生擅自离校后，知情人员应及时向班主任报告。
2、有关人员获悉情况后，应立即向值班领导汇报，值班领导会同德育处、年级组进行调查，对去向不明的学生应立即组织查找，力求尽快查明该生去向，同时及时通知学生家长。
3、在无法查明去向的情况下，学校应及时报警。
突然停电应急预案
1、如遇自习突然停电，值班领导和主管主任、全体年级组长应在第一时间到所管年级的教学楼加强巡逻，当堂课教师应立即稳定学生的秩序和情绪，组织学生在教室开展一些活动，等待学校的统一安排，不允许任何学生离开教室。
2、如正值下课、就寝前突然停电，学生正在走廊、楼梯、卫生间、厕所等处，则要学生在原地站立，等眼睛已适应黑暗时，再组织学生有秩序地慢慢回教室或寝室，坚决阻止学生在此时拥挤、追逐、推搡、大呼小叫。
3、马上开启过道、楼梯内的应急灯和学校备用的其它照明用具。
五、附则
1、本预案是学校处置突发公共安全事件应急准备和响应工作的文件，学校各部门及教职工都要遵照执行。
2、在各类突发公共安全事件的应急处置工作中，第一个接警者或首位发现突发事件的人员，为该预案的第一责任人和第一执行者。第一责任人要以学校利益、师生利益为重，无条件地承担控制险情、抢救和报警的任务。如事发或接警后拖延、推诿等，一律视为失职、或渎职。学校视失职情况追究失职者的责任。造成严重后果的，给予包括开除在内的行政处分，直到追究刑事责任。
对在处理突发事件中有突出表现的部门和个人将予以鼓励和表彰。
3、预案启动实施由学校突发公共安全事件应急处置工作领导小组组长决定。所有领导小组成员和相关部门负责人要认真贯彻执行本预案，严格执行和遵守信息保密制度，遵守工作纪律，确保信息安全，并保证联系方式畅通、便捷。
大班安全教案篇3
【关键词】阵地；形式；安全文化
班组安全文化是一项安全系统工程，是安全生产和企业文化的一个组成部分，是班组管理组织在组织班组生产作业过程中以及班组成员在班组生产过程中，为维护自己免受意外伤亡或职业伤害困扰而创造的各类物质的以及意识形态领域成果的总和。班组安全文化建设的最终目的就是实现安全生产，保护员工生命安全。
一、推行班组标准化管理，选好安全活动阵地
标准化管理、正规操作是实现安全生产的首要条件，也是班组安全文化建设的根本所在。要在班组作业区域，成有班组成员实现作业程序与岗位操作正规，设备、工具、安全标识及防护设置齐全并实施定置管理。同时为了防止由于误操作而导致事故发生，班组成员在操作前可以实施“顾、查、动、验”的“确认操作制”。在安全生产中，加强阵地建设，严格班前预想和二五安全活动程序和内容。要求每日班前必开展安全预想，以“五步走”的形式开好班前会。即第一步，进行安全不放心人员排查；第二步，当班工作安排；第三步，开展安全预想分析；第四步，提同安全防范措施；第五步，对不放心人员进行互保安排。在每周星期二、星期五开展安全活动。在班组二五活动中，要求由车间领导、班组长亲自主持讲解，保证二五活动的质量。
二、全方位着手立体化包围，创新安全活动形式
在安全活动的形式上，实行全面出击，采取全方位、多层次、立体化的宣教手段，强化员工的安全意识。采取安全氛围营造、事故案例教育、三违帮教等方式，并不断创新安全活动形式，确保员工时时刻刻感受着安全的包围。坚持以人为本的安全方针，营造良好的氛围，必须拓宽宣传教育形式，通过条幅、报纸、电视、电教片、板报、传单、安全教育读本等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、文艺演出等形式，向员工宣传安全知识，自觉遵守安全规程。大力开展安全事故案例教育，以身边事教育身边人。在全体员工中强化和引申职工操作要领学习和典型事故案例教育培训力度，要求每名员工全面掌握与本工种相近的各大事故案例。各单位负责人、部门领导在走动管理巡查过程中，要将对职工进行现场抽查面试作为走动巡查的一项必要内容，不断强化检验教育培训效果，确保每一名职工都过关。对“三违”人员开展“三违”帮教工作。对一般性“三违”的员工采取批评教育、当场指正的方法；对“三违”较严重的员工进行罚款，事后请其家属签字，以取得其家属的帮助，通过其家属对其进行“亲情”教育；对多次“三违”屡教不改者，对其施以待岗培训。让员工对安全的态度由以前单纯的上级要求变成自己对安全的自身需要。充分发挥党工团等群团组织的阵地作用，在全党员中，开展党员安全先锋岗等活动，发挥党员在安全生产中的模范带头作用。
