教育部教育工作要点(精选8篇)

时间：2023-08-17

教育部教育工作要点篇1

一、充分认识开展农村现代远程教育工作的重要意义

现代远程教育具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等明显优势，可以在同一时间内对不同空间的学习对象进行“点播式、交互式和现场直播式”教育。利用这一手段加强和改进农村学校师生教育，不但能推进农村学校教育现代化进程，提高教育教学质量，而且能有效解决农村师资短缺的问题，最大限度地实现教育资源共享。同时，开展农村党员干部现代远程教育是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的有效载体。通过开展农村党员干部现代远程教育，把政治理论、科技知识和致富本领源源不断地传输给农村党员干部，不断提高他们的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，把广大农村党员干部培养成致富能手，把具备条件的农村致富能手培养成党员，进而有力地推进农村全面建设小康社会的历史进程。开展农村党员干部现代远程教育是解决“三农”问题的重要途径。“三农”问题关系到现代化建设全局，是当前经济社会发展的首要问题，也是一个热点、难点问题。现代远程教育是加强农村党员干部和农民群众教育的有效手段，特别是对解决由城乡信息不对称、受教育机会不均衡等因素所导致的城乡居民收入失衡的问题，具有重要的战略意义。开展农村党员干部现代远程教育是增强农村基层党组织执政能力的有效手段。通过开展农村党员干部现代远程教育，可以使农村党员干部学习和掌握先进的农业适用技术，了解市场需求变化，提高广大农民群众脱贫致富的本领；可以有效提高农村党员干部素质，促进农村人才资源开发，夯实农村人才基础；可以用先进文化占领农村阵地，加强农村精神文明建设；可以加强农村民主法制建设，引导农民学法、知法、懂法、用法，不断增强法制意识。因此，在全市开展农村现代远程教育工作，是连接党的建设新的伟大工程和提高农村中小学教育教学质量的一项创新工程，是建设学习型社会的一项基础工程，也是教育和培训农村广大党员干部、造福农民群众的一项富民工程，意义重大，影响深远。

二、指导思想和原则

以“三个代表”重要思想为指导，以推进全市教育现代化建设为目标，依托石嘴山市教育城域网，建设覆盖城乡、纵横贯通、上下协同的现代远程教育网络。以现代远程教育三种模式在教育教学中的应用和整合为核心，加大整合适合本地特点的现代远程教育教学资源力度，促进优质教育资源共享，全面提高农村学校教育教学质量。在实现网络环境下的教育教学工作的同时，充分利用学校设施和网络，开展农村党员干部培训，切实提高农村党员干部的综合素质，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为全面建设小康社会提供坚强的人才支持和组织保证。

坚持“整合资源、建管并举、因人施教、学用结合、注重实效”的原则，边试点、边建设、边使用、边总结，努力实现“一网多用”、“一点多用”、“一室多用”的现代远程教育培训与应用模式，最大限度地提高资源利用率。

三、目标任务

（一）年10月底前，各县（区）根据国家、自治区的有关要求，指导各学校分类完成光盘播放、卫星接收+多功能教室、卫星接收+多功能教室+30台网络计算机三种模式的安装调试工作，并做好应用前的设备管理、操作人员的培训等准备工作。

（二）年9月，启动石嘴山市现代远程教育网络建设工程，年11月底前，建设远程教育演播厅和制作中心，在各县（区）选择15所农村学校以光纤或ADSL方式接入教育城域网，作为农村现代远程教育的实验学校投入使用。实验学校要在信息技术与资源整合、设备维护、应用水平等方面进行研究，探索经验。市委党校、具备条件的县（区）党校卫星站也要接入教育城域网。

（三）*年初至6月底前，在取得试点经验的基础上，将全市具备建设条件的农村学校全部接入教育城域网，并投入运行。

（四）*年下半年，实现“校校通”目标。符合条件的乡镇、街道社区接入教育城域网。使全市教育网络统一数据标准，统一软件平台，统一网络接入，统一使用网络出口，统一使用教育网的IP地址和域名命名。同时，建立并完善市、县（区）、学校三级培训体系。

四、主要措施

（一）整合经费资源。农村现代远程教育建设，需要大量的资金投入。自治区政府把石嘴山市列为2004—年度全区农村中小学现代远程教育工程项目建设单位，国家教育部和自治区已安排了585万元专项资金，本地配套资金144万元，项目共计投入资金729万元。市教育局要按照“因地制宜、政府引导、部门配合”的原则，抓好资金落实，合理有效地使用有限的资金。为保证培训工作的顺利开展，从*年起，市、县（区）每年要从干部教育培训经费中安排一定数额的经费，专门用于农村现代远程教育，把组织、党校、计生、科技、农业等涉农培训工作整合纳入远程教育工作之中。市委组织部将根据需要每年从留存党费中酌情给予补助，县（区）党委组织部门代党委管理的党费，也要适当拿出一部分作为所需经费的补充。

（二）整合硬件资源。市委组织部、市教育局、各县（区）在农村现代远程教育站点建设中，要本着少花钱、多办事、高效益的原则，充分利用当地教育、党校、广电和电信等部门已有的设施和设备，特别是利用教育部门的设备资源，搭建光盘播放等三种模式的农村党员干部和中小学现代远程教育平台，使农村现代远程教育站点既服务于师生，又培训党员干部。要通过周密的计划和合理的安排，把已有的硬件设施尽可能多地利用起来。

（三）整合教学资源。在抓好基础设施建设的同时，要注意做好教学资源的整合和开发，坚持教学资源建设与基础设施建设同步、与农村党员干部和中小学师生的学习需求同步。担负农村党员干部和农村中小学师生教育培训任务的有关部门要对所掌握的教学资源进行整合，避免重复建设，不断丰富和完善教育培训的内容。同时为了满足农村党员干部、农民群众和农村中小学师生的学习需求，还要在利用好原有教学资源的基础上，大力开发新的教学资源，探索建立一套行之有效的教学资源整合开发机制，形成纵横贯通、上下协同的教学资源开发协作网。

（四）整合人力资源。开展农村现代远程教育是一项专业性、技术性很强的工作，选配好教学、管理、技术这三支队伍，是做好农村现代远程教育工作的重要保证。市委组织部、市教育局、各县（区）要合理调配人力，减少不必要的人力浪费。在人员选配上要注意在确保基本条件的前提下，优先选用乡镇、村干部和乡镇、村级后备力量，优先选用乡镇站所职工和中小学教师。要注意加强对业务人员的培训，切实提高他们的技术水平和能力，确保现代远程教育手段用得了、管得好。在这方面，重点是抓好网络中心、信函源工作站和各接收点管理与维护人员的培训。要增强培训的实用性和针对性，做到站点建设到哪里，管理维护人员就培训到那里。

（五）切实发挥农村现代远程教育的作用。农村中小学站点建立以后，市委组织部、市教育局要从农村党员干部和广大师生的实际需要出发，充分发挥农村现代远程教育站点在农村信息化建设进程中的作用，在提高农民素质中的“助推器”作用，在丰富农民群众文化生活中的阵地作用。通过开展现代远程教育，不仅让农村党员干部受到教育，而且让农民群众得到实惠，使农村中小学教育教学质量得到提高。在培训工作中，要切实注意做好三个方面：

