电子测试报告(精选8篇)

电子测试报告篇1

关键词：EXCEL 试验资料管理 应用

中图分类号：C816文献标识码： A 文章编号：

一、概述

项目上大多数的试验资料都是利用手写或WORD输入台帐、手动计算数据，或是等到竣工之后才开始整理、分类、编制。这样存在很大的弊端，在此时会发现资料在形成过程中填写不规范、丢失、错误等诸多问题，而且在施工过程中查阅、检索非常不方便，严重影响工程资料的质量。所以从工程一开工就必须按竣工资料的要求进行分类归档、汇总、利用EXCEL管理试验资料、计算等。利用EXCEL管理资料可及时发现错误、错漏等问题，可节省工作时间，提高效率。

二、EXCEL在台帐上的应用

1、试验资料统筹规划

根据《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2000及《建筑工程文件归档整理规范》GB/T50328-2001的规定，由施工单位负责归档的试验检测资料有以下四大类：

（1）原材料出厂合格证书及进场检（试）验报告，包括：钢材、预应力钢筋、预应力锚具、夹具和连接器，水泥、预应力孔道灌浆水泥、砖（砌块）、混凝土外加剂、预应力孔道灌浆用外加剂、粉煤灰、砂、石料、防水和保温材料、饰面板（砖）、大理石、玻璃、涂料、门窗产品等其他建筑材料；

（2）施工试验报告，包括：混凝土试块试压报告、抗渗混凝土试块抗渗试验报告、装配式结构拼缝、接头处混凝土强度试验报告、特种混凝土试块试验报告、混凝土配合比通知单，特种混凝土配合比通知单、混凝土强度评定、结构实体混凝土强度评定、砂浆强度汇总评定表，砂浆试块试验报告预应力灌浆用水泥浆试块试验报告、特种砂浆试块试验报告、砂浆配合比通知单、特种砂浆配合比通知单、钢筋连接试验报告、预应力钢丝镦头强度试验报告、后置埋件现场位拨试验报告、土壤试验报告、地表土壤氡浓度检测报告、外墙饰面砖样板件粘结强度检测报告；

（3）抽样检测报告，包括：钢筋保护层厚度实测表、地基基础工程检测报告、结构实体检测报告；

（4）安全与功能检测报告，包括：幕墙及外窗气密性、水密性、耐风压检测报告、建筑物沉降观测记录、节能、保温检测报告、室内环境检测报告

房建试验检测的内容主要有：土方回填、地基与基础、基坑支护、主体结构、装修、节能等六类。

首先要熟悉了解施工图纸、施工方案，试验检测计划。利用电脑管理资料，根据归四大类的内容以及六类检测内容，按单位工程在文件夹里进行分类，方便管理。

在登记台帐时，应尽可能列入更多内容（如表1），从送样开始到检测报告是否返回、是否见证取样、使用部位、各种编号等等都要在电脑里登记，省去翻阅纸质文件的过程，做到一一对应，避免混淆。另外，档案盒分类要与之一一对应，方便查阅。

表1

2、可随时查阅检测报告

因工序质量检验的主控项目中有材料检测或现场检测的质量要求，需要试验检测部门提供检测报告编号，利用EXCEL汇总后的电子文档就可方便、随时的提供给技术人员。

3、可随时汇总各项数据

利用EXCEL中的筛选功能，可按起止时间、使用部位、各种材料等不同的条件筛选出各种数据，便于进行统计、分析。

三、EXCEL在评定上的应用

在进行混凝土、砂浆的强度评定上，利用EXCEL中标准差函数，可快捷的计算出。选择常用函数或点击统计，选择函数STDEV (标准偏差)，输入 STDEV(number1,number2,、、、) 。

四、EXCEL在报告上的应用

有资质的试验室，需要出具检测报告。利用EXCEL可进行数据的计算，图表的绘制，较大的发挥它的作用。

1、筛分试验

图1

输入规范限值：

SERIES(,{1,2,3,4,5,6,7},{10,35,65,85,95,100},3)

SERIES(,{1,2,3,4,5,6,7},{0,5,35,71,80,95},2)

再输入累计筛余：

SERIES(,{1,2,3,4,5,6、03,7},各累计筛余值,1)

得到三条折线（如图1），骨料是否合格，一目了然。

2、击实试验

图2

输入干密度与含水量，得到如图2曲线。

SERIES(,'重型击实'!各含水量值,'重型击实'!各干密度值,1)

3、CBR试验

图3

输入贯入度与压力，得到如图3曲线。

SERIES(,{各贯入度值},{各压力值},1)

L=2、5mm 、5mm时，从图中取出P值，得出 CBR=P／7000×100

4、其他

压实度、强度等试验报告及记录，计算可利用函数中SUM、SUMIF、*、-、/等函数；将数字舍入到最接近的数字：ROUND；将数字舍入为指定的倍数：MROUND；计算值的出现频率或计算大于或小于某个数的数字个数：COUNTIF。

五、结语

EXCEL中的函数、筛选功能、散点图表在试验资料的编制、整理以及管理过程中有着十分重要的作用，可大大提高工作效率、工程质量。这也要求试验管理人员在检测技术上具有丰富的基础理论知识、实践经验，要多熟悉技术规范、验收标准等，而且要有数据统计、数据取舍、数据修约等方面的知识。将两者融为一体，娴熟运用，并不断更新知识，使其在试验管理工作中发挥更大的效能。

参 考 文 献

电子测试报告篇2

这是国内第一份公开的电动车实路测试报告，也是第一份基于个人电动车用户使用习惯的报告。

2012年7月20日，宝马中国在北京正式了MINI　E电动汽车全球及中国实路测试项目成果报告。这份报告的对于中国乃至全球电动车行业的发展具有非常重要的借鉴意义。

MINI　E实路测试项目起于2009年　4月，以MINI为原型车，宝马集团设计了首批用于实路测试的MINI　E，并首先于美国（洛杉矶、纽约和新泽西）和德国（柏林和慕尼黑）进行了实路测试。

这次实路测试项目跨越欧美亚3个大洲，足迹涉及6个国家的12个城市，在15095位申请者中最终430位私人用户和14家集团用户参与测试，累计行驶里程达到16000000公里。在15家学术及调研机构的协作下，以将近43万条用户访问数据为基础，得出了这份报告。

在中国，该测试项目于2010年4月正式启动。活动分两期进行，每期持续5个月，共有50名用户参与。2011年2月在北京、3月在深圳进行第一次交车，并于2012年2月在两个城市收回全部车辆。

