七巧板比赛活动方案及流程(精选5篇)

七巧板比赛活动方案及流程篇1

经过一段时间的练习，我们一年级的数学老师和孩子们相聚在一起，满怀着“体验、创新、成长”的梦想，拉开了东花园小学数理智慧之“快乐七巧板”的活动，根据“创意七巧板”的竞赛要求制定方案如下：

一、活动目的

通过组织一年级小学生参与“快乐七巧板”的活动，激发他们的学习兴趣，开发他们的智力潜能，锻炼他们的动手动脑能力，提升他们的创造意识，丰富他们的课余生活，全面提升学生的核心素质。

二、参赛对象：

一年级学生

三、竞赛时间

2016年5月4日下午1：40——2：00开始“创意七巧板”现场动手拼图决赛

四：竞赛地点

多功能教室

五：竞赛方式：

（一）初赛：以班级为单位开展，根据得分的高低，评出前3名选手，代表班级参加全年级决赛。

（二）决赛：以年级为单位，参赛选手为每班前3名，12名选手通过规定题展开角逐,评出一、二等奖。

六、竞赛要求：

1、比赛时间15分钟，比赛内容是在规定的时间内拼出指定的图案若干。

2、现场动手拼图赛形式

(1)、赛场桌子按6行8列排好，每排可以按排2名选手，先将各班同学带到多媒体教室按照顺序坐好并编号。

(2)、现场有组委会共提供不同难易程度的4副参赛图样，按顺序放入每排,每张桌子上放一个图样,作为参赛图样。

(3)、所有号选手准备就绪，主持人宣布比赛开始。

(4)、每人按规定时间和图案进行现场组拼，不限拼图顺序。

(5)、每人必须以整副智力七巧板（七块）组拼。

(6)、每人拼好后举手示意，评委记下相应的时间,举手后不得改动图案，否则不计分。

(7)、评委老师以每个参赛选手拼对的图案数量计分，完成一个记5分。

(8)、全部结束以后每人的总分排名，总分相同看速度，时间少者为先。

(9)、图案必须拼摆整齐，组拼正确，板块齐全，否则不计分。

3、竞赛工具：七巧板

七、奖项设置：

“创意七巧板”竞赛设立一等奖4名、二等奖6名。

七：评委老师：

七巧板比赛活动方案及流程篇2

一．活动目的

为迎接学校学科节，本着为了让孩子有机会展示自己数学素养，提供孩子们一个展现自我的舞台，提高孩子的数学能力的宗旨，我校一二年级将举行七巧板拼图比赛活动。

二．比赛时间：

2015年1月9日下午14:00

三．比赛地点：

多媒体教室

四．参赛对象：

一二年级年级各班10名学生。

五．游戏规则：

本次比赛采取班级初选和决赛两种赛制

1.各班级老师在班级进行初选，将表现突出的10名同学进入决赛

2.决赛时有10轮比赛，每轮每班出一人,一年级根据屏幕上的图形快速拼出，对前五名进行加分，分别是5分、4分、3分、2分、1分，并计入班级总数，二年级根据题目要求拼出相应图片，选出前四名进行加分，分别是4分、3分、2分、1分。

六、比赛流程：

1．一年级先将各班10名同学带到多媒体教室按照顺序坐好

2．

3．所有1号选手准备就绪，主持人宣布比赛开始，屏幕上会出现相应的图案，评委记下相应的顺序，判断正确后进行加分

4．

5．.如是下去，总共进行10轮，班级总分统计，一年级退场

6．

7．二年级先将各班10名同学带到多媒体教室按照顺序坐好

8．所有1号选手准备就绪，主持人宣布比赛开始，屏幕上会出现相应的题目要求，评委记下相应的顺序，判断正确后进行加分.如是下去，总共进行10轮，班级总分统计，二年级退场

比赛结束评委老师统计决出最终获得团体奖：

一年级：一个一等奖；两个二等奖，两个三等奖

二年级：一个一等奖；一个二等奖，两个三等奖

七、人员安排：

1、裁判：陈丽、刘丽、刘晓梅、芮馨怡

邓红翠、朱文芮、丁荣荣、王燕芹、

2.拍照：刘丽

3．主持：邓红翠

4奖状：陈丽（总务处领取）

5.PPT设计：陈丽

6.新闻稿：刘晓梅

七巧板比赛活动方案及流程篇3

七巧板比赛活动方案，是一项以七巧板为主要活动内容的比赛活动。七巧板的玩法，源于古代的“磁棋”，是一种逻辑思维的游戏，它以妙趣横生的图案引人入胜，可以锻炼智力，提高思维能力，进而培养孩子的创新能力，是一项适合全年龄段的综合性活动。

活动背景：

随着科技的发展，目前的社会节奏不断加快，越来越多的孩子的活跃度被削弱，让他们离开电子产品，拥抱更有趣的活动，也是一种素质教育，让孩子们了解古老的技能，更加热爱大自然的活动，从而激发孩子的兴趣，增加活动的趣味性，让孩子们更加充满活力，享受活动带来的乐趣。

