大学生人简历5(整理3篇)
大学生个人简历篇1
姓名:
性别:
出生年月:
身高:
籍贯:xx省
民族:汉族
学历:硕士
专业:多媒体设计与制作
婚姻状况:未婚
手机:
通信地址:
邮编:
求职意向
目标职位:
目标行业:建筑,房产
期望地区:xx
教育背景
20xx-20xx年就读xx理工大学应用设计系学士学位
专业能力:熟练掌握Photoshop,CorelDRAW、Dreamweaver等软件。
专业课程:网页高级设计、图形与图像处理、多媒体技术、动态网页设计、网络营销、网络安全、商务网站设计与维护、网络多媒体技术、数码构成、数码绘画艺术;
证书:全国计算机图形与图像处理(PS)四级证书
全国计算机高新技术(国家职业资格四级)
英语水平
基本技能:具有良好的听、说、读、写能力。能很好的阅读、翻译、撰写化学专业英语。
标准测试:通过国家大学硕士研究生学位英语及硕士专业英语(已过CET-6)。
在校经历
20xx年—20xx年院学生会学习部干事撰写大型活动新闻稿,提高自身文笔能力。
20xx年—20xx年院学生会主席组织策划学院迎新晚会、元旦晚会、毕业典礼、学生代表大会等大型活动,组织协调能力、策划及团队合作能力得到提升。
20xx至今班级团支书组织策划班级团日活动,增强同学们的`感情。
实习经历
20xx年10、11月,到xx报业传媒集团学习。锻炼组织管理能力以及发现和解决问题的能力,并在培训过程中,提高自我决策能力。
获奖情况
获得军训先进个人
获得校优秀学生干部两次,获得校优秀团员
获得学院二等奖学金两次,三等奖学金一次
职业技能与特长及爱好
爱好交际、组织、管理、写作、电脑、文学、音乐等。熟悉计算机网络、熟练掌握办公自动化,掌握一定的会计专业知识并能熟练操作等。
自我评价
本人性格开朗易于与人沟通交流,有较强的耐性和责任心。助人为乐,真诚待人;憨厚执著,沉稳上进。在学习方面,善于思考、虚心向学。
大学生个人简历
基本信息
姓名:
性别:
年龄:
婚姻状况:未婚
学历:本科
工作年限:应届毕业生
政治面貌:
现居城市:
籍贯:
电话:
E-mail:
求职意向
工作类型:全职
期望薪资:
工作地点:
求职行业:建筑、房地产、装修
求职职位:
工作经历
xx-03-xx-05xx建工设计研究院设计员
工作描述:主要对民用建筑的`结构进行设计,板梁柱配筋
教育经历
xx-09-xx-07xx大学科学技术学院土木工程本科
专业描述:土木工程专业主干学科:力学、土木工程、水利工程土木工程专业主要课程:材料力学、结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理。
自我评价
本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神。
大学生个人简历篇3
基本信息
姓名:xx
性别:男
年龄:xx岁
身高:xxcm
婚姻状况:未婚
户籍:xx
现所在地:xx
政治面貌:党员
工作经验:无工作经验
学历:本科
联系电话:
电子邮箱:
求职意向
工作类型:全职
意向岗位:会计-出纳-财务会计
意向职位:助理会计师
意向地区:xx
月薪要求:20xx-2500元到岗时间:一星期内
教育培训
学习时间学校名称专业名称
20xx年9月-20xx年7月xx师范大学科文学院金融统计
20xx年9月-20xx年1月xx师范大学财务会计与审计
技能描述
一、获得证书:20xx/11:助理会计师20xx/12:大学英语四级20xx/12:统计从业资格证书20xx/01:会计上岗证20xx/09:全国计算机等级二级20xx/09:证券从业资格证20xx/12:理财规划师(三级)
二、专业技能:Word:熟练7年经验Excel:熟练7年经验VB:熟练5年经验金蝶财务管理软件:一般1年经验SPSS:熟练3年经验Windows:熟练8年经验助理。
自我评价
我是xx师范大学大学科文学院的一名应届毕业生,专业是金融统计,同时在校报名参加助学二学历,专业是财务会计与审计,现已毕业获得双学士学士学位。大学四年,我既注重基础课的学习,又重视对能力的培养。在校期间,我抓紧时间,刻苦学习,以优异的成绩完成了基础理论课的学习。同时,我也参加了各种资格证书的考试,获得了理财规划师、会计从业资格证、初级会计师、证券从业资格证、统计从业资格证、计算机二级(VB)等资格证书,为以后更好的`工作打下了基础。此外,我从大三时就开始准备注册会计师考试,相信不久的将来可以拿到这个会计专业含金量的证书。学习之余,走出校门,我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会,与不同层次的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸、甜、苦、辣,使自己尽快地成熟。