整个测试过程中，宝马详细记录了每位参与用户的使用习惯和消费态度的转变。在用户特征、用户日常使用习惯、用户接受程度以及对充电设施的需求等方面收集了大量客观且宝贵的数据。

国内大部分电动车测试仅限于出租车领域，无法真正打通产业链的所有节点，也无法协调各方力量，去共同验证这一市场的空间与前景。MINI　E实路测试报告的在一定程度上完善了整车企业在电动车研发过程中脱离市场的不足。

例如，该报告中指出几乎所有的参与者都习惯于下班回家之后就进行充电，与之前理论上电动车能错峰充电的期望不符。国家电网智能用电管理处处长贾俊国指出，消费者如果不像预期中采用错峰充电，也意味着如果电动汽车大量用电，夜晚的电荒问题还会加剧。

尽管明确表示MINI E未来不会量产，但通过把握私人用户对电动汽车的感受度、感知度和用车习惯以及科学严谨的市场研究方法，宝马在这一项目上同样获得了最重要的电动汽车使用数据。

在MINI　E实路测试项目报告新闻会上，宝马集团大中华区副总裁吴燕彦透露，宝马i系列电动汽车已经在德国莱比锡工厂进入量产测试阶段，并会在2013年年底全球上市。

电子测试报告篇3

Abstract: This paper discussed how to build the automatically generated simulation platform of fault dictionary of analog circuits, and made exploration and research bining with the diagnosis theory of soft fault of analog circuits, in order to automatically generate the soft fault dictionary of analog circuits、 Based on building the automatically generated simulation platform of hard and soft fault dictionary of analog circuits, this paper introduced the algorithm theory of soft fault dictionary and the structure of simulation platform in detail, and showed the automatically generated fault dictionary through circuit simulation examples、

关键词：模拟电路；故障字典；节点电压增量关系方程；故障仿真

Key words: analog circuits；fault dictionary；node voltage increment relation equation；fault simulation

中图分类号：TM7文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）02-0054-01

0引言

在航空航天、国防武器及汽车领域之中，各种电子设备和嵌入式系统的数字化程度越来越高，电路的设计复杂化，数字电路板的测试和仿真及维修难度也在不断随之增大。虽然数字电路有其自身的优点，而且在装备电路板中占有很大的比重，但是在特定条件和装备的关键部位，如果采用模拟电路的设计，可以得到性能更为优越的电路。

1模拟电路故障概述

目前，模拟电路在电子装备设计中还是占有相当比重的，而且模拟电路的故障率相对较高。大约在数字电路的千倍以下。电路板的故障有90%是模拟电路故障引起的，对于模拟电路的测试诊断和维修，向来被人们看作是装备技术保障中的一个难以解决的问题。如果采用传统的人工分析测试方法和常规的仪表，那么维修的难度是相当大的，另外一方面，从维修周期来说，时间也比较长。在现代生活中，这种情况已经远远不能适应实际要求经济、快捷保障的需要。自动生成仿真平台是指在单一计算机系统控制下的多种测试和测量仪器、仪表的集成系统，通过在计算机系统上进行适当的编程，可以实现对被测验件的自动激励和响应采集。并可以实现对激励序列的相关性分析。对被测件进行功能行为或特征参数的分析、进行性能状态的评估，以及故障检测和定位，可以通过自动测试系统来实现。自动测试系统进行模块化、编程性和通用化的处理，可以令其成为构建测试维修平台的最佳选择。

2如何建立模拟电路故障字典自动生成仿真平台

2、1 模拟电路的故障测试基本做法通常模拟电路的故障测试的基本做法就是从输入端加上若干的测试激励，然后再观察相应的输入响应，并和自己预期的正确结果进行比较，如果一致，便可以认为电路板是满足设计要求的，是好板，如果不是这样，那么就会有故障存在。另外，还要对于产生故障的电路板进行诊断，找出故障发生的原因并进行维修。这就是通常所说的模拟电路故障的基本做法。

2、2 如何进行故障模拟进行故障模拟是评价测试激励故障探测能力，每次可以先在被测模型中插入一个故障的类型，然后再将测试激励顺序进行施加到被测板模型上，并将其响应与好板仿真的响应周期来进行对比。若发生不匹配的现象，那么就可以认为检测出了这个故障，并在这个基础之上得出故障的覆盖率。当故障覆盖率没有达到要求的时候，就要进一步的进行优化激励。在这个过程中，可以利用Sherlock算法，把“可能探测”转成“确定探测”。同时，故障模拟要技持步进式，分布式的故障模拟，以提高故障模拟的效率。故障的类型通常可以分为固定的故障和开路故障、短路故障，用户可以插入被测板的任意位置，此做法可以根据自己的实际情况进行一种或两种选择。

2、3 故障覆盖率报告与可测性数据报告故障覆盖率报告是故障模拟的输出信息之一，描述测试激励对于故障探测能力的大小，主要有以下几个方面的内容，第一，评价每条测试向量的故障测试能力，可以按测试向量在测试激励中顺序排序，这样就可以达到删除多余的测试量的目的，从而可以大大提高测试的效率。其二，在报告可能探测和不可能探测的故障中，便用户口有目的的增加测试量，同样可以达到提高故障覆盖率的目的。其三，报告插入每种类型故障的数目，还有所有故障的总数，再加上测试激励对于各个类型的故障的和总的探测率。要知道，对于故障模拟的输出信息而言，可测性数据报告也是故障模拟的输出信息之一，如果对于故障板上的结点进行描述，那么对于故障覆盖率影响的大小，并按从大到小的顺序进行排列，那么可以有效提高设计的可测性和故障的覆盖率。

2、4 故障字典的形成故障字典是故障模拟的输出信息之一，用于可维修故障板的故障诊断，与传统的引导探笔相比，利用故障字典进行诊断要快得多，大大提高了工作的效率。但是故障字典只能对于已经模拟过的故障进行诊断。当然，它也可以与引导探笔一起诊断，这样一来，在故障字典中，可以先按故障特征进行分组。故障组的平均数目越低，就说明故障字典的隔离率越高，从而说明故障定位的精确性就越高。这样，就可以达到故障诊断用时少的目的。而故障覆盖率和故障隔离率是相关的概念，故障覆盖率强调的是故障的覆盖面，而隔离率则强调的是故障定位的精确性，故障覆盖率高说明了测试激励发现故障的可能性也在提高。而故障隔离率高，则可以达到发现一个故障的平均用时少的目的。