三、从每位成员入手，充分发挥亲情感染作用
班组由每位成员构成，班组中的每位成员都是确保安全生产的小机体。从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。改变之前安全教育照本宣科的模式，注重从情感投入入手，采用亲情教育法，在公司各生产班组活动室，根据实际情况，设立安全“全家福”牌板，把每个家庭对自己亲人的安全期盼写在照片的下面，时时提醒职工牢记亲人的嘱托；在职工过生日或过节时，由分厂领导或班组长为职工送安全警句等方法，开展家属与职工手拉手、给员工送“安全鞋垫”等方法，不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。
四、选好用好基层班组长，着力提升班组长素质
班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理水平，这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感，既要懂生产、精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作方法。在选好班组长后，首先要树立班组长的自信心和责任心。班组长是班组的领头人，上连区队，下连全班职工，是班组的主心骨。
大班安全教案篇4
一、加强责任意识，做到“三个落实”
组织师生学习上级有关文件精神和规定，提高大家的思想认识。通过学习一系列安全文件，大家认识到“责任重于泰山”，认真做好“三个落实”：
1、组织落实：在学校综合治理领导小组基础上，成立“安全文明学校”创建工作领导小组，以“一把手”为组长，分管领导为副组长，各部门负责人为组员，积极开展工作，进一步健全组织网络，做到分工明确，责任到人，提高了驾驭和控制校园治安局势能力。
2、制度落实：在原有安全制度基础上进一步健全完善安全制度，制定了《包头市轻工业学校社会治安综合治理目标管理责任书》、《紧急情况疏散预案》、《包头市轻工业学校内部保卫条例》、《包头轻工中专安全保卫工作实施细则》、《学校安全检查要求及评分标准》、《校园治安管理及处罚条例》等类制度，《包头市轻工业学校电教中心火灾安全及应急疏散预警方案》、原创：《包头市轻工业学校食品卫生安全专项整治实施方案》、《校园文化建设方案》《创建平安校园计划》等各类计划方案。并在此基础上与各科室签定安全责任状，做到层层落实。
3、措施落实：1）加强纠察队的管理，分日班和夜班值班，双休日、节假日白天除了门卫保安人员，还有护校值班人员，校领导每日轮流值班。每天夜间教学楼有专人值班，学生宿舍除了生活指导老师值班，行政人员轮流值班。2）消防防盗设施进一步完善，添置了防范设备，灭火器已达101只，专用教室每室2个，普通教室每个楼层4个以上。室内消防栓已达18个，水带水枪一应配齐。按安全规定要求各楼梯均挂安全出口标志，住宿区有内应急灯，通道畅通。建立起人防、制度防、设施防等有机结合的防范体系。3）安全教育经常化，利用晨会、班会进行安全教育，各学科注重课堂渗透、各班开展以安全为主题的团队活动，做到了安全教育经常化。4）我校还聘请包头铁路公安处潘处长为法制副校长，邀请消防三中队乔指导员给全体教师进行消防知识培训，依靠社会社区力量完善安全法制各项措施。5）上半年根据家长意见和上级领导的指示，我校加强了校门口的安全措施：校门口竖立警示牌，放学时间由门卫保安和行政值班人员负责维护秩序。教师驾车进出校门区域按规定路线行进，汽车摩托车时速不超过5公里，不准鸣号，尽量提前到校，避开师生入校高峰。学校与驾车教工签订安全行车协议，按号停放指定地点。教工上班时，骑自行车者进校门下车推行，按指定地点停放，下班推车出校门，严禁在校园内骑车。