一要增强教育培训的针对性。在教育培训内容上要贴近农村需求，在教育培训方式上要贴近农村实际，增强针对性和实效性，逐步形成“缺什么补什么，用什么学什么”的培训模式。努力把农村现代远程教育站点；办成提高农村党员干部和中小学师生综合素质的培训点；办成创新农村基层党组织建设工作的突破点；办成农村信息化建设的示范点；办成农民学习现代农业知识和掌握适用技术的致富点；办成丰富农村文化生活和促进社会主义精神文明建设的活动点。

二要讲求教育培训的适用性。要通过实行分级管理、分层培训，逐步形成基层党员干部、农民群众和师生“三位一体”的培训模式。要发挥多部门的资源优势，依靠卫星接收系统和互联网，遴选、收集、整合、储存和整理党建、农业、教育、科技、经济、法律等教学课件，积极提供有关党务知识、政治理论、政策法规、农村适用技术、经营管理、市场信息、致富典型等与农民群众和中小学师生切身利益密切相关的课件资源，建立一套适合我市市情的农村现代远程教育培训信息资源库。市委组织部、市教育局要根据本市的实际建立资料片库，开发“本土软件”和“乡村教材”，整合一个与全国远程教育中心资源库衔接，与市、县（区）资源库链接的互联互通、共建共享的资源体系，为全市现代远程教育站点提供数量充足、质量较高、简便适用的培训教学资源，充分发挥资源的聚集效应。

三要保证教育培训的经常性。要采取边建设、边使用的办法，建立固定时间、固定地点、固定内容的农村党员干部和广大师生教育培训制度。要研究改进教育培训的组织方法，建立激励机制，把农村现代远程教育与党员干部学历教育相结合，与乡镇、村干部经常性培训和任职资格培训相结合，与基层党建工作相结合，对积极参加培训的入党积极分子、致富能人要在党员致富基金、项目投资、小额贷款等方面予以倾斜，促使农村党员干部和广大师生自觉参加培训，真正使他们学有所得、学有所用。

五、组织领导

1、建立组织领导机构。为了加强对农村现代远程教育工作的组织领导，搞好协调配合，确保此项工作顺利进行，市委、政府决定成立全市农村中小学现代远程教育暨农村党员干部现代远程教育工作领导小组，组长：陶进，副组长：郑忠安，成员：张兴斌、杨忠国、陆秀兰、黄刚、张伟、赵廷华、马明礼、王新礼、任生元、潘立清、刘允、刘金星、马相亮、安占林。领导小组下设办公室，办公室设在市教育局，黄刚兼任办公室主任，负责日常工作。各县（区）也要成立由有关领导任组长，有关部门为成员的领导小组及其办公机构，加强对现代远程教育网络建设工作的组织领导。

教育部教育工作要点篇2

以“三个代表”重要思想为指导，以推进全市教育现代化建设为目标，依托**市教育城域网，建设覆盖城乡、纵横贯通、上下协同的现代远程教育网络。以现代远程教育三种模式在教育教学中的应用和整合为核心，加大整合适合本地特点的现代远程教育教学资源力度，促进优质教育资源共享，全面提高农村学校教育教学质量。在实现网络环境下的教育教学工作的同时，充分利用学校设施和网络，开展农村党员干部培训，切实提高农村党员干部的综合素质，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为全面建设小康社会提供坚强的人才支持和组织保证。

二、充分认识开展农村现代远程教育工作的重要意义

三、目标任务

（二）年9月，启动**市现代远程教育网络建设工程，年11月底前，建设远程教育演播厅和制作中心，在各县（区）选择15所农村学校以光纤或ADSL方式接入教育城域网，作为农村现代远程教育的实验学校投入使用。实验学校要在信息技术与资源整合、设备维护、应用水平等方面进行研究，探索经验。市委党校、具备条件的县（区）党校卫星站也要接入教育城域网。

（三）*年初至6月底前，在取得试点经验的基础上，将全市具备建设条件的农村学校全部接入教育城域网，并投入运行。

四、主要措施

（一）整合经费资源。农村现代远程教育建设，需要大量的资金投入。自治区政府把**市列为**—年度全区农村中小学现代远程教育工程项目建设单位，国家教育部和自治区已安排了585万元专项资金，本地配套资金144万元，项目共计投入资金729万元。市教育局要按照“因地制宜、政府引导、部门配合”的原则，抓好资金落实，合理有效地使用有限的资金。为保证培训工作的顺利开展，从*年起，市、县（区）每年要从干部教育培训经费中安排一定数额的经费，专门用于农村现代远程教育，把组织、党校、计生、科技、农业等涉农培训工作整合纳入远程教育工作之中。市委组织部将根据需要每年从留存党费中酌情给予补助，县（区）党委组织部门代党委管理的党费，也要适当拿出一部分作为所需经费的补充。

五、组织领导

1、建立组织领导机构。为了加强对农村现代远程教育工作的组织领导，搞好协调配合，确保此项工作顺利进行，市委、政府决定成立全市农村中小学现代远程教育暨农村党员干部现代远程教育工作领导小组，组长：**，副组长：**。领导小组下设办公室，办公室设在市教育局，黄刚兼任办公室主任，负责日常工作。各县（区）也要成立由有关领导任组长，有关部门为成员的领导小组及其办公机构，加强对现代远程教育网络建设工作的组织领导。

教育部教育工作要点篇3

一、落实立德树人根本任务，

着力提高基础教育质量

1、加强中小学德育工作

研制《中小学德育工作指南》，召开中小学培育和践行社会主义核心价值观暨德育工作推进会。会同中央文明办开展文明校园创建活动。制订加强中小学影视教育的指导意见，举办中小学生电影周活动。继续组织开展好《开学第一课》。联合最高人民检察院继续组织法治进校园全国巡讲活动。推进中小学心理健康教育，开展中小学生思想品德和心理健康状况监测。制订防治学生欺凌和暴力的指导手册。指导完善专门学校建设。加强学校共青团和少先队工作。

2、深化中小学教学改革

研究制订深化中小学教学改革的指导意见。筹备建立基础教育教学指导委员会，加强教学研究与指导队伍建设。推进西部中小学教学改革支持活动，继续实施上海和中西部7省（区、市）11个市（地、州）1+11基础教育互助成长行动计划。

3、提升校外教育育人能力

继续组织寻找最美孝心少年、圆梦蒲公英、少年传承中华传统美德等活动。认真实施中央专项公益金支持校外活动保障和能力提升项目、研学旅行营地建设项目，加强中小学生综合实践基地建设。研制校外活动场所运行管理和资源开发的指导手册。遴选命名一批专题教育社会实践基地。推动建立中小学校外教育联盟。深入开展家庭教育、劳动教育，提升校内外共同育人水平。