3结束语

如果引入基于故障字典法的模拟电路故障字典开发平台，可以有针对性的解决模拟电路板故障诊断和维修中存在的困难，该平台上可以集成电路模型图形化的输入以及无器故障的自动插入技术，更便于交流频率的自动选取。另外，该平台还集成了诊断测试点优选等关键技术。通过对电路的自动仿真与数据分析实现了模拟电路故障诊断用故障字典的自动生成。应用该平台可有效避免传统依赖人工分析进行故障诊断遇到的各种难题，这已经通过结合实际模拟电路板验证表明。而且，对于提高模拟电路板故障诊断效率以及实现模拟电路板的自动测试都具有重要意义。

参考文献：

[1]彭敏放,何怡刚、容差模拟电路的模糊软故障字典法诊断[J];湖南大学学报(自然科学版)，2005，（01）、

[2]王光义、RC－Nullor网络的一种拓扑分析方法及不定导纳矩阵的形成[J]、电子学报，1994，（05）、

电子测试报告篇4

关键词：前提;审计内容;审计程序

一、会计电算化条件下,审计工作开展的前提(一)提高电脑应用水平和审计业务素质在会计电算化条件下,审计工作能否顺利进行取决于审计人员的计算机技能、网络知识和较系统的审计理论等多方面的综合运用水平。在会计电算化条件下,不懂得电脑的审计人员因审计数据的异化就无法有效地进行审计;不懂得电算化会计系统的特点和风险就不能识别和审查其内部控制;不懂得使用计算机,就无法对计算机内存储的会计资料进行审查或利用计算机进行审计。这就要求审计人员不仅要具备会计、审计理论和会计实务知识,而且要掌握计算机和电算化会计方面的知识和技能。由于会计电算化在不断向前发展,审计人员必须经常更新知识结构,以适应新形式下新技论文术应用的企业审计工作的需要。(二)引进审计电脑辅助软件在会计电算化条件下,会计资料的归集和反映与手工处理系统时发生了巨大变化,使得传统的内部安全控制方式有所减弱,这就要求引进电脑辅助软件的应用,完善企业内部控制职能。审计电脑辅助系统较之于会计电算化系统,二者既有联系又相互独立。会计电算化系统主要是为企业内部的管理人员提供财务信息,审计电脑辅助系统主要是辅助审计人员完管理会计软件商品化通用化比较困难,只能有针对性地开发研究。但是,管理会计电算化是以财务会计电算化为基础的,因为它们的数据同源,财务会计电算化能为管理会计电算化提供所需的财会信息。因此,企业应在实现财务会计电算化的基础上不失时机地推进管理会计电算化,解决管理会计手工操作难的问题,这样才能促进管理会计在企业中的推广应用,真正实现会计的核算职能、管理职能和控制职能。同时,也为企业管理信息系统的开发奠定扎实的基础。(五)在发展电算化会计的同时更要重视对电算化审计的研究,使二者相互配合相互促进,共同发展特别在网络时代,网络技术的应用给电算化审计的发展带来了契机与挑战,网络时代审计的创新远远不应局限于审计对象、审计技术、审计业务上,应是整个审计理论框架与实务的全方位的创新。网络时代号召审计理论和实务工作者,在互联网连接起来的全球化经济中,掌握现代化信息技术(包括计算机技术、通信技术、信息处理技术),对网络时代的审计创新进行全方位的开拓,以保证与电算化会计的发展同步。(六)随着管理会计电算化的发展,财务软件智能化必将提到议事日程上来利用决策支持系统,在系统中除了设计有数据库外,还有方法库,其中预先放置了各种决策方法,可以快速运用这些决策方法处理数据库中的数据,得出在不同决策方法下的系统运行结果,从而为用户得出决策提供参考信息。从理论上未说,如果方法库中放置了足够多的方法,那么,系统便能提供足够多的决策帮助。(七)加强网络环境下电算系统的管理设立防火墙、电子密钥,采用网上公证,分高监控与操作等办法来实现系统内部的有效牵制。

