临床护理方式范例(3篇)
临床护理方式范文
关键词：护理方式；脑血管意义；临床观察
据国内外急诊医学的专家研究发现[1～3]，及时准确的采用机械通气与临床护理可使患脑血管意外患者误吸患者因窒息而导致死亡的风险明显降低。本研究通过对经临床明确诊断的42例脑血管意外患者误吸患者进行分组实验，表明机械通气与临床护理在脑血管意外患者误吸患者救治中所表现出来的优势，可明显降低患者的死亡率，提升对脑血管意外患者误吸患者的抢救成功率，现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料选择2010年1月～2013年5月我院神经内科收治的42例脑血管意外患者误吸患者经临床明确诊断的患者作为研究对象。实验组机械通气与临床护理，脑卒中致患者如有吞咽困难、饮水呛咳，进而进食困难，轻者需进食宜慢，进糊状食物，重者需鼻饲流汁饮食，若有鼻饲按鼻饲护理，以防误吸。一旦发生误吸现象，应立即吸痰、拍背处理。对照组采用定期吸痰，经过1w的救治，了解脑血管意外患者误吸患者的恢复情况，以及两组对象的死亡率和救治成功率情况。
1.2观察指标记录两组患者在采取不同的护理方法时，经过采取两种不同救治方法1w后，了解脑血管意外患者误吸患者的恢复情况，以及两组对象的死亡率，以及在抢救过程中有无并发症的发生。
1.4统计学方法本次研究的数据资料通过利用Excel工具中的统计分析软件，采取x2分析检验的统计学方法对数据进行统计分析。
2结果
比较两组研究对象在1w后的抢救成功率实验组和对照组在采取两种不同方式救治过程中每天均要记录患者的基本生命体征情况，以及采取机械通气与临床护理和定期吸痰后是否出现不良反应的现象；分别于周后复查胸片，定期抽血检测血液分析和肝功能检查，了解脑血管意外患者误吸患者的护理情况。两组患者在1w的救治后，对照组患者的救治成功率为71.43%，实验组患者的救治成功率为90.48%，经两独立样本t检验，实验组的救治成功率明显高于对照组（P值为0.027），见表1。
3讨论
在本研究中，实验组采用机械通气与临床护理的方法，对照组采用定期吸痰，经过1w的救治，了解脑血管意外患者误吸患者的恢复情况，以及两组对象的死亡率和救治成功率，了解脑血管意外患者误吸患者的护理情况。两组患者在分别采取两种不同救治方法救治1w后，对照组患者的救治成功率为71.43%，实验组患者的救治成功率为90.48%，经两独立样本t检验，实验组的救治成功率明显高于对照组，上述研究结果与以前相关学者研究结果相符[4～6]。表明机械通气与临床护理在对脑血管意外患者误吸患者进行救治过程中，起到重要的积极作用，在临床实践中应值得推广应用。
参考文献：
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[2]陈桂华，刘惠茹，付小芹，等.早期情志护理对老年脑梗死患者负性情绪和康复护理依从性的影响[J].护士进修杂志，2012，27（2）：191-192.
[3]向洁，罗碧如.Orem自护理模式理论在产科脑血管意外孕妇中的运用1例[J].中华妇幼临床医学杂志（电子版），2012，08（3）：403.
[4]HuangYH，XiaZX，WeiW，etal.Theimpactofleucoaraiosisonneurologicalfunctionrecoveryinelderlypatientswithacutecerebralinfarction：Clinicalstudyinvolving279Chinesepatients[J].JIntMedRes，2014，42（3）：857-862.