二、推动基础教育协调发展，

大力促进教育公平

4、部署实施第三期学前教育行动计划

印发教育部等四部门《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》。召开学前教育工作会，部署实施第三期行动计划及十三五学前教育改革发展有关工作，发挥中央財政资金激励作用，加大对农村、边远、贫困和民族地区学前教育的支持力度。推动各地扩大普惠性资源，大力发展公办园，积极扶持普惠性民办园，理顺机关、企事业单位幼儿园办园体制，实行属地化管理。组织开展城镇小区配套幼儿园专项治理。推动各地加快出台幼儿园生均拨款制度，加强幼儿园教师队伍建设。推进学前教育改革发展实验区建设。印发《幼儿园玩教具配备指南》。研究制订《幼儿园保教质量评估指南》，加强对各地幼儿园质量评估的科学指导。组织开展第六届全国学前教育宣传月活动。

5、推动城乡义务教育一体化改革发展

认真落实国发〔2016〕40号文件精神，召开统筹县域内城乡义务教育一体化改革发展现场推进会，交流各地典型经验，推动抓好落实。指导各地落实责任、建立台账、确定时间表和路线图。做好各地实施消除大班额规划备案工作，有序扩大城镇学位供给，推进实施消除大班额计划。选择部分地市开展义务教育城乡一体化改革试点。印发进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知。制订加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的意见。推动加快建立以居住证为主要依据的随迁子女就学政策。指导做好留守儿童教育关爱工作。

6、加快普及高中阶段教育

印发《高中阶段教育普及攻坚计划（20172020年）》，会同有关部门召开高中阶段教育普及暨攻坚计划工作会，部署实施攻坚计划，全面推进普及工作。组织与普及程度相对较低的省份签订备忘录。会同有关部门继续组织实施教育基础薄弱县普通高中建设项目和普通高中改造计划，支持中西部贫困地区、民族地区、边远地区、革命老区加快发展普通高中教育。推动各地加快建立普通高中生均财政拨款制度。推动普通高中多样化发展。

7、提升特殊教育发展水平

印发《第二期特殊教育提升计划（20172020年）》，会同有关部门召开第二期特殊教育提升计划部署工作会。指导各地以区县为单位逐一核实未入学残疾儿童少年情况，着力解决义务教育问题。推动各地扩大残疾儿童少年接受学前、高中阶段和高等教育机会。发挥中央专项补助资金激励作用，推动各地加强特殊教育资源中心、普通学校资源教室建设。推动各地对招收中重度、多重残疾学生较多的学校，适当增加财政预算拨款。深化特殊教育改革实验区建设。强化全员专业培训，推进特教教学和评价改革。

三、推进考试招生制度改革，

发挥正确育人导向作用

8、巩固义务教育免试就近入学成果

印发2017年义务教育招生入学工作文件，深化对划片入学、优质高中指标分配、学区化办学工作指导，健全完善工作机制，突出重点地区，巩固免试就近入学改革成果。

9、积极稳妥推进考试评价改革

指导各地制订推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见，推动建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中录取模式，规范高中招生行为和加分项目。深化高中学业水平考试和综合素质评价改革。推动各地落实《教育部关于加强普通高中学业水平考试考务管理的意见》，进一步增强考试的权威性和公信力。推进中小学教育质量综合评价改革，总结推广实验成果，指导地方加快实施绿色评价。

四、强化装备和信息化应用，

促进优质资源共享

10、强化装备与教学融合

颁布基础教育装备分类标准，修订中小学教育装备配备标准，完善管理办法，召开全国基础教育装备工作会议，推进义务教育学校装备配备标准化。组织开展装备管理专门培训，推进实施装备配备与应用监测。研究制订《中小学图书馆（室）规程》，指导各地开展中小学生阅读活动。

11、推进信息化深度应用

继续开展一师一优课，一课一名师活动，实施农村中小学数字教育资源全覆盖项目、应用典型培育和推广计划，促进中小学教师特别是农村教师提高信息技术应用能力。推进中小学生学籍信息管理系统应用和二期建设，印发中小学生学籍信息诚信管理办法，提高数据质量，强化网络安全工作，发挥综合效益。以加强学生创新精神和实践能力为导向，推进信息化教学相关实验。

五、加强中小学校党的建设，

提升基础教育治理水平

12、大力推进中小学党建工作

联合中组部召开全国中小学党建工作会议，组织开展专项督查，推动落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》。举办中小学校党组织书记示范培训班，建设中小学网络党校培训平台。开展中小学校党建工作有效机制研究，推进中小学党建工作创新。

13、努力提升学校治理能力

修订颁布并全面施行《义务教育学校管理标准》，健全科学发展机制。出版《教育局长工作手册》和《普通中小学校长工作手册》。继续会同有关部门推进中小学章程试点，探索中小学现代学校制度建设。

14、维护基础教育和谐稳定

高度关注基础教育领域人民群众普遍关注的热点难点问题，加强引导、妥善处置，努力解决实际问题，大力营造健康协调发展良好社会氛围。印发《关于做好2017年中小学安全教育工作的通知》，组织开展

第22个全国中小学生安全教育日活动。研制应急疏散演练技术规程，提升中小学生应急避险能力。

15、加强前瞻性研究

教育部教育工作要点篇4

为了在嘉定全区开展好党员干部现代远程教育工作，按照市委部署和区委要求，去年10月，首先在江桥镇、华亭镇开展了党员干部现代远程教育试点工作。试点工作开展以来，两镇以建设终端站点为抓手，以发挥远程教育在党员教育中的作用为目标，积极探索，扎实推进，取得了初步成效，为全区推进这项工作提供了有益的经验，奠定了较好的基础。

如何在试点工作基础上,进一步推进嘉定区的党员干部现代远程教育工作,需要做好以下三点:

一、统一思想，充分认识开展党员干部现代远程教育工作的重要意义

开展党员干部现代远程教育，是十七大的部署，是党中央的要求。搞好党员干部现代远程教育，具有十分重要的意义。

1、开展党员干部现代远程教育，有利于加强和改进党员教育工作。现代远程教育是运用互联网、多媒体等现代信息技术传输学习内容的一种全新的互动式教学方式，具有覆盖面广、使用方便、内容丰富、信息量大、交流直接、生动形象等许多优势，它可以在同一时间对不同空间的党员干部和群众以“实时点播、现场直播”的形式进行教育培训，是新时期党员教育发展的一个重要方向。它实现了党员干部教育培训的方法创新和内容创新，更加符合党员干部的实际需求，进一步增强了新形势下党员干部教育工作的针对性和实效性。

2、开展党员干部现代远程教育，有利于增强基层党员干部的综合素质和工作能力。建设“汽车嘉定”的历史重任和深化改革、扩大开放、加快发展的新形势，对基层党员干部的素质和能力提出了新的更高的要求。加强党员干部的教育培训，是提升他们综合素质、增强他们工作能力的重要途径。开展党员干部现代远程教育，为新形势下加强党员干部的教育培训搭建了全新平台。通过开展党员干部现代远程教育，可以让广大基层党员干部及时掌握新理论、新知识、新技术、新法规、新政策，开阔视野、增长见识，丰富知识储备，优化知识结构，提高文化素养，提升综合素质，不断增强党员干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理的能力和解决自身问题的能力，在推进科学发展、促进社会和谐的各项工作中充分发挥骨干带头作用。