三、会计电算化的发展要顺应信息时代潮流(一)会计电算化向网络化的进一步发展会计软件的网络化目前大多限于局域网,信息传输的范围小,制约电算化会计效能的发挥,未来的电算化会计将向着广域网的方向发展,信息传输范围大大增加,使会计数据的异地共享成为可能。会计电算网络化将从原来企业内部的会计信息共享,上、下级单位之间的财务信息的传递转变到与外部相关机构的信息共享、与全世界进行信息交流。网络会计环境是一个集供应商、生产商、经销商、用户和银行等机构为一体的网络体系。(二)会计电算的发展要适应电于商务发展的要求电子商务指利用计算机网络和各类电子工具进行的一切商业贸易活动。电于商务是21世纪贸易方式发展的方向:企业经济活动中的业务数据能够自主地进行双向交流,企业建设自己的电子账簿和电于银行账户划拨资金,企业采购、发货可以通过网络直接进行确认。它正以其低成本、高效率等特征吸引着大多数企业。电算化会计就是要充分利用计算机及网络技术,从不同的来源和渠道收集企业经营活动中的会计数据、会计资料,按照经济法规和会计制度的要求予以存储、加工,并生成会计信息,向企业内外部各方面传递,以帮助信息使用者改进经营管理,加强财务决策和有效控制经济活动。在网络时代,电算化会计在实现其基本目标的基础上将顺应电子商务的发展。(三)会计电算化新领域———在线财务报告在线报告是指企业在国际互联网上设置站点,向信息使用者提供定期更新的财务报告。其特点是利用国际互联网作为传播媒体,将网络页面数据采用“超文本”的形式,增强了会计信息的时效性、交互性。在线报告的出现改变了传统的财务报告顺序结构,它的各个组成部分之间建立了超链接,人们可以借助相关链接主动而迅速地搜寻所需信息,企业还可根据不同用户的要求提供更加个性化的财务报告。在线报告改变了信息披露方式。由于信息链的建立并不局限于财务信息本身,其范围可以覆盖所有与企业经营有关的方面,提高了不同信息处理部门之间信息资源共享的程度。在线报告在美国应用较为广泛,从其现有的在线报告来看,它们往往不是作为一个独立的部分出现在互联网上,而是融合于整个企业的经营情况介绍之中,与各种营销统计数据及其他非数量化信息一起向关心企业的公众展示企业的综合经营情况,有利于准确地把握企业的财务脉搏以及业务活动。总之,在线报告实现了会计信息的实时追踪,便于财务报告的需求者及时掌握相关企业的第一手资料,为本企业的理性决策提供了方便,实现了企业的在线管理,并利于会计信息系统的社会监督和政府监督。二、会计电算化条件下的审计内容电算化会计系统与手工会计系统不同,它是由会计数据体系、计算机硬件和软件以及系统工作和维护人员组成,所以电算化会计的审计内容与手工会计系统也存在着较大的差别,电算化会计审计的内容主要包括以下内容:(一)对会计电算化系统的内部控制的审计一方面是企业的内部控制能在多大程度上确保会计电算化系统中会计记录的正确性和可靠性,如输入、输出的授权控制,业务处理的审核等;另一方面是内部控制的有效执行能在多大程度上保护资产的完整性。通过以上两方面的评价,可以判断企业内部控制系统能在何种程度上防止或发现会计报表中的错误及经营过程的舞弊。(二)对会计电算化系统程序的审计会计电算化系统的核心就是会计软件,程序质量的高低直接决定了会计电算化系统整体水平的高低,在这部分里主要审计会计软件程序对数据进行处理和控制的及时性、正确性和可靠性,以及程序的纠错能力和容错能力。会计软件程序的审计可采用通过计算机审计的方法及利用计算机辅助审计中的数据转换功能的方法来完成。(三)对会计电算化系统的处理对象即会计数据的审计会计数据处理的真实性、正确性、可靠性,直接影响到会计信息的真实性、正确性和可靠性,所以这一部分的审计是至关重要的,审计人员可采用抽查原始凭证与机内凭证相对比,抽查打印日记账和机内日记账相核对等方法,同时也可采用利用计算机辅助审计软件的功能来完成审计,从而降低审计风险。三、会计电算化条件下的审计程序按照《审计法》的规定,一般审计程序可分为四个阶段,即准备阶段、实施阶段、审计结论和执行阶段、异议和复审阶段。电算化会计审计结合自身的特殊要求,运用本身特有的方法也可以分为这四个阶段。(一)准备阶段在此阶段主要是初步调查被审计单位会计电算化系统的基本状况并拟定科学合理的计划,一般包括以下主要工作。1、调查了解被审计单位电算化系统的基本情况,如电算化系统的硬件配置、系统软件的选用、应用软件的范围、网络结构、系统的管理结构和职能分工、文档资料等。2、与被审计单位签订审计业务约定书,明确彼此的责任、权利和义务。3、初步评价被审计单位的内部控制制度,以便确定符合性测试的范围和重点。4、确定审计重要性,确定审计范围。5、分析审计风险。6、制定审计计划。在审计计划中除了对时间、人员、工作步骤及任务分配等方面作出安排以外,还要合理确定符合性测试、实质性测试的时间和范围,以及测试时的审计方法和测试数据。(二)实施阶段实施阶段是审计工作的核心,也是电算化审计的核心。主要工作是根据准备阶段确定的范围、要点、步骤、方法,进行取证、评价,综合审计证据,借以形成审计结论,发表审计意见。实施阶段的主要工作应包括以下两个方面的内容。1、符合性测试。进行符合性测试应以系统安全可靠性的检查结果为前提。如果系统安全可靠性非常差,不值得审计人员信赖,则应当根据实际情况决定是否取消内控制度的符合性测试,而直接进行实质性测试并加大实质性测试的样本量。在会计电算化系统的符合性测试项目中,主要内容应该是确认输入资料是否正确完整,计算机处理过程是否符合要求。如果系统安全可靠性比较高,则应对该系统给予较高的信赖;在实质性测试时,就可以相应地减少实质性测试的样本量。2、实质性测试。实质性测试应该是对被审计单位会计电算化系统的程序、数据、文件进行测试,并根据测试结果进行评价和鉴定。进行实质性测试须依赖于符合性测试的结果,如果符合性测试结果得出的审计风险偏高,而且委托人有利用会计电算化系统进行舞弊的动机与可能,并且委托人又不能提供完整的会计文字资料,此时审计人员应考虑对会计报表发表保留意见或拒绝表示意见的审计报告。进行实质性测试时,可考虑采用通过计算机和利用计算机进行审计的方法,具体包括:(1)“测试数据法”,就是将测试数据或模拟数据分别由审计人员进行手工核算和被审计单位电算化系统进行处理,比较处理结果,作出评价;(2)“受控处理法”,就是选择被审计单位一定时期(最好是12月份)实际业务的数据分别由审计师和会计电算化系统同时处理,比较结果,作出评价。3、利用辅助审计软件直接审查会计电算化系统的数据文件。审计人员可利用通用或专用审计软件直接在会计电算化系统下进行数据转换,数据查询,抽样审计,查账,账务分析等测试,得出结论,作出评价。(三)审计结论和执行阶段审计人员对会计电算化系统进行符合性测试和实质性测试后,整理审计工作底稿,编制审计报告时,除对被审单位会计报表的合理性、公允性、一贯性发表意见,作出审计结论外,还要对被审单位的会计电算化系统的处理功能和内部控制进行评价,并提出改进意见。审计报告完成后,先要征求被审单位的意见,并报送审计机关和有关部门。审计报告一经审定,所作的审计结论和决定需通知并监督被审单位执行。(四)异议和复审阶段被审单位对审计结论和决定若有异议,可提出复审要求,审计部门可组织复审并作出复审结论和决定。特别是被审单位会计电算化系统有了新的改进时,还需组织后续审计。总的来看,随着会计电算化的快速发展,同样要加快审计电脑辅助软件的引用和应用,努力提高审计人员的会计电算化及审计电脑辅助软件的应用水平。及时地、准确地、全面地对企业的财务信息和业务信息作出审核和评价,监督企业管理和经营活动,使其得以良性运行和发展。

【参考文献】

[1]张朝晖、电算化环境下会计人员的困惑和思考[J]、工业会计,2003,(5)、

电子测试报告篇5

关键词：电子商务；企业审计；流程

当前信息化建设飞速发展，各行各业信息化、数据化的程度水涨船高。信息技术的发展为建立一个跨时空的实时商务系统提供了技术平台，电子商务应运而生。电子商务环境下的企业审计对传统的审计模式是巨大的冲击，它改变了企业的管理理念和会计模式，一定程度上给审计人员带来了便利，但也带来了很大的挑战。以下，就电子商务环境下企业审计要素、审计流程、审计报告的变化展开分析。

一、企业审计变化的几个方面

1、审计目标

传统的审计目标主要是查错防弊。会计工作人员收集证据主要是使自己能在真实合法的环境中对会计报表的合法性、公允性、一贯性表达客观公正的意见，生成审计报告。在传统的会计行业中，会计报表对企业经营状况和经营成果反馈的及时性和相关性不足，而主要考虑了准确性和可靠性。随着电子商务、网络财务等新技术的涌现，经济活动更加开放，企业审计的目标也向更深更广扩展。企业把公司简介、产品信息、企业财务等放到企业网站上共享，大大提高了信息传递的及时性。在大数据、信息大爆炸时代，企业审计更加注重及时性，传统审计已经完全不能适应电子商务环境下的审计要求。