二、积极预防，加强领导，明确综治思路
治安综合治理的重点由调查处理矛盾纠纷及刑事案件向着力预防过度，体现了综合治理工作的主动性，预事于前，制敌于先，避免工作被动，防止产生“头痛医头，脚痛医脚”的恶性循环现象。
1、学校保卫科对各楼栋分别制定了防火预案，对火灾应急的指挥、预警、人群疏散、初始火灾的扑灭程序进行了周密安排，成立了消防、安全、联防等多个小组。
2、学校保卫科定期召开各班主任会议，随时准确地掌握学校治安动态和现状，及时了解学生及教职工的情绪和思想倾向，并建立健全跟踪记载档案和信息报送制度，发现不安定因素能及时上报。
3、组织领导到位，将社会治安综合治理制度纳入学校党总支、行政重要议事日程，将综合治理工作作为党总支会、行政例会的必备议题和议程，每次会议均由分管综合治理工作的副校长简要介绍近期治安状况，或由校书记介绍职工思想动态，或由分管德育的副校长介绍学生思想现状，对不良形象及时研究对策，坚决排除一切不安定因素，将各种矛盾和纠纷化解在基层，解决在萌芽状态。
4、根据“稳定压倒一切的方针，学校保卫科配合校团委、工会等群众组织，加强了教职工和学生的思想教育和法制教育，从源头上抓起，坚决杜绝非法集会、游行示威、上访、罢课等政治案件。对年度中的敏感期、重大节日和重大活动的维护稳定工作能及早部署、加强预防，通过形势多样的深入教育，引导教职工及学生遵纪守法，增强法律意识和法制观念，不参与“×××”等组织活动。
5、做好各类矛盾与纠纷的排查调处工作。对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、耐心、认真地调查，坚决、果断、妥善的处理，做到小事不出办公室，大事不出学校，内部矛盾内部解决，不上交矛盾，不扩大矛盾事态。
6、进一步加强“四防”的自查自究。原创：本月重点进行了防火安全、饮食卫生安全方面的隐患排查，针对自查情况，制定整改方案，整改措施落实到位。
三、以人为本，内外结合，加强人员的管理
近年来，学校社会治安综合治理坚持以人为本的总原则，“治人”而不“人治”。学校常住学生和教职工1000多人。本年度学校以常住人口管理为突破口，同时加强外来人员管理，防止校外人员入校破坏学校稳定。
1、上半年保卫科多次召开班主任会议，宣讲学生安全教育内容，并有选择性的学习有关治安、消防、安全的管理制度，通报近期学校综合治理的工作重点，广泛收集班主任反映的情况及有关意见和建议。
2、建立了学习档案，随时记载违纪违规情况，每季度一通报、每半年一小结、每年度一总结，既树正面典型，又树反面典型，同时将学生在综合治理规律中的表现列为考评项目，并将此作为“优秀班级”评选的重要条件。
3、实行学生与班主任综合治理考核连带责任制。学生违规违纪，班主任负连带责任，一并按有关条例严惩不贷，督促班主任严格管理学生。
4、加强外来人员登记管理，坚持外来人员登记制度。
四、积极投入，广泛宣传，狠抓消防建设
1、新添置了近万元的消防设备，达到了消防部门的消防设备配置标准。加强消防器材的保管，做到了保管责任到人，并签定责任状。同时加强微机房等重要场所的消防管理。
2、增设两盏照明灯。一方面确保消防应急照明用，另一方面加强了校园内部可视度，有利于校园安全监管。定期检修楼道电灯、消防栓等设施。
3、学校将四月份定为宣传月，广泛开展消防知识宣传，包括《消防法》讲座，收看《消防法》辅导录像片。本月消防三中队在我校实地进行消防演练，并在学生中召开消防知识竞赛和班队会等。