3、开展党员干部现代远程教育，有利于创新基层党组织活动方式，促进基层党组织建设。当前，一些基层党组织的活动方式相对比较单一，党内教育对党员干部缺乏吸引力，这在一定程度上影响了基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。通过现代远程教育这一平台，创新基层党组织的活动方式，及时将党的基本理论、方针政策、科技知识、实用技术和致富信息等传送给广大党员和群众，使越来越多的人成为有知识的文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人，开辟基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径，可以促进基层党组织战斗堡垒作用的发挥，巩固党在基层的执政基础。

二、明确要求，扎实推进党员干部现代远程教育工作

按照市委部署和区委要求，今年嘉定区党员干部现代远程教育工作的目标是，到今年底，基本建成覆盖全区的党员干部现代远程教育网络体系。具体来讲，全区13个街镇的党员服务中心、151个行政村、103个居委会要建成267个终端站点；党政机关、企事业单位和“两新”组织党总支以上单位，今年要完成60%以上的建设任务。全区共需建成600多个终端站点。有条件的党支部可申请安装。根据中央和市委的要求，还要积极探索“远教入户、远教到人”的工作。

实现以上目标要求，我们要重点抓好以下四项工作：

1、抓好终端站点建设。终端站点是基层党组织组织党员学习培训的课堂和开展教育活动的阵地。各单位要做好合理布点、配好设施、选好管理人员三项工作。在合理布点方面，各单位要从方便党员干部和基层群众观看这一因素考虑来进行布局；在配好设施方面，各终端站点要求保证有一条4兆以上宽带网线接入，一个机顶盒、一台电视机、一台电脑，实现直播、点播、回放的基本功能；在选好管理人员方面，要选配熟悉现代远程教育业务，掌握现代网络技术、事业心、责任感较强的人员。具体来说，在镇（街道）终端站点建设中，主要在同级党员服务中心或农村广播电视学校、社区学校、东方信息苑设远程教育终端站，使用有关场地、设施。这个站具有中心站的含义。本身它有全套的播放功能，同时对基层的终端站点进行指导，搞好服务。在村（居民区）终端站点建设中，要充分利用党员电教播放点、党员服务点、社区活动室、老年活动室和村级组织活动场所、为农综合信息服务站等硬件设施，以此为依托来建立远程教育终端站点。要提高现有设备的使用效率，避免重复投资、重复建设。在党政机关、企事业单位和“两新”组织党总支以上单位的终端站点建设中，要充分利用会议室、教室、多功能厅等场所的硬件设施，建立远程教育终端站点，今年要完成60%以上的建设任务。应该说，这一任务还是比较艰巨的。我们必须按照又好又快的要求，加大推进力度。所谓“好”，就是质量要好，这是前提，是关键，要确保终端站点合乎质量要求，符合本地实际，满足学习需要，达到技术标准。同时，在终端站点建设中要充分利用已有的基础设施，坚持节约办事、高效办事，做到少花钱，多办事，办好事。所谓“快”，就是要适当加快建设进度。要在保证质量的前提下，采取有力措施，加大工作力度，确保按照时间节点做好工作。从试点工作的情况看，只要领导重视，资金到位，措施有力，是完全可以做到的。

2、加强教学资源建设。教学资源建设是党员干部现代远程教育是否具有吸引力，能否取得较好效果的关键所在，需要形成各成员单位联合开发制作教学资源的长效机制。嘉定区党员干部现代远程教育工作领导协调小组各成员单位将把加强教学资源建设作为一项重要工作来抓，按照区委要求，结合本单位实际，认真搞好教学资源建设。在充分利用好现有资源，发挥已有资源最大效益的基础上，做好学习需求的调查，认真选好题材，落实制作开发任务。重点开发制作一批受党员干部群众欢迎和喜爱的具有嘉定特色的教学资源。加强工作统筹和指导，加强教材审查工作，切实提高教学资源的总体质量。

3、加强骨干队伍建设。这支骨干队伍，主要包括专兼职现代远程教育干部队伍、站点管理队伍、教学资源开发队伍、教学辅导队伍、技术服务队伍，这些队伍中的人员，是开展现代远程教育工作的组织者、推动者和服务者。我们将加强对工作骨干的选配、培训和管理工作，分级负责、分层培训，重点加强村（居民区）终端站点管理人员培训，不断提高骨干人员的政治素质、业务能力和服务水平。

4、加强工作机制建设。这个工作机制主要包括现代远程教育领导协调小组各成员单位协同运作、科学管理的工作机制、教学组织管理机制、教学评估和激励机制以及教育经费保障机制，这是远程教育工作科学有序运转的制度规范，是现代远程教育工作持久健康发展的重要保障。嘉定区各相关单位将切实加强工作机制建设，努力推进党员干部现代远程教育工作持续健康有序开展。

三、加强领导，切实提高党员干部现代远程教育工作水平

开展党员干部现代远程教育工作，涉及面广，任务艰巨，责任重大，各单位党委（党工委）要切实加强领导，精心组织，周密安排，扎实推进，切实把党员干部现代远程教育各项工作落到实处。

1、切实加强领导。各街镇党委（党工委）要把党员干部现代远程教育工作摆上重要议事日程，专题研究，并纳入农村党建、社区党建和“两新”组织党建的整体规划，明确分管领导，明确责任部门，明确具体责任人。一级抓一级，层层抓落实。各街镇的终端站点要在街镇党委（党工委）的领导下，由街镇党员服务中心具体开展远程教育的各项工作。村和居民区终端站点由村和居民区基层党组织具体负责远程教育的各项工作。各委办局党组织也要把党员干部现代远程教育纳入本单位、本部门党建工作整体规划和整体工作目标要求，明确责任部门和具体责任人。

2、确保经费落实。按照市委和区委文件规定，全区党员干部现代远程教育基础设施建设所需资金，采取区、镇两级财政分担、党费适当补贴的方式解决，终端站点建设、教学资源建设和系统运行维护等保障资金要纳入各单位财政年度预算。特别需要强调的是，中央和市委有明确要求，各单位现代远程教育建设、管理不得向村（居民区）党组织和党员个人收取任何费用。

教育部教育工作要点篇5

按照自治区农村党员干部现代远程教育试点工作领导小组的要求，自治区农村党员干部现代远程教育试点工作第二期骨干培训班在这里开班了。这次培训班的主要任务是，认真学习中央领导和自治区党委领导有关农村党员干部现代远程教育试点工作的讲话精神，掌握农村党员干部现代远程教育试点工作的有关专业技能、工作方法等，为扩大试点工作的顺利开展奠定基础。同时，通过举办此次培训班，也要为试点地州和非试点地州市继续深入开展骨干培训工作做出示范。下面，我就办好这次骨干培训班，讲几点意见。

