安全管理工作的方针(精选8篇)

时间：2023-08-20

安全管理工作的方针篇1

【关键词】民办高校；学校安全；安全管理

一、强化民办高校安全教育

关于民办高校安全教育事项，依据对象的不同大体可以划分为教师和学生两大类。

第一，强化教师安全教育。根据教师在民办高校担任岗位的不同，可以划分为管理类、普通类和特殊类，不同的岗位应接受不同内容的民办高校安全教育。管理类教师应就民办高校安全的相关法律法规、基本知识、常见重大事故的防范以及应急救援、民办高校事故的处理操作以及典型事故案例等相关内容展开培训；普通类教师应就民办高校安全的相关法律法规、教学中常见问题的法律规定、紧急避险逃生知识技能、教育教学常见事故防范处置以及典型事故案例等相关内容展开培训；特殊类教师应就实际工作中的具体工作需要以及相关规定展开专业性内容的培训。在对教师进行培训过程中，应坚持长短期培训相结合的模式，尤其要对新进教师展开相关内容的培训。

第二，强化学生安全教育。针对学生强化安全教育，要综合考虑民办高校学生的发展规律和认知特点，在对学生展开安全教育过程中，要采用可接受的教育形式开展培训，如课外活动、观看碟片、实战演习等，通过多形式的安全教育可以有效提高学生的安全知识。在开展安全教育实战演习时，尤其要注意结合学生不同的特点，主要就应急逃生的基本知识技能进行演习演练，如防地震、防踩踏、防火灾等。在民办高校安全演习演练，教师需要注意对学生的指导，对演练方案进行事前、事中以及事后的预案、检查和总结，注重教师在逃生避险中意识和能力的提高。

总之，民办高校安全教育要全面覆盖教师和孩子，确保民办高校安全教育的质量。

二、培育民办高校安全文化

培育民办高校安全文化，从民办高校安全理念文化、民办高校安全物质文化和民办高校安全制度文化三方面考虑：

第一，构建民办高校安全理念文化。理念是灵魂，民办高校安全理念在一定程度上决定了安全工作在民办高校的地位和安全工作作用的发挥程度，让全体教师和学生接受安全理念，在民办高校构建安全理念文化直接影响着民办高校安全工作的质量。各民办高校要结合自身的实情，构建具有自有特色的安全理念文化，如平安校园的思想。

第二，构建民办高校安全物质文化。物质是基础，民办高校安全物质文化是民办高校安全思想的外在表现，主要体现在民办高校安全教育的设施设备、民办高校安全物质保障以及民办高校安全教育氛围三方面。通过构建民办高校安全物质文化，可以有效提升全体教师和学生的安全理念，构造民办高校安全管理氛围。

第三，构建民办高校安全制度文化。制度决定水平，一个民办高校安全管理水平如何受民办高校安全制度的根本影响，因此要科学设计民办高校的安全管理制度和体系，做到责任到人，有效控制风险点，科学可行的操作，同时还要做到严格执行民办高校安全管理制度，严格考核相关责任人，做到严格奖惩。

三、完善民办高校安全管理制度

第一，构建民办高校安全隐患排查的制度化机制。重点强化民办高校安全隐患排查工作的六方面：首先要明确领导责任，针对民办高校安全隐患排查工作建设领导小组，安排具体工作人员，明确责任分工，依据具体排查工作安排定期开展专题会议；其次要强化民办高校安全隐患的防范，针对各民办高校的具体情况开展自查活动，构建安全隐患事项账目，全面狠抓民办高校安全隐患工作，定期收缴危险品，及时上报各项工作进展；其次，强化民办高校重点区域消防安全隐患工作，针对餐厅、公寓、教学楼等人群聚集地开展消防隐患排查，保障排查工作全面细致；其次，强化民办高校食品卫生安全隐患工作，针对餐厅等地开展卫生排查工作，加强民办高校食品卫生管理，针对食品采购环节坚持采购索证制度，严禁非工作人员进入餐厅工作区域，坚持食品留样制度，确保食品安全卫生；其次，强化民办高校矛盾纠纷排查工作，针对教师、孩子以及社会人员之间的矛盾纠纷展开全面防范排查工作，重点排查具有不良行为的人员，防止矛盾纠纷形成现实危害；最后，强化民办高校安全督办责任，针对安全要进行全面、重点督查，同时还要展开安全暗访工作，严肃处理整改不落实和消极应付行为。

第二，严格执行民办高校门房管理。为了提高民办高校门房管理水平就需要严格执行门房管理的相关规定，主要从三方面做起：首先，提高安保力量，确保每所民办高校都设有专门的安保部门以及专职的安保工作人员。安保工作人员要具备严格的工作职责以及任职条件，针对不同的民办高校规模还需要配备不同数量的安保人员；其次，严格执行出入登记制度。针对外来车辆，需要确实进校的要办理登记手续，确认后方可入校，同时要确保进校后的规范驾驶；针对外来人员，需要核实身份后方可进入学校；最后，严格执行民办高校请假制度。

四、构建民办高校安全管理责任体系

构建民办高校安全管理责任体系的核心就是设立安全责任制和执行安全责任制。设立民办高校安全责任制就是要明确所有工作人员在安全管理工作中的责任，明确责任是执行落实的前提条件。因此，要结合民办高校教育教学的所有环节，制定包括所有工作人员在内的安全责任制，明确全员、全面的责任；执行民办高校安全责任制就是要所有工作人员都要全部参与落实执行民办高校安全，执行落实是实现民办高校安全管理的关键环节。因此，结合民办高校实际安全管理工作执行第一负责人的管理制度和关键岗位双责制，并要求所有工作人员签订安全责任协议，由民办高校领导负全责，分管领导负直接责任，构建全面全环节的责任体系。明确安全责任，切实解决推诿扯皮现象，做到安全管理全覆盖，建立安全值日制度，做到定时、定点、定人、定责任、定奖惩相结合的安全管理，做到民办高校人人讲安全，人人做安全，从根本上落实民办高校安全工作。