2、审计对象

通过对电子商务环境下的审计的观察，我们发现互联网将企业的资金、物资、信息等资源融合在一起。不同企业之间可在各自的网站平台上了解相关产品，并在网络上达成共识，召开视频会议，签订电子合同，进行电子支付一整套的商务活动和流程[1]。可见电子凭证已成为电子商务环境下企业审计的重点对象。电子商务的交易一般是在网络中完成的，因此交易的安全性必须得到高度重视，所以与传统审计不同，电子商务环境下的审计对象也包括对企业内外环境安全性的检查。

3、审计方法

传统的企业审计，会计人员核账方式基本以账账核对、账实核对、账证核对为主。会计人员根据原始凭证来编制记账凭证[2]，根据凭证登记明细账和总账，最终根据账簿编制会计报表。在经济高度发展的今天，传统审计方法已失去意义。会计信息系统在电子商务中的广泛运用，使财务信息的同步性大大提高。审计人员可通过一些接口来获取相关资料，凭借发达的信息网络来实现远程操作。部分审计软件也使得审计人员在分析数据工作时，通过对这些软件的利用对信息进行加工，得出最终的审计结果。如运用数据库采集原始信息，选取样本，有针对性地分析调查。

4、审计环境

电子商务改变了企业审计的环境要素，大体涉及地理环境、法律环境、审计技术等。电子商务对企业地理环境审计的改变主要在于，传统的企业与企业间进行面面交易，一切经济活动都是线下完成。电子商务的出现从根本上改变了企业的交易方式。企业不再局限于面面交易，而通过网络完成整个经济活动，大大缩减了交易环节和程序。再者，审计人员也不用亲自到达审计现场，可在电子平台上对企业信息进行整合分析和远程操作，这一环境下的审计大大提高了审计人员工作的时效性。电子商务对企业法律环境审计的改变在于，电子商务环境下的企业经济活动将会面临更大风险，不稳定因素随时存在[3]。而我国当前在电子商务方面的法律法规还不够完善。因此，建立一套完整的法律制度体系成为当务之急。电子商务对企业技术审计的改变主要在于，当前各种新技术不断涌现，企业要把握机遇，将新技术运用到经济活动中。然而，新技术虽好，也有利有弊，它在提升企业审计时效的同时，给审计安全带来巨大的挑战。

二、电子商务环境下企业审计的流程

1、企业的电子商务情况

电子商务采用全球网络化信息系统，企业一方面面临系统自身的风险，另一方面要面临网络黑客和病毒的入侵。审计人员须如实掌握企业电子商务情况，在此基础上开展企业审计，这是评估企业电子商务风险、财务信息可靠性的必要环节。对企业情况的掌握，包括对企业电子商务类型的掌握（纯粹电子商务企业，以电子商务做补充的实物贸易）；对企业产品的掌握（虚拟产品如点卡、实物产品如服饰）；对企业电子商务应用范畴的掌握（部分实体交易、全部线上交易）；对企业收入来源的掌握（由传统的提供产品到向技术服务、广告的转变）。

2、内部控制

对企业的内部控制，可从以下两个方面展开：一是对安全性的控制，考察信息的安全性，需要分析信息是否安全、可获、完整、保密、真实。企业一般会建立安全基础架构来确保其电子商务系统的安全，通过对信息安全进行风险评估、政策分析、引入维护时的标准防控。如：运用病毒防护软件、网络防火墙、加密技术等。二是对交易完备性的控制。企业为了评估信息的可靠性，会对电子商务交易中的信息的完备性进行有效检验。审计人员需要对企业的各种状况有全面的把握，才能判断企业的内部控制是合理的、稳定的、可靠的。

3、符合性测试

在审计人员对企业内部控制情况全面掌控的情况下，展开符合性测试，通过符合性测试来判断企业日常运营中是否真正落实了对其控制的初衷。一般而言，企业的符合性测试包括两方面：一是安全性测试，此部分包括检测系统是否只能被授权企业访问；通过对防护墙的攻击测试，检查系统的实际可靠性；对企业合作伙伴进行抽样审查，检查其数字证书的合法性。二是对交易完备性的控制。对企业交易行为进行抽样检查，看其是否有少记漏记的现象，检测在同一网络环境下的企业交易信息是否一致[4]。

4、实质性测试

审计人员通过对会计报表的真实性、合法性做出科学的检测，获取直接的审计数据，运用观察、检查、函证、查询、计算等方法综合分析，得出最终的审计结论。审计人员在审计过程中通过电子函证来证实交易的完整性和真实性，通过系统运行结果和人工计算结果，来分析数据处理的正确与否。

5、电子商务环境下的审计报告

审计人员在掌握企业内部控制情况的前提下，做出符合性测试和实质性测试，最终通过对收集到的审计资料进行汇总，编制成审计报告。电子商务环境下的网络审计，可采用在线实时报告。研究表明，提高企业信息披露的宽泛度和报告频率可给企业带来经济效益[5]。在审计报告的内容、形式以及审计报告编制和使用方式上，实时审计报告体现出传统审计报告不可比拟的优势。审计报告首先要能反映企业的经营状况，其次要能对企业的控制系统做出合理有效的评价，再次要揭示审计中发现的问题，最后提出相应的改进措施和意见。

三、结语

电子商务改变了企业的审计环境，为确保市场有序运行，须建立一种新的机制，来实现对企业经济活动的全面监督。随着电子信息技术的不断更新发展，审计流程会更加简化，审计方式会不断更新，企业审计必须采用先进的信息技术，来确保审计能适应时展的要求。

参考文献：

[1]陈萍、电子商务环境下的企业审计初探[J]、中国商贸，2015，（1）、

[2]贺宇辉、试论电子商务环境下的企业审计研究[J]、商场现代化，2014，（31）、

[3]马洪明、电子商务环境下的审计问题探讨[J]、中国科技纵横，2013，（11）、

[4]吕刚、电子商务环境下的企业审计研究[J]、当代经济，2013，（10）：94-95、

电子测试报告篇6

[关键词]波音飞机；737-800；PSEU；故障分析

中图分类号：V267 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）22-0108-01

一、前言

接近电门电子组件（Proximity Select Electronic Unit， PSEU）是波音737NG系列客机的关键电子系统，其功能主要是用于检测飞机各类部件的位置信息，包括空地系统、起落架指示系统、起飞警告系统、地扰放出警告系统、着陆警告系统、起落架收放系统、门系统等等[1]。这些子系统的运行与PSEU的控制信号密切相关，一旦PSEU系统检测到异常信号，P5 后顶板上的PSEU灯就会亮灯告警，以提示维修人员及时处理或纠正。本文对PSEU灯亮的原因进行了详细的剖析，并给出了一些简单易行的故障排除方法，以供相关人员处理PSEU灯亮事件提供参考。