一、认清形势，深入了解我区农村党员干部现代远程教育试点工作的进展情况

自6月28日自治区农村党员干部现代远程教育试点工作动员大会召开以来，我区各地各部门认真贯彻落实中央和自治区党委的要求，精心组织，扎实工作，紧密配合，试点工作取得了阶段性成效。

一是“天地网合一”的教学平台已经初步建立。今年8月初，自治区远程办完成了汉语辅助教学网“新疆昆仑网''''''''招标工作，8月20日基本建成并试运行，10月11日，“新疆昆仑网”暨新疆党员干部现代远程教育辅助教学网正式开通，三个试点地州的分站也同步开通。“新疆昆仑网”的开通，标志着我区农村党员干部观代远程教育试点工作迈上了一个新的台阶，对于推进正在开展的自治区农村党员干部现代远程教育试点工作，起到了积极的促进作用。与此同时，维吾尔、哈萨克两种少数民族语言的前端播出平台也于10月21日开始试播。目前，非试点地州市汉语辅助教学网分站正在建设当中，自治区维吾尔、哈萨克两种少数民族语言的辅助教学网站正在紧张筹建中，力争在11月底前开通试运行，以满足农村党员干部教育培训工作的需要。

二是终端接收站点建设进展顺利。9月28日，自治区远程办召开了自治区农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设工作会议，就我区农村党员干部现代远程教育试点工作终端接收站点建设工作进行了安排部署，自治区党委组织部副部长、自治区远程办主任沙布尔·艾提江同志代表自治区远程办，分别与巴州、昌吉州、塔城地区三个试点地州远程办就11月底前完成38个乡镇和1178个行政村终端接收站点建设任务签订了责任书。10月29日，自治区远程办就第一批农村党员干部现代远程教育终端接收站点设备进行了招标。目前，待建站点已全部完成了室外卫星接收天线水泥基座的建设，11月底以前将完成设备安装和调试工作，并开始试运行。

三是教学资源开发与应用工作稳步推进。自治区远程办和各试点地州远程办认真贯彻落实《新疆农村党员干部现代远程教育教学资源近期和中长期的建设规划》，按照“紧扣需求，统一标准，统筹规划，强化译制，自制为主”的工作思路，充分整合利用各级各部门优质存量资源，积极充实教学资源库，初步搭建了少数民族语言课件译制体系，并启动了本土课件开发工作，开发制作了一批体现地方特色，有针对性的实用型教学课件，满足了不断变化的学习需求。目前自治区远程教学中心资源库内容逐步丰富，向“新疆昆仑网”辅助教学网站上传教学资源累计376部，近300多小时；向前端播出平台提供维、哈两种少数民族语言的电教片8小时；配合即将开展的第三批保持党员先进性教育活动制作和译制总长度为4个小时的教学课件，内容包括党的基础知识、无神论教育、“三个代表”重要思想理论阐述、典型事迹等。

四是试点工作骨干队伍建设扎实有效。6月底，我区举办了自治区农村党员干部现代远程教育试点工作第一期骨干培训班，采取集中授课、实际操作、现场观摩等形式，对来自全疆各地的109名农村党员干部现代远程教育骨干人员进行了培训。通过培训，广大远程教育工作者对试点工作的总体要求、工作目标、方法步骤有了更深刻的认识，并掌握了一定的工作方法和专业技能，在随后的地州试点工作中发挥了组织管理和技术骨干的作用。巴州、昌吉、塔城三个试点地州从7月底至今先后举办了l一2期地县(市)农村党员干部现代远程教育骨干人员培训班，主要学习了计算机基础知识，计算机网络知识，卫星终端接收点知识及终端设备操作，档案管理，工程质量管理与验收，远程教育试点工作实施方案，教学资源开发等内容。同时，一些县市也先后举办了相应的培训班，对乡、村两级远程教育管理和操作人员进行了培训。

二、明确任务，充分认识加强远程教育骨干队伍建设的重要性和紧迫性

中央反复强调，开展农村党员干部现代远程教育，“建”是基础，“管”是关键，“学用”是目的。“管”要力求科学、增强实效，探索建立一套科学合理、规范有序的管理模式，真正做到建成一个、管好一个、见效一个，防止“重建设、轻管理、轻使用''''''''的倾向。“管”的任务和目标要实现，就必须把建立一支较高素质的站点技术、教学及管理人员队伍作为工作的重点，把远程教育的教学组织、管理人员队伍建设抓出特点、抓出成效。下一阶段我区农村党员干部现代远程教育试点工作的重点，就是要在保证基础设施建设和资源建设的同时，加强农村党员干部现代远程教育骨干队伍建设，切实抓好农村党员干部的教育和培训，为切实做好我区农村党员干部现代远程教育的“学用”工作，奠定坚实的基础。

加快教学组织、管理人员队伍建设是试点工作川页利开展的必然要求。农村党员干部现代远程教育教学组织、管理人员，是开展农村党员干部现代远程教育试点工作的关键，他们的业务素质和工作水平如何，直接关系到试点工作的效果和质量。农村党员干部现代远程教育是一项政策性、专业性和技术性都很强的工作，没有一支素质较高的教学、管理和技术服务人员组成的骨干队伍作支撑，投入再多的人力、物力和财力也无济于事，将会造成巨大的资源浪费。因此，我们必须按照中央和自治区党委有关开展农村党员干部现代远程教育试点工作的指示精神，着眼于全面提高试点工作骨干人员的政治素质、业务素质和工作水平，通过多形式、多层次的培训，培养一大批具有较高素质的试点工作骨干，为试点工作的／顷利开展提供有力的人才保证。试点地州各级党委和组织部门要将骨干人员培训工作摆上试点工作的重要议程，在做好基础建设工作的同时，不断加大骨干队伍培训力度，通过调查研究、督促检查、落实责任等多种方式，切实加强对培训工作的组织领导，坚持标准，严把入口关，坚持分级负责、分层培训的原则，合理确定培训内容，采取形式多样、方便灵活的培训方式，切实把培训工作抓紧、抓实。

积极参加培训，努力提高素质和能力，是远程教育组织、管理人员肩负的政治使命。新疆作为边远少数民族地区，能够成为全国扩大试点省区中西北地区和全国五个少数民族自治区的唯一省区，充分体现了中央对我区的亲切关怀和高度的信任。当前，我区农村党员干部现代远程教育试点工作，最核心和最关键的环节就是如何做好教学的组织管理工作，如何保证投入设备的正常运行，如何保证教育资源、课件的质量，以便使农民真正增强素质、提高技能、得到实惠。如果不能有效利用建好的资源，农村党员干部和群众不能通过这种方式学到致富本领，就会造成极大的浪费，引起基层和群众的不满。作为远程教育试点工作的骨干，作为基层学习培训活动的组织者和管理者，必须明确肩负的政治使命，以对党和人民高度负责的态度，认清开展农村党员干部现代远程教育试点工作的重大意义，明确试点工作任务和岗位职责，通过学习尽快熟练掌握业务技能，尽职尽责地做好各项业务工作，做到让党员欢迎、干部满意、群众认可。