构建民办高校安全管理责任体系，是安全管理工作有效运行的前提条件，是防范重大事故和恶性事故的根本保障，是高效安全管理的根本保证。

参考文献：

[1]孙灿成、学校管理学概论[M]、人民教育出版社、2008

[2]徐守辉、基于RFID的校园安全信息管理系统的设计与研究[J]、科技资讯、2012（23）

[3]姚玲、学校安全制度模式研究[D]、四川师范大学、2008（4）

作者简介：

王蒲光，烟台南山学院经济管理学院，研究方向：技术创新管理；

安全管理工作的方针篇2

施工安全员工作职责范文

一、协助项目经理及技术负责人对本工程的安全管理，对施工现场出现的安全问题负主要责任。

二、贯彻执行国家地方有关主管部门关于安全的方针政策、规范、制度的规定，坚持安全预防为主的方针。

三、认真检查督促施工现场的安全生产的劳动保护及各项安全规定的落实。

四、参加施工方案中安全生产技术措施的条款拟定工作，检查督促条款的实施，负责安全措施标识的管理和使用，及时记录好安全台帐。

五、负责本工程的常规安全检查活动，并做好检查记录，协助落实奖惩措施，对违章现象进行制止，对一般事故做出处理和记录。

六、对进入施工现场的新工人进行安全教育及日常生产的安全教育工作。

七、参加对工伤事故的调查，分析处理总结、向项目经理上报等工作。

八、自觉遵守公司财务制度，加强自身廉正建设，杜绝本工程的一切不正之风和腐-败现象。

施工安全员工作职责

1、贯彻执行上级安全生产方针、法律、法规、政策和制度，负责本部门的安全管理、监督工作;

2、负责对本部门员工进行安全教育培训工作;

3、负责安全班组建设工作;

4、负责本部门安全宣传工作;

5、协助制定本部门安全生产管理制度;

6、负责本部门的安全生产应急工作，协助开展应急演练;

7、负责本部门日常安全检查、巡查，发现问题，监督整改落实情况;

8、负责本部门区域的消防设施管理;

9、负责生产设备、安全装备、防护器材和急救器具的检查维护工作，督促教育员工合理使用劳动保护用品、用具;

施工安全员工作职责

1、贯彻执行国家劳动保护、安全生产的方针、政策、法规和规定，全面落实安全第一、预防为主的方针，认真抓好劳动保护、安全生产和消防工作。

2、调查研究生产中的不安全因素，提出改进意见，参与审查安全技术措施、计划，并对贯彻执行情况进行督促检查。

3、做好安全宣传教育和管理工作，协助制定并督促执行安全技术培训工作，参与有关施工安全组织设计和各种施工机械的安装、使用验收，监督和指导电器线路和个人防护用品的正确使用。

4、制止违章作业和违章指挥，发现重大隐患时，当安全与进度发生矛盾时，必须把安全放在首位，有权暂停作业，撤出人员，及时向上级主管领导报告，并提出改进意见和措施。

安全管理工作的方针篇3

关键词：建筑工程；施工安全；生产管理；

中图分类号：TU198文献标识码： A 文章编号：

0、前言

根据事故致因理论，引起事故发生的深层次原因是管理上的不足，目前我国建筑施工安全管理水平普遍比较低，致使建筑安全事故频发，从而对工程项目的成本、质量及工期产生了不良的影响。随着我国建筑市场的进一步开放，越来越多的国外建筑企业将参与我国的市场竞争，而高事故发生率将削弱我国建筑企业的竞争力。因此，提高建筑施工安全管理水平，降低事故发生率，是我国建筑企业生存和发展的迫切需要。

1、我国建筑业安全管理现状

目前我国正在进行历史上也是世界上规模最大的基本建设。建筑安全与工人健康水平在管理上、技术上的提高，可使数十万甚至上百万建筑工人的生命和健康得到更好的保护，使建筑业避免数十亿甚至上百亿的经济损失，使成千上万个家庭乃至整个社会少遭受一些伤害和痛苦。经过几十年的探索，世界各国，特别是英、美、日等国在职业安全与工人健康方面已经取得了明显的进展，积累了大量经验，建筑业的伤亡率持续下降。我国经过多年的不懈努力，建筑业的因工死亡率也在不断下降。

2、我国建筑业安全管理存在的问题

我国建筑业安全管理存在的问题主要有以下几个方面。现场安全事故的肇事者和受害者对安全管理条例不明确，针对项目班组长和项目经理的安全教育和培圳时间不足，导致他们在日常的管理工作中不重视安全工作或者不懂得如何将安全管理工作与项目的其它各项管理工作相结合，以避免安全事故的发生。另一方面，目前我国针对施工操作人员的安全培训主要是由项目部依照规章制度执行的，往往缺乏有效的监督和指导，因此，很多项目为了节约成本，提高劳动生产率，就会减少安全培训的时间和强度，导致很多的施工人员从进入现场开始就成为“危险源”。这些都是今后安全管理工作中应该着力解决的问题。

2、1 安全管理保证体系被削弱

一些企业为适应市场经济条件下生产和经营管理的需要，原来的机构人员被重新调整，出现了撤销或兼并安全管理机构，甚至出现了取消专职安全员的现象，这些举措都会削弱安全管理及监督检查的力度，导致安全滑坡，造成事故频发。

2、2 重效益、轻安全的恶性思想膨胀

随着企业自的不断扩大，企业支配国家财产、追求自己独立经济利益的意识不断增强，考虑得较多的是生产、经营、效益、利益、利润等硬性指标，而对安全效益的隐形性不甚了解，致使不能正确对待“企业效益”和“安全生产”二者的关系，对“安全第一，预防为主，综合治理”的方针贯彻不力，忽视了对安全生产的管理，造成管理不严，责任不到位。承包者钻政府宏观管理机制尚不完善的空子，短期行为严重，单纯追求近期利润，舍不得在安全上投资，重效益、轻安全的恶性思想膨胀。