临床护理方式范文篇2
【关键词】VSD；腹部创伤；临床应用；临床护理
【文章编号】1004-7484（2014）06-3680-02
VSD技术全称为负压封闭引流技术，是负压引流治疗的一种发展技术，利用生物半透膜将创面进行封闭[1]，从而有效减少细菌感染的发生，促进创面的快速愈合，在各类外伤治疗中得到了广泛应用。本文主要对VSD治疗方法在腹部创伤治疗中的应用进行了分析，并对其护理方式进行了讨论，现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料选取自2011年4月至2013年4月间我院收治的腹部创伤住院患者共52例，其中男32例，女20例，年龄为29～55岁，平均为33.6±2.5岁，患者均因外伤导致腹部创伤，其中坠落伤患者有11例，车祸伤患者有34例，器械伤患者有7例，患者腹部脏器均未受到严重损伤。将患者随机分为两组，每组各26例患者，两组患者在男女比例、年龄以及伤情等方面不具有明显差异，p>0.05。
1.2治疗护理方法常规组患者接受常规治疗护理，包括止血治疗、手术治疗等，治疗组患者在接受常规处理同时接受VSD治疗，并接受相应的护理干预，在治疗过程中用生理盐水和甲硝唑对患者创伤进行冲洗，然后根据患者创面情况对引流管的放置进行设计，在患者肌层和皮下脂肪层交界的位置放置引流管，并用油纱将远端包裹起来，创面用无菌敷料进行覆盖，然后用半透薄膜将创面封闭起来。在下端则用胃肠减压[2]器进行连接，持续进行负压吸引，并且定时进行换药。在护理上，在术前护理人员应该详细对患者讲解VSD治疗的安全性和必要性，消除患者的焦虑、惧怕心理，增强患者对治疗的配合度。在治疗过程中，护理人员应该要注意无菌操作，防止细菌感染，并配合医生完成引流管的放置。在VSD治疗后，护理人员应该对患者和家属进行健康教育，避免拉扯或压迫引流管，并对引流管的情况进行严密观测，对负压进行严格控制，对引流物进行观察，若引流量出现鲜红色则应立即通知医生进行处理。
1.3观察项目对两组患者在腹部创伤的愈合时间进行记录，比较两组之间差异，对患者治疗期间感染发生情况进行记录，比较相关发生率。
1.4统计学方法采用统计工具SPSS14.0对两组患者数据进行分析统计，并对相关时间进行t检验，对相关比率进行卡方检验，其中p
2结果
两组患者的愈合时间和感染发生情况如表1所示，从结果中可以看出，治疗组患者的愈合时间明显短于对照组，p
3讨论
本文主要对VSD治疗技术在腹部创伤治疗中的临床应用效果进行了分析比较，结果显示，接受VSD治疗的患者组其创伤愈合时间明显快于对照组，其在治疗期间的感染率明显低于对照组，这说明VSD治疗能够有效提高腹部创伤的治疗效果，减少患者治疗期间并发症的发生，缩短患者的住院时间，加快患者康复进程。VSD治疗技术在采用半透膜技术将患者的腹部创面处于封闭状态下，以便能够有效隔绝细菌的引入[3]，从而减少交叉感染，大大降低了感染率，促进患者腹部创伤能够快速愈合，而要发挥VSD的治疗效果离不开细致有效的护理措施。因而在护理方式上，护理人员应该针对患者的伤情和VSD治疗方法给予患者细致有效的护理。在护理方面，护理人员主要应该从心理护理、引流管护理两方面入手，在接受VSD治疗前，患者因创伤痛苦和对VSD治疗的不信任会产生焦虑、惧怕等心理，因而在治疗前护理人员应该对患者进行适当的心理护理，对患者的不良情绪进行干预，消除患者的焦虑、紧张[4]。同时，为了提高患者对VSD治疗的配合度，护理人员还应该将VSD治疗的作用、目的以及过程等详细介绍给患者，让患者能够对VSD治疗产生较为完整的知识，对其在治疗中的作用有个清醒认识，减轻患者在VSD治疗上的心理负担，提高患者对治疗的依从性[5]。而在引流管护理方面，由于整个引流系统是在封闭的情况下进行，因而在引流管的选择上，护理人员应该选择软硬合适的引流管，并且要根据患者创面情况选择引流管的长度，如果引流管太短则会引起返流现象，而引流管太长则会增大死腔，对引流治疗效果造成影响[6]。同时，在VSD治疗中持续引流是治疗的关键，因而对负压的控制维持是护理工作中的重点，护理人员应该定期对患者的引流装置进行更换，以保证引流负压能够控制在一定范围之内，并且在更换时护理人员一定要严格进行无菌操作，以免细菌进入创面薄膜当中引发感染，同时在更换引流装置时要注意不能够将引流管高出患者创面，以免出现逆流现象，并且要对患者的引流物进行严密观测，保证引流的通畅，在引流物出现异常时要及时联系医生进行处理，以减少并发症的发生。
综上所述，VSD治疗能够有效提高腹部创伤的治疗效果，减少感染的发生，在护理过程中，护理人员应该给予患者细致有效的护理，这样才能促进患者腹部创伤的尽快愈合，加快患者康复进程。
参考文献：
[1]沈华军.VSD联合皮瓣修复在治疗创伤性小腿骨外露中的临床应用[J].河北医科大学学报，2013，11（5）：532-534.
[2]刘颖.负压封闭引流技术（VSD）在骨科的临床应用及护理体会[J].中国现代医生，2013，51（9）：64-65.
[3]赵宇辉，李莉，刘淑岩等.改良封闭负压引流技术在腹部皮瓣供瓣区的临床应用[J].中国美容医学，2013，（1）：130-132.
[4]孙官文.创面封闭式负压引流技术在治疗皮肤及软组织缺损中的临床应用[J].内蒙古医学杂志，2012，44（10）：1196-1198.