三、严格要求，切实保证培训学习取得实效

加强学习是提高素质、更好地履行工作职责的需要，是推动我区农村党员干部现代远程教育试点工作的需要，是形势发展和工作推进的需要。参加这次培训班的同志，都是自治区农村党员干部现代远程教育试点工作的业务骨干，在试点工作中担负着重要职责，必须具备较高的政治素质，较高的业务理论水平，较强的实践操作能力。在培训学习期间，大家要把加强学习作为提高工作质量和水平的重要措施，准确全面地把握新形势，研究解决新问题，不断增强学习的主动性、针对性和实效性。

一是要明确培训学习的要求，增强学习的主动性。根据我区试点工作进展情况，这次培训的对象主要是远程教育的教学组织、管理人员，培训的重点主要是自治区试点工作实施方案、终端接收站点总体技术方案、辅助教学网站和信息管理系统应用、基础设施建设质量管理和评估、设备操作及调试等专业知识方面的内容。参加此次培训班的大部分同志，过去都没有直接从事过这方面的工作，希望大家一定要珍惜这次培训机会，增强学习的自觉性和主动性，认真听讲，积极动手操作，把知识学会弄懂，通过培训学习，切实掌握开展远程教育教学组织和管理工作的业务知识。

二是要坚持理论联系实际，增强学习的针对性。我区农村党员干部现代远程教育试点工作已开展半年，各地在试点工作中也遇到了一些实际问题，大家要充分利用这次学习的机会，发现问题，分析问题，解决问题。要带着问题学，把握好工作重点和关键环节，积极通过学习找到解决实际问题的办法；要带着思路学，结合学到的知识，超前考虑试点工作中可能遇到的问题，进行深入的思考，在不断提高认识的同时，深入论证下一步工作的思路。大家要紧密联系这些实际问题，增强学习的针对性，不明白的问题要主动向教员请教，直到弄懂为止，做到学以致用，教学相长。

三是要抓住重点，确保学习培训活动取得实效。现代远程教育是全新的教学模式和自主学习方式，与以往的各类教育模式相比，具有开放性、主动性强的特点。大家今后的主要工作就是从事农村党员干部现代远程教育的教学组织和管理工作，因此，我们每一位学员一定要在学习培训中抓住重点，认真思考如何创新远程教育工作中教学组织和管理机制。一是要通过学习培训转变思想，确立以农村党员干部为中心的崭新教学理念，树立教师的“教”要为农村党员干部的“学”服务的新观念，变过去教学中的“重记”为现在的“重思”，从过去的“学会”变为现在的“会学”，变过去的“被动学习”为现在的“主动学习”，充分发挥党员干部在远程学习过程中的主体作用。二是通过学习培训掌握形式多样的教学方法，在今后的教学组织、管理工作实践中，充分发挥现代远程教育教学资源丰富、师资水平高、教学技术和手段先进的优势，重视并力口强对农村党员干部的个别性指导与辅导，着力营造现代远程教育的良好环境和氛围，借此调动和激发农村党员干部自主学习的积极性和自觉性，切实发挥在现代远程教育活动中的服务作用。

教育部教育工作要点篇6

一、农村党员干部现代远程教育工作是一项必须抓好的重要政治任务

开展农村党员干部现代远程教育，是中央继“三讲”教育、农村“三个代表”重要思想学教活动、保持党员先进性教育试点工作之后，适应新形势新要求，为推进党的建设新的伟大工程作出的又一重大决策。中央对这项工作高度重视，、同志作了重要批示，曾庆红同志亲自抓。5月20日和6月11日，分别由曾庆红、贺国强同志主持召开专门会议进行部署。山东是中央确定的试点省份之一，省委非常重视，张高丽同志多次强调并作出批示，明确要求把开展现代远程教育工作作为一项重要的政治任务，切实抓好，抓出成效。6月18日，省委召开全省农村党员干部现代远程教育试点工作会议，对试点工作作了安排部署。市委对开展这项工作十分重视，书记办公会议专题研究了贯彻落实意见。全市各级党组织一定要认真学习、深刻领会中央指示精神和省、市委的部署要求，统一思想，提高认识，切实把这项工作抓紧抓好。

开展现代远程教育，是用“三个代表”重要思想武装农村广大党员干部的重要途径。深入学习贯彻“三个代表”重要思想，是当前全党的首要任务。最近一个时期，市委就兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮作出了全面部署。做好新时期农村工作，必须用“三个代表”重要思想武装广大农村党员干部，全面提高农村党员干部队伍的整体素质。开展农村党员干部现代远程教育，通过运用现代化手段，可以经常地、生动地对农村党员干部进行“三个代表”重要思想的教育，更加直接、更加快捷地传达中央和省、市委关于农村工作的各项方针、政策和部署，及时宣传介绍农村发展中的先进典型和成功经验，这样可以大大增强“三个代表”重要思想的学习教育效果，推动“三个代表”重要思想在农村的贯彻落实。

开展现代远程教育，是实现“干部经常受教育、群众长期得实惠”的有效载体。当前做好农村工作，必须突出抓好两项重点：一是要对农村党员干部进行经常性的教育培训，全面提高带领群众致富的素质和本领；二是要加快农村经济发展，使农民群众得到实实在在的利益。近年来，全市各级在农村党员干部教育培训方面做了大量工作，在“干部受教育、群众得实惠”方面取得明显成效。但就总体而言，农村党员干部队伍的综合素质相对较低的状况仍未从根本上改变。据统计，全市农村党支部书记中，具有高中（中专）以上文化程度的仅占33%；村“两委”成员中,具有高中（中专）以上文化程度的仅占20%左右。由于文化水平低、思想观念陈旧、创新能力不足等原因，一些党员干部发展缺点子、工作少路子、致富没本领的问题非常突出，党员干部的先锋模范作用难以发挥，影响了农村经济的发展和农民收入的提高。在新形势下，开展现代远程教育，适应了农村经济社会发展和农民群众致富奔小康的迫切需要，为“干部经常受教育、群众长期得实惠”提供了新的有效载体。它既能统一进行教育和培训，又能根据基层的不同需求，有针对性地选择和安排教学内容；不仅有思想作风教育方面的内容，还有致富实用技术方面的内容；还可以自主编排相关内容，较好地满足农村党员干部的多种需要，增强培训效果。

开展现代远程教育，是推进农业结构调整的有力手段。解决“三农”问题，最现实、最迫切的任务是把农业结构调整好。目前，我市传统农业仍占很大比重，结构调整力度不大、调整重点不突出、调整措施落实不到位、发展不平衡等问题十分突出，距离市委提出的建立五大产业体系的目标还有很大差距。农民群众是农业结构调整的主体和直接受益者，他们的素质如何，将决定着调整的成败。只有把工作做到最基层，政策措施与群众直接见面，才能激活农民群众的市场主体意识，调动起主动参与调整的积极性和主动性。开展现代远程教育，运用现代化的手段和载体，将市委、市政府的安排部署，农业结构调整的任务目标、工作重点、优惠政策以及致富增收的典型事例和成功经验，直接传送和普及到广大农村，可以让农村党员干部和广大农民群众直观地感受到农业结构调整的重要性、紧迫性和可行性，真切地看到结构调整带来的实实在在的利益，进一步激发广大农民群众参与结构调整的热情，增强结构调整的能力，加快结构调整步伐，推动农业和农村经济快速发展。