3、我国建筑业安全管理对策

针对以上分析提出的建筑业安全管理中存在的问题，可以通过以下的对策加以解决。

3、1 必须依法管理安全生产

实施依法管理安全生产，依法保障劳动者的安全与健康，依法查处责任事故，是搞好安全生产工作的重要保证。必须进一步建立健全适应社会主义市场经济体制的安全生产法规体系，清理不适用的法规，并真正做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。安全生产监督管理部门要加强日常的监察，减少效果不大的大检查。

3、2 认真落实各级人员安全生产责任制

安全生产责任制是搞好安全工作的重要组织措施。多年实践证明，安全生产责任制落实得好，安全状况就好，反之安全状况就差。为了能够落实好安全生产责任制，首先必须对各级各类人员及各部门在安全生产工作中的责、权、利进行明确界定，责、权、利不清，责任制也很难落实。通过与各级各类人员、各部门层层落实签定《安全生产责任书》的形式，逐级落实安全生产责任，并按责任和要求的规定追究责任。

3、3 必须理顺安全生产管理体制

统一、高效的安全生产监督管理体制，是做好安全生产工作的体制保证。全国应建立一支统一的能独立行使监察职能的安全生产监督队伍，保证政令畅通，利于协调；应将多个部门负责监督一个对象的现象改为一个部门监督一个对象，使职能集中到一个部门，保证安全生产监督管理工作统一、高效；最后也是最重要的一点，必须从企业的整体出发，建立现代化的安全管理制度。把安全管理的重点放在事故预防的整体效应上，实行全员、全过程、全方位的安全管理，使企业达到最佳安全状态。

3、4 积极开展安全性评价和风险评估工作

安全性评价和风险评估是安全管理现代化的一项重要内容，即对一个单位安全基础的现状和水平进行正确的评价，并对各方面危险因素的多少及严重程度进行评估，以明确反事故斗争的重点和需要采取的措施，实现超前控制，减少和消灭事故。

3、5 加强安全技术教育、培训工作，提高人员素质

提高人员素质不仅仅是安全生产管理的要求，也是企业整体发展的需要。要重点把握好培训对象、内容、形式、效果等4个环节，切实提高培训内容的针对性、培训对象的层次性和培训形式的多样性，把职工安全知识、安全技术水平、业务能力与职工个人业绩考核相结合，与激励机制相结合，使企业管理人员及职工达到较高的业务水平、较强的分析判断和紧急情况处理能力，使广大职工把安全作为工作、生活中的“第一需求”，实现安全工作向“要我安全我要安全我懂安全我会安全”方向转变。从基地、教材、教师队伍三项建设入手，加强企业宣教培训工作。有步骤、有计划地组织开展全员安全培训工作。企业经营管理人员和特种作业人员，必须依法接受培训，经考试合格后持证上岗。要把安全文化作为企业文化的主题内容之一，纳入企业精神文明建设布局。

4、结语

“安全第一、预防为主”是我国安全生产的方针，安全管理是企业管理中的一项重要内容，它包含施工现场的全过程、全方位和全体员工的安全管理。安全生产是党和国家的一贯方针和基本国情，是保护劳动者的安全和健康、促进社会生产力发展的基本保证、也是保证社会主义经济发展、进一步实行改革开放的基本条件。所有从事施工现场安全管理的人员，要站在讲政治、保稳定、促和谐的高度，以对国家和人民高度负责的态度，狠抓安全生产管理工作。

参考文献

[1]陈国莹、房屋建筑工程安全管理中存在问题及对策[J]、中国城市经济、2011(24)、

[2]张伟,秦金喜、建筑工程安全管理及施工质量管理措施探讨[J]、经营管理者、2011(20)、

[3]张炜、浅谈建筑工程项目安全管理现状[J]、科学之友、2012(04)、

安全管理工作的方针篇4

【关键词】建筑工程，安全管理方针，目标，安全管理体系，安全管理职责，安全措施

一、建筑工程项目安全施工措施的工作程序

在建筑工程项目的施工阶段过程中，为了保证建筑工程项目的施工安全，应对建筑工程建设生产的实物进行全方位、全过程的安全监督和控制。它包括项目施工准备阶段安全管理方针及目标的制定、项目部安全管理体系的确定、安全管理职责的分工、工程施工安全管理措施。

二、建筑工程安全管理方针、目标

管理方针：安全第一、预防为主。管理目标：杜绝重大伤亡事故，严格控制轻伤事故率。建筑工程要对施工现场的安全保障管理工作极为重视，施工中始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，用规范化、标准化、制度化的科学管理方法，搞好安全施工，把安全生产纳入项目管理目标的重点，以安全促生产。

通过组织落实、责任到人、定期检查、认真整改，杜绝重大安全事故，严格控制轻伤事故频率。

三、安全管理体系

针对工程的规模和特点，建立以项目经理为首，由现场经理、安全主管、专业责任工程师（工长）、专业分包单位、各方面的管理人员以及施工作业队人员组成的安全管理体系。

四、安全管理职责

1、项目经理安全职责：1、1对整个工程项目的安全生产负全面领导责任，为项目安全生产第一责任人。1、2贯彻执行劳动保护和安全生产的政策、法令、规章制度，结合项目工程特点及施工全过程的情况，制定本项目各项安全生产管理办法，并监督实施。1、3组织落实施工组织设计中安全技术措施，监督项目工程施工中安全技术交底制度和设备、设施验收制度的实施。1、4领导、组织施工现场定期的安全生产检查，发现施工生产中不安全问题，组织制定措施，及时解决。对上级提出的安全生产与管理方面的问题，要定时、定人、定措施予以解决。