二、PSEU的结构及工作原理

1、PSEU的结构及功能

PSEU属于空地系统的一部分。波音飞机737-800的PSEU系统安装在前电子舱内，其电路组成主要有接近电门信号处理单元、驱动单元和自检单元等[2]。PSEU控制箱集成了两套完成独立的计算机检测系统（以下简称系统1和系统2），外接计算机输入设备和显示设备。PSEU具有数据处理、逻辑判断、故障诊断及告警、故障信息存贮及读取等强大功能，可以及时检测和预测飞机的位置故障，并及时记录相关故障信息。PSUE故障信息也就是故障代码，采用八位字符来表示某一具体的故障，FIM提供了相应排故方案。这些功能都极大地保障了波音飞机的飞行安全。

2、PSEU工作原理

接近传感器是PSEU系统中的核心检测器件，与交流电桥相互配合来完成故障诊断。交流电桥把接近传感器的模M信号转换为数字信号，用以表征标靶与传感器之间的距离。当标靶与接近传感器相距较远时，交流电桥两臂的电位相互抵消，输出低电平信号；当标靶与接近传感器逐渐贴近时，交流电桥两臂间产生电位差，输出高电平信号；计算机检测到高电平后，通过驱动电路使外接继电器工作，从而点亮PSEU灯[3]。如果系统1或系统2检测到异常状态时候，就会发出警报并显示告警信息，此时应采取相关的措施消除警报。当相关系统部件意外失效时候，PSEU也能检测到，并将故障信息存入数据库中，然后点亮“PSEU”灯和主注意灯，提示维修人员查阅PSEU故障信息并进行处理。值得注意的是，即使检测故障，在飞行状态下PSEU系统也不会及时显示故障信息，只有双发油门杆小于53度且落地30秒后才会亮灯警示，这是出行安全来考虑的。

三、PSEU常见故障分析

1、起落架接近传感器

PSEU可以指示为起落架的位置状态，如果起落架位置传感器出现异常，PSEU将检测到相应的信号并点亮PSEU灯。起落架位置传感器故障大多是由潮气入侵所致，这可以归因于传感器的密封设计缺陷。可以通过采用密封性能更优良的新型接近传感器来防止潮气侵袭。

2、无线电高度表故障

波音飞机737-800配备了两台无线电高度表，由PSEU 接收飞机高度信号，异常情况下可提供相应的形态警告信息。经验表明，737-800的无线电高度表本身存在设计缺陷，已多次出现误报导致PSEU 灯亮[4]，同时飞行指引消失，RA故障旗出现。总结发现，这种情况多出现在雨季，原因是无线电高度表的天线位于机身外部，容易受雨水侵扰，因此有必要对天线做好密封防护。

3、地面扰流板内锁活门故障

从结构上看，地面扰流板内锁活门接近传感器的觇标通过钢索与右主起落架相连，在长期的服役过程中，推拉钢索很容易出现疲劳损伤，严重时会发生断裂。此时觇标已不能再跟随起落架而运动，造成传感器信号异常，PSEU收到信号的发出起飞形态警告。因此维护人员应做好飞机的日常检测和保养，及时更换有隐患的推拉钢索等构件。

4、速度刹车手柄电门故障

速度刹车手柄电门S651出现故障可以触发起飞警告。这通常是由于减速板手柄的DOWN位信号未能及时传送给PSEU，最终导致起飞警告而无法起飞。通过查看PSEU存储的故障信息，如果故障代码为S651，即可判定速度刹车手柄电门故障。

5、安定面配平电门不一致

当检测到成对电门的信号处于不一致的状态超过1、5秒时候，就会导致安定面配平电门不一致警告，故障代码为31-52004，同时PSEU灯和主警戒灯均被点亮。此时候可尝试执行一个安定面配平循环操作，若PSEU灯灭，则故障成功排除，否则需要按照相关MEL条款进一步排查。

6、起落架手柄故障

起落架手柄位置信号异常会导致PSEU灯亮，同时三个起落架红灯也会亮起。这通常是由于起落架手柄位置传感器或起落架控制机械结构出现故障，造成手柄电门未检测到起落架已放下。解决方法是：首先重新收放一次起落架，观察PSEU灯是否会灭。若PSEU警告信息仍未解除，可尝试执行一次PSEU自检程序，观察起落架手柄位置信号是否恢复正确。

四、故障放行的判定

除了极少数的误报之外，大多数情况下的PSEU 灯亮都意味着系统出现了故障，修护人员必须对故障进行判定和处理。最简单有效的方法是先获取故障信息，然后执行地面自检测试，如系统能够恢复正常，则手动删除故障历史即可放行，否则需进一步分析故障原因，起到故障完全排除。

如果在过站中出现PSEU灯亮现象，可先尝试按下主警告牌，若PSEU灯灭，可直接放行，起飞后再进行故障分析；若PSEU灯仍然保持点亮状态，可尝试执行PSEU 自检，若PSEU灯灭，可直接放行；否则，需要先获取相应的故障代码，在删除故障信息后再次执行PSEU测试，当PSEU灯不再亮时候，才能放行起飞；如果缺少这一步骤，则无法确保故障真正意义上得到排除，PSEU灯很有可能会在飞机滑行中再次亮起。

少数特殊情况下，通过上述步骤仍然无法解除PSEU亮灯警报。此时候可考虑将飞机整机断电，同时复位跳开关，强制使飞机进入空中模式，这样做的目的是促使起落架手柄自动解锁，值得注意的是，测试过程中务必保证起落架安全销已插好。测试完成后，如果PSEU灯仍亮，意味着故障并非由瞬间故障或逻辑错误引起，而是存在其它实质性的严重故障，飞机坚决不能放行。

五、结论

PSEU是波音飞机737-800的重要安全保障系统，它时刻监测着飞机众多关键部件的位置信息，确保飞行安全。由于现代客机技术含量高，结构复杂，因此引起PSEU灯亮故障的原因是多种多样的，实际上，音飞机737-800的PSEU灯亮原因绝不局限于本文的分析。但归结起来无非有三方面的原因：一是PSEU系统自身的软硬件错误，二是受外界环境影响造成相关系统的瞬时错乱，三是相关系统确实出现了故障。因此，实际维修过程中必须仔细甄别，不能放过任何一个安全隐患。