五、依托活动、防微杜渐，深化法制教育
过去学校师生的安全法制教育以集中教育为主、日常教育为辅。近年来，我校根据市教育局《关于进一步加强学校安全工作的紧急通知》精神，安全法制教育的重点由集中学生宣传日常潜移默化的熏陶，增强师生法制观念和遵纪守法意识，预防青少年违法犯罪，杜绝师生安全事故，为青少年成长提供一个健康向上的法制环境和治安环境。
1、续聘法制副校长，在法制副校长的指导下，规范学校的安全防卫措施，完善校园治安管理工作制度，开展法律、法规、交通安全常识、安全防范、禁毒、防震、防灾减灾等知识讲座，或提供咨询，提高师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。
2、每月定期召开一次安全和法制教育的主题班团会，承办两期安全法制教育黑板报。
3、制订了安全法制教育详细方案，落实相关教育内容。根据学生情况和心理年龄特点，同时充分利用《职业道德与就业指导》课、《法律课》等课程对学生进行安全知识和法制知识的专题教育。
4、保卫科与教务科、学生科密切配合建立健全家校联系制度，向学生家长印发家校联系卡，对学生的日常文明行为、与行为习惯进行跟踪调查，掌握学生的实际情况。
5、四月份利用“安全教育月”，重点对学生进行个人人身安全、交通安全教育，配合郊区交警三中队办安全教育展板，提高学生安全意识。
六、联合整治，齐抓共管，净化育人环境。
根据包头市《关于进一步加强学校及其周边环境综合治理工作的意见》，我校近年来在抓校内整治的同时，狠抓周边环境的治理，维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。
1、四月份在学生中开展问卷调查和学生座谈活动，了解学校周边娱乐场所（台球厅、游戏厅、网吧）及流动摊点的经营情况。
2、保卫科、值班领导和教师加强了校门周围流动摊点的监管，学生科成立了“纠察队”、“纪律监督员”，扩大监督范围。
3、与九原区城关派出所和城建部门成立学校周边环境整治领导小组，校内成立学校主要领导亲自挂帅的领导小组，在明确职能的基础上确定内外结合、合力整治、齐抓共管的总体思路，在今后整治过程中，要加强与工商局、文化局的联系并根据有关文件规定，将不属学校周边经营范围，或经营内容不健康的娱乐场所和无证摊点坚决予以取缔。
4、在校内加强学生饮食卫生教育和纪律教育，通过内部整顿配合外部治理。
七、健全制度，落实责任，优化管理手段
为贯彻落实《包头市关于社会治安综合治理实行领导责任追究制的若干规定》，近年来，学校一方面将加强制度建设，原创：另一方面着重落实责任追究制。
1、建立健全了学校综合治理的各项制度，包括门卫制度、节假日值班制度、重点部门“四防”制度，外来人员管理制度、校园消防制度。
2、明确校长为学校第一综合治理责任人，分管综合治理的副校长为第二责任人，建立校长——副校长——保卫科——具体责任人（各科室负责人、各班主任、门卫、宿舍部生活指导老师）的责任追究体系，层层签定责任状。
大班安全教案篇5
一、学校领导要有高度的责任意识
俗话说：龙头怎样摆，龙尾怎样甩。校长是学校的龙头，是学校安全工作的第一责任人。学校安全工作的重视程度，与校长有直接关系。陈至立曾说过：“校园安全工作应实行学校一把手负责制，也就是校长负责制。”因此，抓学校安全，关键要靠校长。实践证明，校长要有较强的责任意识。
学校领导重视了，就会在校园内形成一种齐抓共管的工作格局。结合现实，可以实行校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任、任课教师具体抓的管理机制。从而引起全体师生员工的高度重视，调动全员参与，安全管理工作才能落到实处。
二、建立健全安全管理制度，对照制度措施抓落实