2、生产经理安全职责

2、1项目生产经理协助和配合项目经理开展安全生产工作，是安全生产第二责任者。

2、2在施工现场定期进行安全生产检查，对存在的不安全问题，组织制定整改措施。对上级或地方检查提出的安全生产与管理方面的问题，要定人、定时、定措施予以解决。

2、3认真做好专业队和劳务队人员上岗教育，以提高安全技术素质，增强自身保护能力。

3、项目总工安全职责

3、1组织编制施工组织设计、施工方案、技术措施时，要制定有针对性的安全技术措施，并随时检查、监督、落实。

3、2主持安全防护设施和设备的验收。发现异常情况应及时采取措施，严禁不合标准的防护设备、设施投入使用。

3、3参加安全生产检查，对施工中存在的不安全因素，从技术方面提出整改意见。

4、安全员职责

4、1做好安全生产宣传教育工作，总结交流推广安全先进经验。

4、2深入施工现场各作业环境，按规定认真监督检查，掌握安全生产状况，纠正违章作业，消除不安全因素，如实填写日检表或记载所发现、处理的不安全问题。

4、3检查发现的不安全问题除当即指令改正外，还要下书面整改通知，限期改正。

4、4对违章作业除立即制止外，情节严重的要处以罚款，对安全状况差的队组，提出处罚意见送领导研究处理。

4、5发现重大险情或严重违章，必须令其停工，迅速撤离危险区，并立即报告有关领导处理后方可复工。

4、6发生工伤或未遂事故要立即上报，保护现场，配合事故调查，督促落实预防措施。

5、工长安全职责：5、1针对生产任务特点，向班组进行书面安全技术交底，履行签认手续，并对交底要求执行情况经常检查，随时纠正违章作业。5、2经常检查所辖班组作业环境及各种设备、设施的安全状况，发现问题及时处理。5、3定期组织所辖班组学习安全操作规程，开展安全教育活动。5、4对工程应用的新材料、新工艺、新技术严格执行申报、审批制度，发现问题，及时停止使用，并上报有关部门或领导。

6、劳务作业队负责人安全职责

6、1按制度严格履行各项劳务用工手续，做好本队人员的岗位安全教育，经常组织学习安全操作规程，监督本队人员遵守劳动、安全纪律，做到不违章指挥，制止违章作业。

6、2班前应针对当天任务、作业环境等情况向各工种进行详细的书面安全交底，施工过程中监督其执行情况，发现问题，及时纠正、解决。

7、施工现场班组长安全职责

7、1认真执行安全交底，合理安排班组人员工作，对本班组人员在生产中的安全和健康负责，有权拒绝违章指挥。

7、2经常组织班组人员学习安全操作规程，监督班组人员正确使用个人劳保用品，不断提高自保能力。

7、3班前要对所使用的机具、设备、防护用具及作业环境进行检查，如发现问题立即采取改进措施。

7、4认真做好新工人的岗位教育。

7、5发生工伤事故时保护好现场并立即上报工长。

8、作业人员安全生产责任：8、1认真学习，严格执行安全技术操作规程，模范遵守安全生产规章制度。8、2积极参加安全活动，认真执行安全交底，不违章作业，服从安全人员的指导。8、3发扬团结友爱精神，在安全生产方面作到互相帮助、互相监督。

五、工程施工安全管理措施

1项目经理负责整个现场的安全工作。各管理人员认真按各自的生产责任履行自己的职责，严格执行各项管理制度、安全生产管理条例，落实施工组织设计和施工技术措施规定的有关安全措施。

2坚持开展反“三违”和“三不伤害”活动，项目经理、施工工长在安排技术交底工作，现场配置专职安全员来加强现场安全管理工作。

3对安全生产设施进行必要的合理投入，重要劳动防护用品必须购买定点厂家的国家认定产品。

4在施工过程中对薄弱部位环节要预以重点控制，凡设备性能不符合安全要求的一律不准使用。

5使用高凳要检查有无损缺，一定放稳高凳，不得垫高使用，梯子要有防滑绳，传递工具、物品禁止向下抛，禁止二人同在一个高凳上操作。

安全管理工作的方针篇5

关键词：核电维修；工业安全风险；安全管理；维修班组；核电站文献标识码：A

中图分类号：F270 文章编号：1009-2374（2016）02-0171-02 DOI：10、13535/ki、11-4406/n、2016、02、084

1 概述

核电维修是在运行核电站中工业安全风险集中的工作领域，维修人员直接面对维修作业中的工业安全风险、环境危害因素。基于“安全管理就是同风险做斗争”的理念，需要在风险预控、过程控制、检查监督、经验反馈各个环节全过程、全方位地开展扎实的工作。要注重“落实”，安全管理工作的重心就是如何使安全规章、要求能够贯彻到每一位维修员工身上，保证每一个维修执行现场做到风险受控。在工作实践过程中，可归纳为安全执行、安全管理、安全监督“三个层次”（其内涵源于工作实践总结，并非严格定义）。第一个是安全执行层，就是指一个工作组到现场，能不能全面进行风险辨识并把安全措施落实到位，人员遵守行为规范并且合理地使用人员绩效工具，保证这个工作组、工作现场是安全受控的。这也是安全管理所要盯紧的“第一个现场”。第二个是安全管理层。自执行层向上，能够达到“管理”这个层面的，第一级组织就是班组，是整个维修领域安全管理的基础和核心，也是我们要关注的“第二个现场”。深入班组做好安全监督/指导工作，其作用不亚于第一个现场。再向上，部门安全管理也归于这个层次。第三个是安全监督层，主要是指企业内部的安全监督部门/人员所做的日常工作。

2 针对安全执行层

针对安全执行层，工作重心是做好预控工作，同时也需要安全监督管理人员把比较大的精力放在过程控制上。首要的是培养人的安全意识和能力，主要通过各类培训的和经验反馈的途径，在培训与经验反馈中注重互动和实操，全程观察培训效果并反馈改进。例如，在课堂培训时，首先讲解几个典型事故案例，用鲜活的事例在每个受训学员心中敲响警钟。实践证明，特别是企业内部或同行电站维修领域的事故案例，对触动人员内在的安全意识方面具有较好的效果。