参考文献

电子测试报告篇7

【关键词】模拟电子技术 项目化教学 任务驱动

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0217-01

随着职业教育的发展与壮大，教育质量就是高职教育的生命线，因此，教学改革成为提高教育质量的关键。对于学电的学生来说，模拟电子技术是一门很重要的基础课，多年的传统教学效果来看，大多数学生对该课程的理解不够清晰，直接影响后续专业课的学习效果。安徽工贸职业技术学院对模拟电子技术这门课进行了“以行动为导向”、“工学交替”的教学改革，并且取得了一定成效。

一、模拟电子技术项目化改革的必要性分析

高职院校的最终目的是培养出全能的人才，需要按照市场需求来培养，但是传统的教学模式，基本是“黑板+粉笔+实验”，是以知识为本位，注重学科知识的科学性、系统性，可以说是本科教育的压缩版。然而这种缺乏实践活动的学习方式，并不能使学生获得实际经验，也不能很好的掌握专业知识。因此，对于模拟电子技术这门难学、难懂、难掌握的基础课来说，进行项目化教学迫在眉睫，其必要性可由以下两点来阐述：

（一）模拟电子技术是应用电子、电子信息、机电一体化、自动化等专业的核心基础课程，对该课程的掌握情况直接关系并影响到其他专业课的学习

该课程理论知识强，课程内容抽象，传统的教学方法使得学生学习起来非常吃力，所以，教学模式不更新，教学方法不转变，很难达到一个良好的教与学的关系。

（二）项目化教学方式有利于高职学生职业能力的形成

在项目化教学中，教师在项目实施过程中起咨询、指导与解答疑难的作用，学生们分成小组相互配合，通过动手、动脑能够熟练掌握完成项目每一环节的基本要求和实践能力。这种在“学中做，做中学”的教学方法不仅能调动学生的学习积极性和主动性，还有助于学生系统的掌握并运用知识，更能锻炼和培养学生的职业技能。

二、模拟电子技术课程结构和课程内容的项目化改革

（一）课程结构改革

模拟电子技术项目化教学主要以项目载体为依托，实现理论与实践一体化教学。具体实施时，由课题项目实践――相关知识认知――再实践――再认知，这样一个教学结构，完全打破传统的学科性课程结构。

（二）课程内容改革

课程内容改革的主要方法是通过课题项目任务分析，掌握相关理论知识，强化实践技能，完成相关任务（具体的项目产品的形成）。通过项目产品化，使学生掌握元器件识别、检测能力，电子电路图的读图、画图能力，小型电子产品的焊接、制作、调试、检测、维修能力，单元电路的分析、计算及初步设计能力，常用电子仪表、仪器的使用能力，安全操作能力等。

三、模拟电子技术项目化教学设计

我校模拟电子技术项目化教学以“放大、振荡、电源”三点为主线，共设计了七个产品项目。每个产品项目由若干个工作任务组成，每个任务又包含模拟电子技术相关知识，通过以任务驱动的方式，强化学生对相关知识的掌握。

项目一、电源电路的装配、调试与检测

任务1：0-24V可调直流稳压电源电路的设计、制作与调试

任务2：三档可调台灯电路的设计、制作与调试

理论知识：半导体及二极管的基本特性，整流、滤波、稳压电路基本原理的分析，晶体管的基本特性。

实践技能：常用仪器仪表的使用，认识与检测各种常用元器件，电路布线能力，元器件。导线安装能力，电路检测与调试及故障排除的能力，画电路图与撰写报告的能力。

考核任务：整流滤波电路的装配与调试、串联稳压电路的装配与调试、集成稳压器的应用。

项目二、放大电路的装配、调试与检测

任务1、助听器的装配、调试与检测

任务2、功放机的装配、调试与检测

任务3、温度检测仪的装配、调试与检测

理论知识：放大电路基本知识和运用（包括负反馈放大电路、差分放大电路、运算放大器等）

实践技能：集成电路的综合分析能力，独立完成工作任务，并撰写设计报告。

考核任务：分压式放大电路的装配与调试，负反馈放大电路的装配与调试，场效应管放大器的装配与调试，差分放大电路的装配与调试，集成运放线性与非线性应用。

项目三、振荡电路的装配、调试与检测

任务1、频率可调的正弦波信号发生器的设计装配、调试与检测

任务2、50KHZ的方波与三角波信号发生器的设计装配、调试与检测

理论知识：正弦振荡电路的起振条件分析，集成运放的非线性及三角波振荡电路的组成、分析与计算。

实践技能：查阅资料的能力，集成电路的综合分析能力，独立撰写项目报告的能力。

考核任务：RC振荡电路的装配与调试，LC振荡电路的装配与调试，集成信号发生器的应用。

四、项目化教学评价模式

（一）答辩考核――30%

项目产品由完成小组选派的代表进行产品介绍与展示，考核过程以提问、回答的方式进行，根据答辩情况和项目完成情况，依照考评制度对该项目进行评分。

（二）理论考核――30%

该考核项目以笔试形式进行，具体考核项目相关的理论知识、实操总结等。

（三）过程考核――30%

该考核项目主要针对学生在项目进行中的相关评价，如实践的规范性、理论知识与实践相结合的能力、项目报告撰写水平等。

（四）平时考核――10%

此项考核针对出勤、课堂提问、探索知识的主动性等。

五、总结

以上所论述的内容遵循高职教育教学要求，注重教学过程的实践性、开放性、职业性和可操作性，将知识能力、专业能力和社会能力融入课程中，实现“教、学、做、评”四步教学法。任务的组织与安排根据学生的认知规律由易到难，通过任务的实施，完成由实践到理论再到实践的学习过程，既锻炼了学生的实际动手能力，又培养了学生自主学习、分析与处理问题的能力，以及项目管理与撰写项目报告的能力。增强了学生的学习能力，激发了学生的求知欲望，构建了一个良好的教学情境，为其他专业课程的学习打下扎实的基础。

参考文献：

[1]王民权、高等职业教育中项目化教学的探索与实践、职业教育研究，2007、（10）

[2]肖满云、项目化教学法在《模拟电子技术》教学中的应用、中国科教创新导刊，2008、（34）

[3]吴有俊、《模拟电子技术》完全项目化教学实践与反思、考试周刊，2010、（35）

电子测试报告篇8

关键词： 电子技术课程设计 教学设计 教学过程

电子技术课程设计是在电子技术实验的基础上进行的综合性的实验训练，是电子技术课程的实践性教学环节，是对电子类和其他相近专业学生进行综合能力培养的实践课程，对于全面、系统、深入地理解与掌握电子系统的知识、设计方法具有重要的教学意义。

