参加护理培训心得体会(6篇)

参加护理培训心得体会

7月19日，我院护理部与南京中医药大学护理学院联合举办了护理临床师资培训班。培训班由护理部段主任主持，汪院长、戴主任、徐院长（护理学院）出席了培训班的开幕式并发表了重要讲话，参加培训的是全院的各病区护士长及总带教。

作为普外科一名总带教，我非常荣幸的参加了培训班的学习。本次培训内容包括上午南京医科大学护理学院院长顾xx讲授的《临床护理实习带教》，护理部杨老师讲授的《临床护理带教工作实施要求》，急诊病区护士长潘讲授的《带教路径在护生临床教学中的应用》等；下午是总带教的优秀代表为大家带来的精彩授课比赛。每一堂课都凝聚着老师的心血和汗水，是老师的`切身体会与智慧结晶，给我留下了深刻印象，同时也指导我更好的做好带教工作。

通过参加本次培训学习，我学习到许多有关带教方面的知识，同时我也感到身为一名总带教老师的责任与压力，我陷入了深深的思考，如何做好本科室的带教工作？如何与90后的孩子相处？如何实现实习护生由在校实习生到临床护士的转换？如何锻炼临床实习护生独立思考和处理问题的能力？……在通过此次培训学习后，我有几点心得体会与各位带教老师分享：

1、作为一名带教老师要“以学生为中心”，注意实习生的情绪、想法、感受，认真倾听她们的心声，并及时给予回应。

2、应用正能量、赏识观大限度的激发实习生的学习兴趣。

3、建立良好的师生关系，尊重实习生并及时沟通交流，不要让实习生感到老师是高高在上的。

4、带教老师要加强护理专业知识的学习，掌握护理专业新知识、新技术，不断丰富完善自己，重视榜样的力量。

5、严格要求实习生，针对实习生自身的特点，因人施教，根据临床带教计划制定不同层次的临床带教路径，运用灵活多样的教学方法如讲授法、演示法、情景模拟法、案例教学法等等，减少带教过程中的随意性和盲目性。

6、带教老师要以身作则、言传身教，尽量多指导，启发实习生，结合自己实践经验进行理论指导，做到“放手不放眼”。既要大胆放手又要把好质量关，提高实习生的认知能力、观察能力，动手能力。

7、带教老师要提高实习生语言表达能力与患者的沟通技巧。鼓励实习生应用非语言交流，多给术后患者一些安慰与关心，指导实习生如何向患者及家属进行健康宣教与出院指导。

在一天的培训中，有的老师奋笔疾书，有的老师陷入了沉思。感谢护理部为我们提供了的这次难得的学习机会，在未来的日子里我会加强基础学科和专科知识的学习，积极、认真做好实习生的带教工作，为省中护理事业的发展贡献出自己的微薄之力。

参加护理培训心得体会

在河南中医药大学第一附属医院的中医儿童康复护理专科护士培训临床实践不知不觉已接近尾声，五周理论学习与操作实践相结合的学习模式，使我收获颇丰，超过以往任何的短期学术活动，这次学习不仅改变了我对中医儿童康复护理工作的认识，拓宽了视野，丰富了理论知识，同时让我对中医传统康复疗法有了新的认识。

几周学习，感悟颇多，简单总结如下：

3月1日报到后感受到了带教老师的热情，欢迎仪式、破冰行动，点点滴滴体现着他们对工作的认真、对带教的负责以及充满人情味的人文关怀。进入临床的实践后我不仅了解了他们的工作模式也感受到了先进的管理模式下凸显的优质护理服务。

医、护、治一体化的疑难病案讨论教学方式新颖、内容鲜活。从个体案例引入、问诊、查体、诊治，一步步引出病案的疑难点；从医生、治疗师、护士等不同的角度思考问题，提出自己的见解，加深了对疾病的了解和掌握，能够更好的理论联系实际，跳出空洞的理论说教，拓宽思维。这也足以说明整个团队在儿童康复工作中的严谨，对于患儿及家长的负责。

整个课程安排，内容非常丰富，在相关科室轮转的过程中，老师们把科室先进的理念、技术展示给我们，收获颇丰，在康复治疗区学习的过程中，我们系统学习了康复治疗和评估相关知识，老师们带教认真细心，将专业的手法和术语一步步讲解，使我们更容易理解，之后一周我们把病房里学到的技术强化训练，形成标准化的技术操作流程。