三门核电在安全培训领域有比较完备的授权体系和程序。每一位维修执行人员首先要经过公司的基本安全授权Ⅱ级培训及授权，从事密闭空间、高处作业的人员还需经过密闭空间、高处作业专项安全培训（理论及实操培训），该两项专项培训通过发放安全帽帽贴的方式来明显标识人员的授权情况（图1）。针对维修领域三级安全网络人员，三门核电内部开发了11门课程，采取每年轮训一次的方式进行培训授权。

在维修工作准备阶段进行作业风险辨识、控制措施的制定是将各项安全规章制度落到实处的有效手段，也是安全、质量、进度在工作执行层面高度统一的一个体现。在这方面三门核电对标美国Vogtel核电站，对高风险作业（以及其他需重点关注的作业活动）应用了JHA（Job Hazard Analysis）的管控方式。由工单准备人结合维修工作指令编制JHA表格，逐项辨识工作中的作业危害因素并针对性地给出控制措施；专业主管进行审核，部门安全员予以同步审查。相应的，针对较低作业风险的活动，主要通过工单的“风险分析与控制措施”模块，为工作组提供常见的风险与控制措施。同时，工作负责人作为维修现场执行安全第一责任人，负责在现场对作业风险进行进一步的辨识和必要的补充，验证物理隔离边界及关键点，并向工作组成员进行安全交底。

其次，作业过程中的风险控制。工作组注意做到：召开工前会，进行安全技术交底（包括经验反馈的学习）；开成互动式工前会，保证全部人员清楚作业风险及控制措施，同时要确认工作组成员状态是否良好；若更换工作负责人必须重新召开工前会，对新增工作成员应单独召开工前会；工作负责人到现场根据工单风险分析单确认控制措施落实情况，对于现场辨识出的预先风险分析以外的风险要及时补充到风险分析单中；对于工单准备人没有预计到现场存在的交叉作业要进行补充危险源辨识；工作组作业开工或操作设备前应运用自检（STAR）、工作现场检查（TAKE A MINUTE）、监护与同伴检查、三向交流等人员绩效工具；工作组织召开工后会，全面总结作业过程的安全文明生产方面的良好实践经验和不足之处。

3 针对安全管理层

针对安全管理层，则紧密围绕班组安全管理标准化建设。针对三门核电维修员工普遍年轻、组织机构从无到有的实际情况，以班组安全活动为抓手和切入点，逐步全面实现维修班组的安全管理标准化推进。每个月初精心准备月度计划下发给班组，安全员每周至少参加一个班组的安全活动（部门领导不定期参加），全程旁听并且会后做点评、提改进建议。每季度对所有班组的安全活动记录进行检查并通报。以“安康杯”活动为载体，推进安全执行层的“安全落地”和安全文化的传播。再向上的，针对一个维修部门的安全管理。以逐级落实安全生产责任制为核心目标，通过三级安全监督网络体系的运作，以点带面，以实现横向到边、纵向到底的全覆盖、全过程的风险控制和安全管理。在预控方面，突出做好人员安全素养、能力培养和工作包准备时的风险辨识；在过程控制中充分发挥网络人员的作用，通过“安全值周”的方式，保证每日都有班组、部门、公司及领导担任“安全值班”，“挂牌上岗”，负责责任范围的现场巡视和安全问题的第一时间响应。开展隐患排查和专项治理行动，促进了维修人员安全责任感和风险意识的提高。在经验反馈方面，每月组织安全网络人员进行集体学习与经验分享，逐步提升安全网络人员的能力。推动班组内建立危险源、风险点辨识清单，用以切实地指导班组成员了解责任范围内现场作业会面对的风险是什么和怎么防控。

4 安全监督层

该层次工作主要体现在重大事项的决策和独立监督方面，并非一个严格的定义或特指游离于“安全管理”以外的工作，只是根据个人工作经验，在工作实践过程中有意识地强调该层次的独立性和高层决策。

三门核电根据自身项目进展，公司安委会内部下辖4个分委会，分别由主管该领域的公司级领导担任分委会主任，监督该领域各部门安全生产责任制的落实情况和隐患排查治理情况，决策责任范围内的重大安全事项。作为专门的安全管理机构，向作业风险比较集中的调试和维修部门，设置派驻安全监管人员，独立行使安全监督权，目的是督促相关部门落实安全生产责任制并帮助部门及时改进，培育“我要安全”的能力，向安全执行的自主管理阶段推进。

在安全监督检查方面，践行核安全文化的“检查监督常态化”原则，除安全监督人员的日常检查、专项检查、综合检查外，各级管理人员运用核电领域通行的“人员绩效观察”这一方法，重点现场作业人员行为规范。同时，企业接受中国核电定期组织的“安全总监巡查”，以检查促整改，以常态化的检查监督促进安全形势持续向好。

5 需要安全管理部门关注的工作重点

第一，如何合理利用奖惩手段的双向力量，既正面使用“推力”，又不放松监督检查和惩处的高压态势；在保证“红线意识”深入人心的调试，积极地正向激励员工在风险控制方面充分发挥主动性，形成“我要安全”的良好氛围。

第二，安全培训的精准化。针对工作岗位从事的作业风险不同，要在培训时有的放矢，如针对安全网络人员设计的11门专项课程，可以做成有必修课、有选修课；又如针对一些从事低技术含量高风险作业的现场工作人员，以图文并茂的形式，用大量“正反对比”的图片，将规范行为和违章行为进行对比说明，直观地将安全规章进行逐一的释义和讲解；建立题库，有针对性地抽题组卷，验证培训效果等。