临床护理方式范文
关键词：临床护理教学；制约因素；解决策略
护理是临床中非常重要的一项工作，针对不同的患者需采取不同的护理方法，这样才能够保证护理效果及质量的提升[1]。为此，做好临床护理教学工作，培养高素质护理人才便成为一项迫在眉睫的教育工作。本文探讨了临床护理教学质量制约因素及解决策略，现报道如下。
1临床护理教学质量制约因素分析
1.1对临床护理教学缺乏重视临床护理教学的意义就在于培养应用型的高素质护理人才，要想使临床护理教学工作得到顺利开展，便需要对这项工作加以重视。一方面，学校需加以重视，加强与医院之间的协作。另一方面，带教老师需加以重视，制动并落实科学有效的护理实践教学方案。但由于各方对临床护理教学缺乏重视，从而使临床护理教学质量的提升受到较大程度的抑制。
1.2管理体系的缺失对于临床护理教学工作来说，在开展过程中需要具备完善的管理体系，加强各方人员的管控，这样采能够使临床护理教学工作开展的有效性得到提升[2]。但现状下，临床护理教学管理体系存在缺失的现象。一方面，由于带教老师自身工作压力大，从而难以顾及到学生。另一方面，在缺乏管理的情况下，部分带教老师将临床带教工作视为一种负担，在对自身角色认识不足的情况下，使学生难以学习到有效的知识，进而使临床护理教学质量难以得到有效提升。
1.3师资队伍建设不力在临床护理教学工作中，带教老师扮演了非常重要的角色。但就目前而言，临床护理教学存在师资队伍建设不力的情况。部分带教老师缺乏带教经验，难以及时了解带教学生的基本情况，从而在制定带教方案时存在较多的不足之处。还有部分带教老师未能实施科学有效的临床护理教学模式，墨守陈规地采取传统模式下"一带一"的带教方法显然显得单一化，难以使临床护理教学质量得到有效提升[3]。另外，还存在对教师及学生评价不足的情况，难以通过评价了解教师的带教水平，也难以通过评价了解学生的学习水平。
2提高临床护理教学质量的有效策略探究
2.1提高各方人员对临床护理教学的重视要想提高临床护理教学质量，首要条件是提高各方人员对临床护理教学的重视。一方面，需提高带教老师对临床护理教学工作的重视，加强自身学习，擅于在临床护理工作中总结带教经验，不断提升自我。另一方面，需提高学校对临床护理教学工作的重视。积极主动与院方沟通、协作，从而使临床护理教学的实训课程开展更加顺利地进行，进而为临床护理教学质量的提升奠定良机。
2.2构建完善的管理体系及评价体系在临床护理教学工作中，需完善相应的管理体系，加强对学生及带教老师的管理，从而使两大主体能够积极主动参与临床护理教学工作当中，进而为临床护理教学质量的提升奠定基础。同时，需完善评价体系，加强对带教老师及学生的评价。通过对带教老师的评价，认清带教老师在临床护理教学经验上是否丰富，是否具备临床护理教学能力，在对带教老师进行评价的基础上，还能够起到监督教师的作用，从而提高带教老师在教学工作中的积极性。在对学生进行评价过程中，可采取学生互评、教师评价等相结合的评价模式，全面了解学生学习情况，进而制定并落实有针对性的护理教学方案，进一步使临床护理教学质量得到有效提升。
2.3加强师资队伍建设在加强师资队伍建设方面，主要是对带教老师的培训体系加以完善，使临床护理教学工作中的带教老师具备高水平的带教经验。与此同时，需加强对临床教师的选拔，通过选拔优秀、知识能力、实践能力强的带教老师，从而使带教老师的整体素质得到有效提升。除此之外，带教老师自身也需加强学习，全面提高自身知识，从而为带教教学质量的提升奠定基础。
2.4引进全新的带教模式临床护理教学质量要想得到有效提升，除了需要从以上各大方面加以完善以外，还需要引进全新的带教模式。目前，应用的较多的带教模式包括"以学生为本"带教模式、提出疑问带教模式、双元制带教模式以及双师制带教模式[4]。其中，一学生为本带教模式，即将学生作为中心，充分尊重学生，在带教过程中提倡学生个性化发展。对于提出疑问带教模式来说，即为带教老师在带教过程中需注重问题的提出，让学生通过分析问题、解决问题，从而使学生学习到更多有用的知识。对于双元制带教模式来说，即学校与医院直接密切协作，学校主要负责理论教学，医院主要负责实训教学，从而使临床护理教学质量得到有效提升。对于双师制带教模式来说，即提供专科带教导师和全程导师，双方面的导师都需要具备丰富的带教经验和临床护理经验，这样才能够使临床护理教学质量得到全面提升。本人认为，在临床护理教学实际工作当中，需结合学生的基本情况，选择合理、科学的带教方式。
3结语
通过本文的探究发现，认识到现状下临床护理教学尚且存在一系列的原因，需提高各方人员对临床护理教学的重视、构建完善的管理体系及评价体系、加强师资队伍建设、引进全新的带教模式等。相信从以上方面加以完善，临床护理教学质量将能够得到有效提升，进一步为培养高素质护理人才奠定坚实的基础。
参考文献：
[1]曹月.临床护理教学存在的问题及应对策略[J].现代交际，2015，06（410）：182.
[2]陈雪岩.影响临床护理教学质量的因素与对策[J].中国校外教育，2011，02（15）：54.