对于医院开展的儿童康复护理特色技术，仅仅用五周的学习时间来写心得体会远远不够，我总觉得需要学习的内容太多，但时间有限！

在整个培训的过程中，河南中医药大学第一附属医院付出了很大心血，我真真切切感受到了院领导、护士长及各位老师给予我们的热情和温暖，其中医院制定的专科护士培训手册和操作规程，内容丰富实用。

培训即将要结束了，我感觉到自己与专科护士的要求相差太远，实是惭愧，在今后学习工作中我将更加严格的要求自己。在接下来的学习工作中，我将结合中医理论指引我更好的进行临床实践，使中医技术更好的发挥它的价值与功效。本次培训班即将结束，但这却是我们学习之旅的又一启航，我会尽我大努力带回更多中医特色疗法让更多的儿童受益！

参加护理培训心得体会

护理培训是一种提升护理人员专业素养和技能的重要途径。在培训中，我们可以学习到各种护理技能、知识以及实践经验，从而更好地应对临床工作中的各种挑战。以下是我对护理培训的一些心得体会：

注重实践操作技能：护理工作是一种实践性很强的工作，需要我们具备扎实的实践操作技能。在培训中，我们不仅需要学习理论知识，还需要进行实践操作，掌握各种护理技能和方法。只有将理论知识与实践操作相结合，才能更好地掌握护理技能。

强调沟通能力：护理人员需要与患者、家属以及医生等各方面人员进行沟通。因此，护理培训需要强调沟通技巧和能力的培养。我们需要学会倾听患者和家属的诉求，与他们建立良好的沟通，同时也要能够与医生进行有效的沟通，更好地了解患者的病情和治疗方案。

关注细节和规范：护理工作需要关注每一个细节和规范，确保患者得到好的照顾和治疗。在培训中，我们需要认真学习各项护理规范和流程，了解各项操作的标准和要求，做到严格遵守并执行。同时也要关注患者的需求和感受，给予他们关心和关爱。

提高应急处理能力：护理工作中常常会遇到各种紧急情况，因此需要我们具备较高的应急处理能力。在培训中，我们需要学习各种急救知识和技能，掌握各种急救设备和药品的使用方法，同时也要学会应对各种突发情况，做到冷静、果断地处理。

培养团队合作能力：护理工作不是一个人的事情，需要团队合作才能更好地完成。在培训中，我们需要学会与同事合作、互相配合，共同完成护理任务。只有发挥团队合作的优势，才能更好地为患者提供优质的医疗服务。

总之，护理培训是一种全面、系统的培训过程，旨在提升护理人员的专业素养和技能水平。通过培训的学习和实践，我们可以更好地为患者提供优质的医疗服务，实现自己的人生价值。

参加护理培训心得体会

作为一名刚毕业的大学生，很荣幸地成为护理系大家庭中的一员，激动与自豪的心情可想而知。怀着对社会的好奇心，对工作的热情，我开始了人生新的征程。

通过岗前培训，我对医院文化、发展历史及医院概况、办院宗旨、硬件设施等有了一个初步了解。认真学习了医院人事制度、医护人员职业道德、医患沟通技巧、消毒隔离与职业防护、护理核心制度及护理程序等相关知识，同时也认识到细节在临床工作中的重要性，以及良好心态在工作中的作用。

其次，通过护理部主任对护理核心制度、护理程序的讲解，了解了护理各项工作的操作程序。护士工作职责明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，更好地服务患者。护理操作培训使我们的操作技能得到了很大的提升，为我们成长为一名有修养、有素质、有能力、有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触密切，应该给予病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高护理质量，同时也给患者增加战胜疾病的信心。

通过岗前培训，我还认识到在临床护理工作中，团队协作非常重要。它能使我们在抢救及平时护理中事半功倍。同时，以诚待人、建立良好的人际关系对专业素质和服务质量的提高有重要意义。医护人员与患者及家属关系融洽，有利于医嘱、护嘱的`执行，使治疗效果更好。

如何成为一名好护士是我的奋斗目标，从身边的小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一名救死扶伤的白衣天使。在自己的人生道路上，要有一定的目标，并为目标不断努力。办法远比困难多，要勇于挑战自我，相信自己……这次培训虽然短暂，但我相信，所受的启迪和教育对我今后的发展将起很大的作用。

参加护理培训心得体会

作为一名护士，不但要掌握扎实的理论基础，而且还要有娴熟的操作技能，这样才能使我们适应于繁重的临床工作。为了使全院护士的护理操作更加的规范化，护理部组织了“20xx年全院护理技能骨干培训”，很荣幸我能成为培训班的一名学员，感谢医院、科室领导及全体老师给予我这次学习的机会。