学校安全工作涉及方方面面。因此，学校在制定安全管理制度时，一定要联系实际，周密思考，制定全面、具体、细致、可操作强的制度或细则。全面地开展工作，将工作任务分解，落实到人。不能有任何疏漏，不能放过细节。“细节决定成败”，稍有大意，就有可能存在隐患，就会造成安全事故。因此，学校必须要建立健全一整套安全管理制度，确保安全工作有序开展。
制度不执行，就是白纸一张。学校在校长的带领下，强硬地抓好安全工作。对安全工作实行“安全事故一票否决制”和“安全问题首问责任制”。只有采取强有力的措施，强硬的手段，才会引起大家高度重视；紧绷安全这根弦，时刻高度警觉，才能促进安全责任落实到位；安全工作有效开展，平安和谐校园才能得以真正实现。
三、层层签订责任书，将责任分解落实
很多教师都有这样的意识：安全工作是学校领导、班主任的事，与我无关；也有家长认为：我把孩子交到学校，出了问题就找学校，与我无关。因此，学校要将各项安全制度变成全体师生员工的共同行动，就要与各室相关人员、各位班主任、每一位教师、每一位家长，层层签订安全责任书。责任书上明确各自的责任和履行的义务。这样，大家共同承担责任，共同遵守协议，才能将安全管理工作落到实处。
四、走近学生，了解学生
近年来，由于学生自身身体或心理存在一些健康问题，学校缺乏了解，家长缺乏关爱，导致一些突发事件，造成学校与家长纠纷不断，影响正常教育教学。因此，对此类问题学校不容忽视。新生进校，学校就要建立学生健康档案，组织学生体检，班主任对自己所教班级学生的身心健康状况要了如指掌，可以利用开家长会时，发放《学生既往病史表》给家长填写，收回登记，对有心理疾病、传染病、遗传病、突发性疾病等病史的学生要掌握情况，经常与家长联系，要求家长不要隐瞒学生病史，多与科任老师沟通交流，采取预防和保护措施，尽量减少不必要意外事故，减少纠纷。
五、建立预案，传授学生逃生技能
中小学生都是未成年人，缺乏生活经验，遇到危险时就惊慌失措。新课标要求：要教给学生学会生活、学会生存的本领。因此，“给人以鱼，不如给人以渔”，学校要结合自身安全工作隐患要建立各种预案，经常演练。让学生掌握求救、逃生技能，尽量将危险减少到最低限度。结合贵州山区学校实际，很多学校地处易滑坡、易发生泥石流地带。因此，必须制定《地质灾害逃生预案》；针对寄宿制学校，可能发生火灾和食物中毒，就要制定《消防逃生应急预案》及《食物中毒应急预案》，并经常组织学生演练。这就根据各校情况来制定。总之，预案要有针对性，可操作性，实用性，演练要经常性，只有这样，遇事才有条不紊，才能化险为夷。
六、加强班级管理，调动全员参与
班集体是目前我国中小学教育管理的普通模式。一个学校管理好坏，从班级管理可见分晓，安全管理也是如此。学校安全管理仅靠几位领导、制度、预案是假的，要真正减少安全事故的发生，尤其是充分发挥班主任的主导作用，加强班级管理，调动广大教职工积极参与。实践表明，凡是天天谈安全，时时对学生进行安全教育的班级，安全事故就不会发生或很少发生；有的班主任不重视安全，就会出现这样那样的问题。
七、灵活多样开展安全教育，使学生遵章守纪
学校安全事故的发生，往往是由于学生违反纪律所致。要防患于未然，创建平安和谐校园，就要对学生进行安全教育。下面是一些具体做法：一是分管安全领导利用每周国旗下教育、开（散）学典礼时间，对学生进行各种安全教育。安全教育要有针对性，如汛期进行防溺水、地质灾害教育，冬春季节开展森林防火教育；二是利用班会课，班主任对学生进行全方位安全教育，开展好班级安全知识讲座，要求学生写心得体会；三是将安全教育渗透各科教学中，如体育课、实验课，科任教师必须做好安全教育预防后再进行授课。四是利用广播宣传安全知识，创办安全教育专栏、墙报，学校楼道有安全教育名言警句。五是学校将全国出现的各大校园安全事故及时向学生通报，起到警示作用。
八、加强安全督查考核工作