1、电子技术课程设计的重点与要求

本课程的重点是电路设计，内容侧重综合应用所学知识，设计制作较为复杂的功能电路或小型电子系统。一般给出实验任务和设计要求，通过电路方案设计、电路设计、电路安装调试和指标测试、撰写实验报告等过程，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，提高电路设计水平和实验技能。在实践中着重培养学生系统设计的综合分析问题和解决问题的能力，培养学生创新实践的能力。

电子技术课程设计一般要求学生根据题目要求，通过查阅资料、调查研究等，独立完成方案设计、元器件选择、电路设计、仿真分析、电路的安装调试及指标测试，并独立写出严谨的、文理通顺的实验报告。

具体地说，学生通过课程设计教学实践，应达到以下基本要求：建立电子系统的概念，综合运用电子技术课程中所学习到的理论知识完成一个电子系统的设计；掌握电子系统设计的基本方法，了解电子系统设计中的关键技术；进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，掌握合理选用器件的原则；掌握查阅有关资料和使用器件手册的基本方法；掌握用电子设计自动化软件设计与仿真电路系统的基本方法；进一步熟悉电子仪器的正确使用方法；学会撰写课程设计总结报告；培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。

2、电子技术课程设计的教学过程

电子技术课程设计是在教师指导下，学生独立完成课题，达到对学生理论与实践相结合的综合性训练，要求本课程设计涵盖模拟电路知识和数字电路知识，因此课程设计的选题要求包含数字电子技术和模拟电子技术。

教学环节可以分为以下四个部分。

2、1课堂讲授。

课程设计开始前，需要确定指导老师。由指导老师通过两学时的教学，明确课程设计的要求，主要内容包括课程介绍、教学安排、成绩评定方法等。

在课堂教学环节中，指导老师介绍课题的基本情况与要求，要求学生从多个课题中选择一个。

2、2设计与调试环节。

2、2、1前期准备、方案及电路设计。

前期准备包括选择题目、查找资料、确定方案、电路设计、电路仿真等。在确定方案时要求学生认真阅读教材，根据技术指标，进行方案分析、论证和计算，独立完成设计。设计工作内容如下：题目分析、系统结构设计、具体电路设计。

学生根据所选课题的任务、要求和条件进行总体方案的设计，通过论证与选择，确定总体方案。此后是对方案中单元电路进行选择和设计计算，称为预设计阶段，包括元器件的选用和电路参数的计算。最后画出总体电路图（原理图和布线图），此阶段约占课程设计总学时的30％。

2、2、2在实验室进行电路安装、调试，指标测试等。

在安装与调试这个阶段，要求学生运用所学的知识进行安装和调试，达到任务书的各项技术指标。

预设计经指导教师审查通过后，学生即可购买所需元器件等材料，并在实验箱上或试验板上组装电路。运用测试仪表调试电路、排除电路故障、调整元器件、修改电路（并制作相应电路板），使之达到设计指标要求。此阶段往往是课程设计的重点与难点，所需时间约占总学时的50％。

2、3撰写总结报告，总结交流与讨论。

撰写课程设计的总结报告是对学生写科学论文和科研总结报告能力的训练。学生写报告，不仅要对设计、组装、调试的内容进行全面总结，而且要把实践内容上升到理论高度。总结报告应包括以下方面：系统任务与分析、方案选择与可行性论证、单元电路的设计、参数计算及元器件选择、元件清单和参考资料目录。除此之外，还应对以下几部分进行说明：设计进程记录，设计方案说明、比较，实际电路图，功能与指标测试结果，存在的问题及改进意见，等等。

总结报告具体内容如下：课题名称、内容摘要、设计内容及要求、比较和选择设计的系统方案、画出系统框图、单元电路设计、参数计算和器件选择。画出完整的电路图，并说明电路的工作原理。组装调试的内容，包括使用的主要仪器和仪表；调试电路的方法和技巧；测试的数据和波形并与计算结果比较分析；调试中出现的故障、原因及排除方法。总结设计电路的特点和方案的优缺点，指出课题的核心及实用价值，列出系统需要的元器件清单，列出参考文献，收获、体会，并对本次设计提出建议。

2、4成绩评定。

课程的实践性不仅体现实际操作能力，而且体现独立完成设计和分析的能力。因此，课程设计的考核分为以下部分：设计方案的正确性与合理性。设计成品：观察实验现象，是否达到技术要求。（安装工艺水平、调试中分析解决问题的能力）实验报告：实验报告应具有设计题目、技术指标、实现方案、测试数据、出现的问题与解决方法、收获体会等。课程设计答辩：考查学生实际掌握的能力和表达能力，设计过程中的学习态度、工作作风和科学精神及创新精神，等等。

3、电子技术课程设计的步骤

在“电子技术基础”理论课程教学中，通常只介绍单元电路的设计。然而，一个实用的电子电路通常是由若干个单元电路组成的。通常将规模较小、功能单一的电子电路称为单元电路。因此，一个电子系统的设计不仅包括单元电路的设计，还包括总体电路的系统设计（总体电路由哪些单元电路构成，以及单元电路之间如何连接，等等）。随着微电子技术的发展，各种通用和专用的模拟和数字集成电路大量涌现，电子系统的设计除了单元电路的设计外，还包括集成电路的合理选用。电子电路的系统设计越来越重要，不过从教学训练角度出发，课程设计仍应保留一定的单元电路内容。

电子系统分为模拟型、数字型及两者兼而有之的混合型三种。

虽然模拟电路和数字电路设计的方法有所不同（尤其单元电路的设计），但总体电路的设计步骤是基本相同的。

电子电路的一般设计方法与步骤包括：总体方案的设计与方案论证、单元电路的设计、单元电路间的连接方法、绘制总体电路草图、关键电路试验、EDA仿真、绘制正式的总体电路图等。

4、电子技术课程设计的效果

学生经过这样系统训练后，各方面技能都通过考核，为后续课程的学习打下了扎实的基础。

参考文献：

［1］高吉祥，易凡，丁文霞等、电子技术基础实验与课程设计（第二版）［M］、北京：电子工业出版社，2006、

［2］杨志忠，华沙，康广荃、电子技术课程设计［M］、北京：机械工业出版社，2008、