此次培训从20xx年12月12日至12月17日为期6天，共培训了12项护理技能操作。虽然我们脱离了繁重的临床工作参加培训，但是我们肩上的任务同样是艰巨的，承担着培训科室全体成员的护理操作技能培训的任务。培训期间，每位学员都认真学习，记录带教老师讲述的操作重点及注意事项。带教老师在带教过程中都很认真、仔细的看每位学员的整个操作过程，操作结束后为每一位学员点评，纠正错误的操作。带教老师每天也很幸苦，有位带教老师刚下了夜班就去给我们带教一整天，尤其是在PICC导管维护的操作时，由于对PICC导管维护相对比较陌生，有的学员都没有见过PICC导管，更不用提该怎样去维护了，可是带教老师依然很认真的带教，中午都没有休息，用了一整天才完成PICC导管维护的带教。我代表全体学员为所有带教老师的辛勤付出表示衷心的感谢。

短暂的培训不足以让我们掌握所有的护理操作技能，希望在以后的临床工作中严格要求自己，不断的使自己的护理操作规范化，把规范化的护理操作技术分享给科室的每一位老师，全员一起做到规范化护理。

此次培训提高了我们的护理操作技能；使我们树立了自信心同时也锻炼了我们的勇气和胆量。在这里，我由衷的感谢医院、科室领导及全体老师们，为我们提供了这样一个提高自己的平台。在此新年即将到来之际，祝愿二院的全体职工新年快乐、身体健康、万事如意！

参加护理培训心得体会

响应护理部的号召，在医院的大力支持下我们科室率先实行了优质护理，从开展优质服务以来,本科在主任和护士长的带领下,全体护士牢记“以病人为中心”的服务宗旨,夯实基础护理,提供优质护理服务,发扬团队精神、协作精神,扎实推进优质护理服务工作，护士长实行了人性化弹性排班。大家分工合作，明确岗位职责，全科护理人员统一思想，提高认识，为病人提供创新、人性化服务，坚持温馨护理，微笑服务，在摸索中朝着“病人满意、社会满意、政府满意”的目标不断前进。

每天早上交接班后，我们微笑着来到病房做晨间问候和护理，为患者和家属带来真挚的问候，并为每位病人整理床单位、病房等。由于种种原因我们科室患者私人物品特别多，床头柜、窗台上到处都是，为此我们一遍遍地帮助他们收纳整齐，为患者创造一个整洁的病房环境。治疗开始了，三位责任护士在操作前都会详尽的告知患者治疗的目的及注意事项，让患者没有疑虑乐于接受。上午是治疗繁忙的时候，我们由过去的呼叫器响了、家属或患者呼叫后才能见到护士，转变成现在的护士不断巡视病房，主动及时的为患者提供护理服务。这样即加强了护士的责任心，又能及时发现病人的病情变化。下午，治疗基本做完，责护们穿梭与病房，和患者及家属们进行温馨的交流，和他们拉家常，并为其讲解有关的健康知识，促使其保持健康的生活方式，避免疾病诱因的发生。在沟通和交流中，增进了护患感情，减少了矛盾，提升了护理服务质量。

心内科病人的口服药比较复杂，有一日三次的，两次的，还有一次的，对于年老的病人我们就把她每次吃的药分好，避免吃错药事件的发生；行动不便的的患者去做检查时为了避免意外的发生，我们就用轮椅或者推车把患者送到检查的地方；卫生间的门上我们还贴上了可爱标签。温馨提示：小心地滑，给老人们提个醒,我们还主动搀扶腿脚不利索的病人如厕，防止跌倒等不良事件的发生。生活不能自理的`病人，我们就协助为病人洗脸，洗头，服药，更换衣服等等；对生活能自理的病人，我们做得更多的是健康教育，从入院时的热情接待告知住院注意事项，医院环境，住院时的疾病相关知识的讲解，直到出院时的出院指导，健康教育始终贯穿于其中，这在以前我们只能是有心而无力。我们对病人的称谓也由以前的几床或某某某，转变成爷爷、奶奶、李叔、王姨或张老、李老，病人听起来觉得亲切，犹如在家的感觉。每当患者笑着说：“这些

在开展优质服务示范病区活动中，我们获得了患者的好评。但我们知道，我们还有很多得不足，目前的服务跟患者的需求还有很大的差距。我们仍需继续努力，尽力做到住院病人少陪护，无陪护，陪而不护，进一步深化以患者为中心的服务理念，将”优质护理服务示范工程”活动持之以恒地开展好，让患者真正得到实惠，取得让社会满意的效果。