开展现代远程教育，是全面加强农村基层组织建设的重大举措。市委对加强农村基层组织建设一直高度重视，先后组织开展了村级组织三年集中整顿、万名机关干部蹲点包村和农村“三个代表”重要思想学习教育活动等，有力地促进了农村经济社会的发展。开展现代远程教育，将先进生产力的发展成果运用于农村基层党组织建设，用代表当代社会发展成果的先进思想、先进文化和先进科学技术，大规模地培训农村党员干部，影响和带动广大农民群众接受新思想、新观念、新知识、新技术，是党建工作在观念、思路、机制和手段上的创新，是加强农村基层组织建设的又一重大举措，必将有力地推进党的基层组织建设，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

当前，开展农村党员干部现代远程教育有许多有利条件。多年来，经过各级坚持不懈地努力，农村基层组织建设有了一个好的工作基础；全市70%的村建立了电教播放点，大多数乡镇通了互联网，有了比较完善的党员电化教育网络；各级积极探索加强农村党员干部教育培训工作的新路子，积累了丰富的经验。特别是市委工作会议之后，全市上下形成了解放思想、干事创业、比学赶超、加快发展的浓厚氛围，广大农村党员干部学理论、学文化、学科技的愿望十分高涨。这为我们开展农村党员干部现代远程教育工作提供了良好机遇和基础条件。全市各级党委、政府一定要从战略和全局的高度，充分认识开展现代远程教育的重大意义，切实增强责任感和使命感，以对党和广大党员干部群众高度负责的精神和科学务实的态度，把农村党员干部现代远程教育工作这件大事真正抓好，抓出成效。

二、扎实有效地落实好农村党员干部现代远程教育的各项任务

关于开展农村党员干部现代远程教育的指导思想、目标任务、方法步骤、保证措施等，《实施方案》都已作了明确规定。具体实施过程中，各地要坚持围绕中心、服务大局，整合资源、加强协调，统一规划、分类指导，开拓创新、务求实效的原则，按照“标准高一点，步子快一些”的要求，统筹谋划，周密安排，扎实推进。

（一）高质量高水平地抓好远程教育接收网络基础设施建设。农村党员干部现代远程教育网络，是一个上下连接贯通的综合系统，系统的前端是中央和省远程教育播出平台，终端是在行政村建立的接收点。根据工作需要，市、县、乡镇建立接收站，行政村建立接收点。搞好远程教育网络建设，是开展现代远程教育的基础，网络建设和运行质量如何，直接关系到远程教育工作的实际成效。各级一定要精心谋划，周密安排，切实搞好乡、村接收站点建设。要通过调查摸底，掌握每个行政村的规模、条件和建立接收点的场所等情况，根据实际条件和需要，科学确定设备配置。要依照有关法规进行招标采购，严格把好质量关，尽可能地节省资金。要精心组织好设备安装，先培训安装维护技术人员，再安装设备，哪些站点具备了设备安装维护的技术条件，就给哪些站点安装，确保设备安装后能够正常运行。经过多年努力，我市县一级的党校、广电中心、电大教学点等基本具备了接收卫星节目的能力，绝大多数乡镇开通了互联网，市农业信息中心坷垃网已在多数乡镇开通。这部分资源要充分利用好，不要重复建设。

（二）建设好远程教育的课件资源开发系统。制作高质量的远程教育课件，是保证农村党员干部学习教育效果的重要前提，必须高度重视课件的开发和使用。课件的制作开发，必须贴紧农业、贴紧农村、贴紧农民，符合农村广大党员干部群众所急、所盼、所需。在内容上，要深入浅出，符合农村实际，能够满足不同地区、不同层次收视群体的需求。在形式上，要灵活多样、生动活泼，适合基层党员干部的接受习惯，为基层党员干部群众所欢迎。制作远程教育课件，必须广开渠道，整合开发各方面资源。市委党校、市农业局、科技局、教育局、农科院、农校、电视台、广播电视大学等拥有课件资源和制作条件的部门和单位，要根据远程教育工作需要，积极提供有关课件。市远程教育管理中心和有条件的县市区党员电教中心，要加强课件制作队伍和课件资源库建设，充分发挥好课件资源的整合开发职能，有效调动各个方面的力量，为全市远程教育提供高质量的教学课件。

（三）靠管理提高远程教育的质量和效果。开展农村党员干部现代远程教育工作，硬件是基础，管理是关键。远程教育系统建成后，必须建立健全科学有效的工作运行机制，保证这一系统充分发挥作用。要根据工作需要，以各级党员电教中心为依托，市里设立现代远程教育管理中心，县（市、区）建立管理站，在乡镇、村设立远程教育管理员。从管理和考核入手，探索建立激励约束机制，充分调动各级管理人员的工作积极性，不断提高管理水平。要加强对基层工作的指导，县、乡远程教育管理人员要深入基层，帮助行政村接收点解决工作中遇到的问题，确保远程教育设施正常运行。要总结推广好的经验和做法，努力提高远程教育设施的利用率、党员干部和群众的收看率，提升远程教育网络的应用水平，不断提高远程教育的质量和效果。农村党员干部现代远程教育，是一个全新的工作领域，必须建立一支素质较高、相对稳定、专兼职结合的管理和技术人员队伍，挑选责任心强、有较强组织协调能力和一定业务知识的同志负责远程教育管理工作。要针对远程教育专业性、技术性比较强的特点，大力加强教育培训，实行分级负责，逐级落实培训计划。市远程教育管理中心要有计划地组织县（市、区）远程教育管理人员参加省远程教育中心开展的培训，力争10月底前对全市试点乡镇远程教育管理员分期分批轮训一遍。县（市、区）远程教育管理站负责培训村级远程教育管理员。县（市、区）要及早准备，超前谋划，尽快选配好各级管理员，有计划地搞好培训。要建立现代远程教育教学辅导队伍，组织各方面专业技术人员，结合远程教育教学安排，到乡村巡回辅导，帮助农村党员干部群众搞好教学知识的理解和应用。

（四）全面提高远程教育综合效益。检验农村党员干部现代远程教育工作的成效，最终要看农村党员干部的整体素质是不是有了新的提高，农村基层党组织的凝聚力、战斗力和影响力是不是有了新的增强，农民群众是不是得到了新的实惠。各级党组织要把开展现代远程教育与各项工作紧密结合起来，善于运用现代远程教育推动整个农村工作。要把开展现代远程教育与基地培训结合起来。我市有一批辐射带动作用比较强的科技示范培训基地和科普示范基地，这些基地集知识讲授、现场观摩、亲身实践于一体，“进门是课堂，出门是现场”，看得见，摸得着，可信度大，感染力强，基层党员干部十分欢迎。每个县（市、区）都要有选择地在农村党员干部示范培训基地建立远程教育接收点，增强教育培训效果。要把远程教育作为实施“双强双富”工程的一项重要内容，充分发挥党组织和党员在推进农业产业化和农村现代化进程中的示范带头作用，扩大教育成果，带领和帮助广大农民群众共同致富奔小康