安全管理工作的方针篇6

安全教育的内容

安全教育的内容可概括为安全态度教育、安全知识教育和安全技能培训三个方面。

1、安全态度教育

安全态度教育包括思想政治方面的教育和具体的安全态度教育两个方面内容。

思想政治教育，包括劳动保护方针政策教育和法纪教育。通过劳动保护方针政策的教育，使员工提高对安全生产意义的认识，深刻理解生产与安全的辩证关系，纠正各种错误认识和错误观点，从而提高员工安全生产的责任感和自觉性。法纪教育的内容包括安全生产法规、安全规章制度、劳动纪律等。通过法纪教育，使员工认识到自觉遵章守法，是确保安全生产的保障条件。具体的安全态度教育是一项经常的、细致的、耐心的教育工作，应该建立在对员工的安全心理学分析的基础上，有针对性地、联系实际地进行。

2、安全知识教育

安全知识教育包括安全管理知识教育和安全技术知识教育。安全管理知识教育，包括劳动保护方针政策法规、组织结构、管理体制、基本安全管理方法等知识。

安全管理知识教育主要是针对领导和安全管理人员的，目的是使之能够更好地做好安全管理工作。安全技术知识教育，包括基本的安全技术知识和专业性的安全技术知识。基本的安全技术知识是企业内所有员工都应该具有的。专业性的安全技术知识是指进行各具体工种操作时所需要的专门安全技术知识。’

3、安全技能培训

仅有了安全技术知识，并不等于就能够安全地进行作业操作，还必须把安全技术知识变成进行安全操作的本领，才能取得预期的安全效果。有的新员工有安全操作的愿望，也学习了公司基本的安全技术知识，但在实际操作时却出了事故，就是因为缺乏安全技能，力不从心的缘故。要实现从“知道”到“会做”的过程，就要借助于安全技能培训。

安全技能培训包括正常作业的安全技能培训和异常情况的处理技能培训。进行安全技能培训应预先制定作业标准或异常情况时的处理标准(作业程序、作业方法、作业姿势等)，有计划有步骤地进行培训。要掌握安全操作的技能，就是要多次重复同样的符合安全要求的动作，使职工形成条件反射。要达

到这样的标准程度，不是通过一两次集体讲授就能做到的。-

安全教育的类型

按照教育的对象把安全教育培训可分为五大类型。

1、领导人员的教育

领导人员的教育培训，主要是进行劳动保护方针、政策、法规、体制、安全规章制度、基本的安全技术知识和基本的安全管理知识的教育。超级秘书网：

2、技术干部的教育

对工程技术人员的安全教育是安全教育的薄弱环节。工程技术人员一般不直接参加生产，受到生产中伤害的可能性较小，他们又不承担领导干部那样的安全生产领导责任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事实证明工程技术人员与安全生产有着密切的关系，参加安全教育培训是十分必要的。

3、专兼职安全干部的教育

他们从事具体的安全管理、安全技术和劳动卫生方面的工作，应该具有系统全面的安全知识。为此，应该创造条件让他们接受系统的专门教育。

4、新员工的教育

新员工要接受公司、科站、班组三级的安全教育。公司、科站的教育内容主要是劳动保护方针、政策、法规、安全生产规章制度、劳动纪律、基本安全技术知识、安全防护知识以及公司、科’站的安全生产状况、危险场所、设备、，尘毒等情况和事故报告制度等。班组教育应着重安全技能培训，即结合本岗位的具体情况和特点，学习安全操作规程，训练安全操作技能，掌握安全防护方法等、、

5、特种作业员工的教育

对特种作业的员工必须进行专门培训，并经过有关部1-]的严格考试，取得特种作业安全操作证后，才准其上岗操作。特种作业员工的培训一般采用短训班的形式进行，而且持证后须按规定的年限进行年审。

怎样搞好安全教育

搞好安全教育涉及的因素很多，现着重提出下列各点：

1、要建立和发展安全教育的阵地

有条件的公司和施工单位应该建立安全教育部门，条件差的至少应该有一间教室和一间资料室。要逐步添置积累安全教育所需的资料、图书、教材和设备。有了安全教育阵地，就能为安全教育创造有利的条件。

2、安全教育要坚持经常化

要重视经常性的安全教育，做到警钟长鸣，防患未然。要有计划地把集中教育和经常教育有机地结合起来。

3、教育方式方法要灵活多样

结合事故案例进行教育，使人触目惊心、印象深刻，给人以启示警戒，久久难忘;模拟性的安全训练能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能;竞赛性质的教育方法能激励人进取，而且生动有趣。总之、，要根据各个单位的实际情况，有所发展，有所创新，才能取得好的教育效果。

安全管理工作的方针篇7

【关键词】安全管理；存在问题；模式改进；制度创新

一、建筑工程安全管理的基本思路与作用

建筑施工安全管理是针对施工过程中组织安全生产的全部管理活动而定义的，其内容涵盖了保障安全生产进行的所有措施，管理者通过对生产要素的控制来降低甚至杜绝生产过程中出现的危及人身、财产安全的各种因素，从而大大降低引发人身伤害的生产事故，消除施工项目中影响其正常进行的安全隐患。

建筑工程项目的实施是一项复杂的系统工程，在施工中作业条件相对恶劣且大部分劳动都需要人工参与，所以容易导致各种安全事故的发生，因此在建筑工程项目中安全管理是重要的管理措施，可以说安全管理是建筑工程项目顺利实施的重要保障。安全管理措施贯穿于建筑工程项目实施的整个过程，其管理制度也包含了整个工程项目的全部环节。所以说安全管理的制度是影响工程顺利实施的重要基础，如果没有一个良好的管理模式与制度则会导致安全管理的失效，进而增加工程项目的潜在隐患。可见工程项目中的安全管理制度对于工程实施是至关重要的。