活动目的：

1、培养孩子良好的智力素养与思考能力，提升七巧板组合能力；

2、宣传古老的技能，传承传统文化；

3、增强孩子之间的凝聚力与团队精神；

4、让孩子们在学习之余充实开心，享受活动的乐趣。

行活动计划：

活动一：宣传

在活动开展前，要做必要的宣传，根据当地的实际情况，采用报纸、电视、网络等方式进行宣传，进一步提升活动的关注度，吸引更多的参赛者参加活动，增加活动的趣味性。

活动二：准备

在活动开展前，要安排必要的准备工作。准备工作包括：活动场地、宣传用品、七巧板游戏，参赛者报名人数，参赛者报到程序、评分规则等，以确保活动的顺利进行。

活动三：比赛

在活动开始前，要向参赛者交代规则，如果定好每轮的比赛时间，每轮的几人一起参加，比赛的拼图的形状规则，评分标准等等。比赛开始后，准备平台，参赛者在指定时间拼出七巧板所要求的形状，最后结合考评小组分数进行各组成绩排名，颁发比赛奖励及排名证书，宣布比赛结果。

活动四：有关安全措施

在进行活动前，要及时做出必要的安全措施，特别注意营养卫生，关注参赛者的身体状况，活动过程中，要设置必要的安全防护措施，确保活动的安全。

活动五：开展测评

活动结束后，要开展对活动的评估，结合参与者的反馈和实际情况，及时跟踪活动的进展情况，对活动进行总结，并分析存在的问题，以及举措，进而改进活动方案，使活动更加完善，为更多的参赛者带来更多的乐趣。

综上所述，通过《趣味七巧板比赛活动方案》，可以让参赛者在学习之余，激发他们的兴趣，培养孩子创新思维、良好的智力素养与思维能力，丰富学生的课余生活，让他们充满活力，享受活动的乐趣。

以上是七巧板比赛活动方案及流程的相关内容，希望对你有所帮助。另外，今天的内容就分享到这里了，想要了解更多的朋友可以多多关注本站。

七巧板比赛活动方案及流程篇4

七巧板是一种智力游戏，也称“七巧图”、“智慧板”，是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。这七块板可拼成许多图形(1600种以上)，例如：各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，还可拼成一些中、英文字母。

一、指导思想：

无论在现代或古代，七巧板都是用以启发幼儿智力的良好伙伴。能够把幼儿对实物与形态之间的桥梁连接起来，培养儿童的观察力、想像力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间，同时，传承了中华文明的精髓。

二、活动目标

1、通过数理智慧“创意七巧板”活动，帮助孩子认识各种几何图形、数字、认识周长和面积的意义

2、教导小朋友辨认颜色，引导小朋友领悟图形的分割与合成，进而增强小朋友的手部智能、耐性和观察力。

3、七巧板多幅作品还可以培养学生之间的互相合作能力。

三、参与对象：

一年级学生

四、开展活动时间：

每周五中午

五、活动内容：

1.认识了解七巧板

2.欣赏七巧板拼图

3、看样图拼图

4、见影拼图

5、创意拼图

六、准备阶段：

1.宣传发动学生报名参与。

2.确定好参与学生。

3.教师培训，研究教法、确定教学内容。

4、添置教学器材。

七、实施阶段：

1.组织学生学习相关的七巧板知识，了解不同的技巧；

2.在学习理论的基础上，实践、练习、提高。

八、成果展示形式：

1、网上报道；

2、学校主题活动展示

3、区级开放展示。

七巧板比赛活动方案及流程篇5

一、活动目的：

通过组织二年级小学生参与“七巧板”的活动，激发他们的科学兴趣，开发他们的智力潜能，锻炼他们的动手动脑能力，提升他们的创造意识，丰富他们的课余生活。

2、参赛对象：二年级学生

3、负责老师：吴伟军

4、比赛时间：2017年12月14日（周四）下午第三节正课开始

五、参赛方式及要求：

1、拼图数量：12张

2、利用午会课时间，进行比赛。分初赛和决赛两阶段进行。

3、★初赛：全体二年级学生在各自班级里，在班主任的组织下参加班级里的初选，每班选出3名拼图速度最快的学生（规则：要求所拼图形和范例一样，各班主任在自己办理海选，可以是拼10图，也可以是拼15幅图，由班主任自定。选择拼的又快又准确的。）进入二年级的决赛。

4、★决赛：从二、三年级各班选出3名学生参加（规则：①、按要求拼出指定图案12幅。默拼，参赛学生不能看图纸。②、谁最先、在最短的时间里完成，就是第一名。用时较多的分获第二、三等奖。）

二、三年级（每个年级）评出：

一等奖：1名二等奖：2名

三等奖：3名