三、切实加强对现代远程教育试点工作的组织领导

开展农村党员干部现代远程教育试点工作，时间紧，任务重，要求高。各级一定要按照中央和省、市委的部署要求，高度重视，精心组织，确保圆满完成试点工作任务。加强领导，明确责任。市委决定，成立市委农村党员干部现代远程教育领导协调小组，贾万志书记任组长，张振川、王顶岐、陈民、侯端敏同志任副组长，纪委、组织、宣传、研究室、党校、计划、教育、科技、民政、财政、农业、文化、广电、科协等单位负责同志参加。领导协调小组办公室设在市委组织部。各县市区都要建立相应的领导协调机构和工作班子，在党委的统一领导下，抓好各项措施落实。对这项工作，县市区委书记要亲自抓，分管副书记要靠上抓，组织部门要具体抓。搞好现代远程教育，是各级党委、政府的共同任务，各级政府要积极参与，给予有力的支持和配合。各级组织部门要负起牵头抓总的职责，协调抓好各项具体工作。

制定方案，分类指导。各地都要抓紧组织调查摸底，采取村村到的方式，摸清本地开展远程教育的现有资源和已具备的条件，在此基础上，制定具体的实施方案，并组织好实施。要坚持从实际出发，充分考虑各地经济社会发展的不平衡性，考虑乡镇、村之间的差异，区别对待，分类指导，不搞一刀切。条件好的地方，工作标准可以高一些，建设进度可以快一些；条件较差的地方，要尽力而为、量力而行。要根据工作进展情况，及时发现问题，改进工作，稳妥推进。

教育部教育工作要点篇7

当前，各级政府都十分重视干部教育培训工作，根据中央政治局有关年－年全国干部教育培训规划的会议精神，结合参加这次全市组织人事领导干部专题研讨班，关于如何做好干部教育培训工作，我想谈以下两点体会：

一、把好三个“度”，有效推进干部的教育培训工作

一是注重思想政治工作的深度。在充分利用有关会议、主题教育活动等契机抓好干部面上思想教育的同时，着重结合各单位实际，紧贴干部思想工作现状，找准主要问题，运用面上教育与“一人一事”教育相结合的方式开展思想政治工作，真正触动干部的灵魂深处。制定出台干部队伍思想政治建设实施意见，对思想政治工作的原则、方式、程序、机制保障等做出全面细致的规定，为切实增强干部队伍干事创业意识提供制度依据。健全领导班子和领导干部思想政治素质定期分析制度，抓好定期分析结果的反馈和运用，为领导班子的配备提供基础依据。

二是注重作风教育的频度。持之以恒抓好主题教育，以正面典型激励干部，以反面事例督促干部警钟长鸣，使干部经常受教育、切实转作风。定期组织民主评议活动，对民主评议处于末两位或监察中发现作风存在问题的单位，在适当范围进行曝光，并与单位及个体考核情况挂钩。此外，花大力气解决历次专题教育活动“历经风雨，山河依旧”现象，做好各专题教育活动之间的衔接，运用“回头看”方法来检查原来的整改措施是否得到真正落实。

三是注重教育培训的力度。根据干部教育培训五年规划，抓住区管干部特别是党政正职和中青年干部这个重点，大规模培训干部，使各级各类干部五年受到一次普遍教育培训，进一步更新知识、提升技能。抓好素质培训和实践锻炼，每年安排部分区管干部参加市委党校、高等院校和国外培训机构的培训，分级分类开展公务员初任培训、任职培训、业务培训和更新知识培训；每年选派一定数量的优秀年轻干部到重点项目、综合部门和临时性机构挂职锻炼。严格实施领导干部述学、评学和考学制度，积极推行领导干部学分制考核，把领导干部参加学习培训情况以及理论素养、学习效果和运用理论解决实际问题等方面作为领导干部使用和奖惩的重要依据。

二、落实“五优选”，不断提高干部教育培训质量

一是优选培训时机。在每年春秋两季作为干部培训的最佳时间，培训做到不与全区性重点工作冲突、不与机构培训高峰时间冲突、不与干部本职工作冲突，坚持为选人用人做准备、为上岗就职做准备、为适应形势做准备的“三个不重叠”和“三个准备”选择干部培训时段，努力保证每名科级及以下公务员和专业技术人员每年参加教育培训的时间累计应不少于2个月。同时，注重不分时段的日常培训，利用双休日、节假日、8小时之外等加强干部培训，适时举办科级及科以下干部“双休日”课堂，区管干部每人每年必须完成网上70学时课程任务，切实提高日常学习占总培训量的比重。

二是优选受训人员。高标准、高要求筛选培训对象，组织部根据中青年干部队伍的实际情况，每年初制定出年度培训计划，在人选对象选拔上注重“四个优先”，后备干部优先、年轻干部优先、提拔担任领导职务的干部优先，合理决定参训人选，并提前下达到干部所在单位，对关键岗位的中青年骨干则直接调训。对无故不参加培训的干部，予以通报批评，确保培训工作的数量与质量的统一。坚持做到重点干部重点培养，优秀干部优先培养，紧缺干部加紧培养，年轻干部全面培养。

教育部教育工作要点篇8

1、加强教育信息化统筹部署。

做好教育信息化宏观指导与部署，研究制订“十三五”教育信息化工作指导意见，指导各地加快教育信息化进程，为基本实现教育现代化提供有力支撑。

2、推进信息化基本条件建设。

具体工作包括推进农村中小学“宽带网络校校通”、推进职业院校数字校园建设、推进国家开放大学云教室的推广应用等。

3、扩大优质教育资源覆盖面。

要全面推进基础教育数字教育资源开发与应用，继续深入推进“一师一优课、一课一名师”活动，加强专题教育资源开发，指导开展中小学教学信息化交流活动等。此外，还要大力推进职业教育和继续教育优质数字教育资源开发与应用，促进高等教育优质数字教育资源开发与应用，组织民族双语数字教育资源开发与应用，完善教育资源云服务体系，巩固深化教学点数字教育资源全覆盖成果。

4、推动“网络学习空间人人通”取得新进展。要加快网络学习空间普及和应用，督促和指导各地和各级各类学校探索网络学习空间建设、应用的有效机制；深入研究和挖掘网络学习空间的应用模式，将空间与课堂教学有机衔接。

5、深入推进教育管理信息化。

要加快重要管理信息系统的建设与应用。根据统筹规划，加快推进支撑高考改革、学生综合素质评价、学校办学条件管理等一批重要业务管理信息系统建设，推动深入普遍应用。

6、加大教育信息化培训力度。

扩大实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，加强职业院校、高等学校教师培训，大力开展教育信息化专题培训。

7、全面推进战线教育信息化工作。要开展教育信息化应用典型示范，加快推进各地教育信息化工作。