二、建筑工程项目安全管理的现状

1、安全管理意识淡薄

在工程施工项目中，技术措施、质量控制、成本控制往往是工程管理的重点，而安全管理的制度和管理措施往往被放置在前面三者之后，由于安全管理措施的效益并不如其他措施来的明显直观，所以一些企业和相关各方对于安全管理的认知较为片面，更没有将其与工程项目管理的其他内容结合起来；虽然提出以人为本、安全第一的口号，但是事实上却没有将其落实到管理中，从而导致安全管理制度的缺失与滞后。

2、安全管理的手段和水平落后

在安全管理的实施中，一些管理的手段与措施不能及时适应技术发展，不能有针对性地进行调整，而利用原有甚至落后的安全管理手段应对日益先进的施工措施和技术显然是不能满足工程需求的。尤其是制度不够健全，导致制度与实际生产脱节；不能紧密地结合实际需求，使制度规范落空；不能对实际的施工行为加以准确而有效的控制，导致安全隐患不仅没有消除而大有增加的趋势。

3、管理人员素质偏低

建筑工程项目中因为施工人员的流动性较大，建筑工程项目多数都存在恶劣的作业环境，高空露天作业多，立体交叉作业多，临时人员多等等，这些特点都增加了施工现场的安全隐患，所以建筑工程项目中安全管理所面对的是一个高风险的环境。在这个作业条件下，人员结构相对复杂，虽然进行了安全管理教育与培训，但其基本素质仍不能适应安全生产的要求，所以需要强化的制度与高水平的管理人员，而一些现场安全管理人员自身的水平有限，制约了安全管理水平的提高，同时管理的制度不到位，这样的双重因素就会导致施工现场的安全管理水平下降。

4、安全管理制度缺乏监督

近几年随着安全生产的监督体制不断完善，社会各界对安全管理制度建设的重视都在不断加强，但是由于过去普遍安全观念比较淡薄，因此施工方面的安全监督的力度仍然不够，一方面表现在安全管理制度中监督与管理的相关规范与规定不够健全，导致管理制度的缺失；另一方面是在监管工作中安全监督管理的重视程度不够，在针对安全管理的监督中不能细致工作，巡视与检查存在走过场的情况，对安全管理的制度与工作中的不足不能及时地发现与提出，也不能及时地进行改正，所以在项目施工中安全监督不能发挥应有的作用。

三、建筑工程项目中安全管理制度的创新方法

1、安全管理模式创新

在实际工作中可以先从宏观上进行改变，即改变安全管理的模式，如建立“双赢模式”，也就是针对安全管理的责任项目管理层与施工单位可以签订相关安全合同，针对安全管理与事故责任上进行明确的划分，同时提出双方在安全管理上必须承担的投入力度，如资金等，并在最终施工完成后对安全管理的成果进行评价，如果效果理想则可以有针对性地给予奖励，这样项目管理者与施工单位之间就形成了一个双赢模式，施工单位安全管理水平的提高会带来直接的经济效益，而项目管理单位则不需要进行更多的细致工作，仅仅需要进行监督即可。

再如利用“安全区域模式”进行管理，即针对整个建筑项目进行区域性划分，针对建筑项目的特征将建筑项目划分为多个责任区块，每个区块按照类似分项工程或者施工工艺划分，安全性问题有其共性特征，因此可以进行有针对性地管理，这样就可以有目的的安排人员或者设施来保证施工的安全。同时从管理角度看可以将责任细致划分，从项目经理、项目工程师、安全主管、安全员、施工单位、施工人员等都会担负起相关的安全责任，可以实现更加直接的管理，某个区块出现了安全问题则可以直接找到相关的责任人，同时也可追溯其主要的领导，这样就可以提高相关责任人的安全意识，以此提高其管理的细致程度。

2、安全管理制度的改进

2、1安全责任制度

责任制度是多数管理制度的重要组成部分，在安全管理制度的调整中也不例外，应将责任制度作为改进的重点。在创新安全责任制度的时候必须重视对责任与利益的统一，担负相关的责任也就会得到一定的利益；必须将奖惩制度与安全管理制度衔接起来，在履行义务的同时也可以获得相关利益。对于工程项目中的安全责任也是如此，安全管理制度应在惩罚的同时建立奖励制度，如设立奖励基金，针对违规行为或者造成事故进行集中处罚，而针对没有造成事故的安全管理相关人员应进行奖励。同时也可将法律法规中的安全管理条款引入到安全管理制度中，这样就可以在出现事故时有据可循，以此明确第一、第二乃至第三责任人，从而提高责任方的责任意识。

2、2完善保险制度

安全管理不能实现百分之百地消灭安全事故，因此在安全管理制度中重视保险制度的完善，包括施工人员的人身保险的投入，就显得非常重要，因为在安全管理中所面对的不仅仅是安全防护措施的实施与监督，也有对安全事故进行处理的责任。如果没有保险与责任划分机制，出现事故的时候就会导致扯皮的情况出现，不但影响了对事故的处理，也会对施工造成负面影响。所以在安全管理制度的创新中应增加对强制保险的投入，将索赔的风险进行转移，充分利用商业保险来保障工程各方的权益。

2、3完善安全业绩评估制度

完善安全业绩评估制度，建立一个系统的安全业绩评估体系，实现多个评估机构的信息共享；制度的建立和加强，必须适合我国目前的国情，而且是建立在科学的分析基础上的详细、系统的评估制度，其评估结果应在相应机构存档。

四、结束语：

综上所述，建筑项目中的安全管理所涉及的是整个工程中的各种不安全因素的控制，如果其制度不能全面和完善就会导致管理的缺失，因此在实际的工作中应针对施工情况制定相关安全管理制度，从宏观的管理模式到细化的制度完善都应具有针对性与适应性，这就要求进行创新的工作方法，以此保证制度在实施中起到应有的作用。

参考文献：

[1]谢英豪、建筑施工企业安全生产管理创新探讨[J]、建筑安全，2009（6）、

[2}梁田录、坚持以科学发展观指导企业安全管理创新[J]、山西建筑，2009，35、

[3]黄小涛、建筑施工过程中存在的安全问题及对策[J]、甘肃科技，2011，（12）、

安全管理工作的方针篇8

【关键词】建筑工程；安全管理；进度控制

一、前言

在互联网与计算机技术大范围普及的今天，信息时代已经悄然的来到了人们的身边，科学技术的高速发展让我国的建筑工程行业也相继取得了诸多的可喜成就，并且为建筑企业的未来发展和进步带来了巨大的发展机遇。在实际的建筑工程施工过程中，安全管理同进度控制是整个管理体系中的核心之处，其不仅能够直接影响到建筑工程的施工质量水平，同时对于建筑企业的最终收益所得也会带来较大程度上的干扰。基于此，针对现有的工程安全管理与进度控制模式展开深入的分析和优化，是当前所有施工企业都应该重点对待的一项任务。

二、建筑工程中的项目安全管理

针对建筑企业来说，建筑工程项目的施工安全是一项重大的问题，其必须要将安全管理意识深入到建筑工程的各个施工环节当中。事实上，建筑工程项目的安全管理工作包含了很多方面的内容，例如建筑材料的选择、施工过程的监控以及工程项目的验收和后期维护等等，建筑企业通过不断增强自身的监督能力与管理水平来达到提高项目安全系数的作用，进而将安全管理不足而带来的事故损失降到最低。

安全管理在整个项目施工中都是极为重要的一项工作任务，各个部门中的施工参与人员务必要时刻保持一定的警觉性，对工程设备的运作以及施工材料的使用展开动态的实时监控。除此之外，建筑企业的管理者也要进一步明确各个施工部门的责任内容，确保各个阶层中的施工人员都能够做到恪尽职守和信守承诺；其次，在落实安全管理工作的过程中，建筑企业的管理者还要针对奋斗在施工第一线的工作人员做好安全防护，确保其生命财产安全不会受到任何的伤害。

三、建筑工程中的施工进度控制

建筑工程中的施工进度控制是管理工作中的另外一项重要组成部分，其中包括如下的几方面内容：首先，建筑工程的项目质量在计划期限内保质完成、合理化安排工程项目的人力和物力资源、通过科学化的管理方式来优化各项资源、在保证施工质量的基础之上达到应有的安全等级；其次，在建筑工程施工达到某一个阶段后，工程进度与相应的计划安排要按照既定的施工方案来严格执行，如果在监管的过程中发现施工进度落后于计划方案，那么就要结合当前的施工条件与周边环境来对落后的原因展开合理化的详细分析，进而制定出一个更加完善的施工进度控制方案。在这里需要注意的是，建筑企业在展开施工进度控制的过程中切记不可出现忽略施工质量与施工安全的现象。

建筑工程施工进度的控制工作应分为三个阶段来开展：首先，施工计划阶段中要综合考虑各种能够对施工进度带来影响因素，并同时针对施工计划来进行细致划分，从而保证在后期出现问题时方便做出调整；其次，施工过程阶段中的进度控制要严格按照施工计划中的具体策略来完成施工，并且在保证施工质量的前提下提高人力、物力、财力资源的最大化利用，同时做好周期性的对比和总结；最后，建筑企业在工程结束阶段中要对不足和需要改进的地方进行综合和补充，并将具体的施工经验与改进方案做好归档管理，从而对日后施工项目进度控制的开展打下夯实的基础。

四、建筑工程项目的施工进度与安全管理之间的联系

（一）建筑工程的参与人员与施工环境

建筑企业如果想要让工程项目的安全管理工作顺利进行，其中应当首先考虑到的就是人的因素，其中包括施工参与者的管理意识综合素质。在实际的管理工作中，人的素质由专业技能与理论知识这两方面组成，而人的意识则代表了具体行为的实施动机。为此，企业管理者要进一步加强对施工参与人员的培训力度，将安全管理意识深入的融入到他们的思想当中。

表1中的内容为在建筑工程施工中可能对施工参与者所带来的人身伤害因素。首先，在这里所提到的工作环境管理包括了建筑企业的内部员工系统、物流运输系统以及抗灾防震系统等等；其次，工程参与人员的工作空间与活动空间同其安全装备的防护条件与安全等级有着直接性的关联；最后，在建筑工程的施工过程中，一个微小的作业安全变故就会对施工进度带来严重的影响。

（二）建筑工程的项目安全与管理方法

建筑工程项目安全与管理的主要模式就是针对原有的施工方案进行完善和优化，并在原有的基础之上对施工资源的使用和分配做好协调工作。在正式开始项目施工之前，建筑企业的管理者要根据施工现场的实际情况来制定出科学化的设计方案，并将具体的方案设计内容通过各个部门的领导者来进行详细的传达和落实，确保各个阶层中的施工参与者都可以熟练的掌握施工方案的全部内容，从根本上降低因不规范操作而带来的使用风险，并同时将生产过程中的一切安全隐患抑制在苗头之中。

（三）使用价值工程对工作进行分解

针对建筑工程项目的成本费用与使用功能展开系统化的研究和创新，其主要目的就是为了能够进一步提升建筑企业的安全管理技术与进度控制水平。更加直白一些解释，价值工程的核心思想就是在原有的活动方案与产品功能研究工作中加入现代化的信息技术，从而让分析目标运用最少的成本费用可以让产品与服务发挥出最大的价值和功能。在一般的情况下，建筑工程的施工流程可分为如下的四个步骤：进一步确定项目的研究对象；深入分析工程项目的风险和安全等级；针对应用方法展开全面的评价；落实方案内容。

安全工作的分解应首先考虑到其中存在的影响因素，参与人员要将所有能够对安全管理工作带来影响的因素展开进一步的细化，而进度控制与安全管理人员则要针对分解过后的信息进行详细的对比，进而针对在施工中存在的安全问题做出最后的协调。