颁奖典礼主持串词范例(3篇)

颁奖典礼主持串词范文

A：尊敬的各位领导、各位来宾、现场的观众朋友钔，大家晚上好！

B：走过春意盎然的四月，来刭夏意萌动的五月。我们的中国民航学院第大学生艺术节牵手两段最美丽的时光，成为了同学们大学生活中最难以忘怀的闪光片段。

A：是的，本次艺术节我们得到了中国移动公司的大力支持，各二级学院分团委最广泛的参与，以“青春校园，璀璨心舞台；风华绝代，移动我世界”为主题，力求让每-位同学都参与到这场春天的盛会中。

B：我们的艺术节活动可谓场场精彩，座无虚席，充分挖掘了我校大学生的艺术潜能，展示了青年学子的精神风貌，营造出了浓厚的校园文化氛围。

A：好的，在这个春夏交界的日子，让我们共同回顾与见证本届大赛的精彩瞬间。

B：首先让我们用最热烈的掌声有请-一为我们的“动感之星”校园歌手大赛和原刨大赛和获奖选手颁奖。

A：也欢迎“璀璨校园，逸动春天”，用音符飞扬青春的优秀歌手带来他们的动听旋律。

A：本场大赛，我们在完善与改进原有传统活动的基础上，更欣喜地看到，许多刨新活动的首次亮相，就得到了大家的关注与认可。

B：是的，那么下面要颁发的两个奖项也是很有分量的。这两个活动有发展，有戗新，给同学们带来很多新意。

A：下面有请--嘉宾为器乐“奥嘶卡”大赛和现代舞大赛获奖选手颁奖。

B：欢迎本届现代舞大赛冠军为我们带来舞蹈《紫风》，让我们擦亮眼睛，观看舞林高手的表演。

A：小品一直都是大家最喜闻乐见的形式。

B：而这个“才智”大赛，“亦才亦貌”，也成为了同学们关注的焦点。

A：是的，下面有请--一嘉宾为我们颁发小品大赛，才智展演的奖项。

B：也有请继续教育学院的同学们带来本届小品大赛的冠军节目《谎言》，听一听他们到底有什么谎言。

A：××我想问一下，这一届的艺术节有一种活动没有借礼堂来演出，也没有任何的同学留下自己的声音，但它还是深受大家欢迎，你知道是什么吗？

B：这个可难不倒我，这不就是理学院举办的书画大赛嘛。

A：是的，我们在这个电子化、信息化的时代仍然要弘扬我们的博大精深的书法，绘画艺术，让自己获得一种浸染。

B：这个书法绘画大赛已经成为了艺术节必不可少的经典节目，而女生盛典大赛是第一次举办。下面有请嘉宾为这两项活动的获奖选手颁奖。

A：请女生盛典冠军为大家带来魔术表演。

A：在我的印象中啊，这届有一项活动的宣传力度最大，还未开始时就受到了大家的期待，更有一个特别甜蜜的名字--金帝之夜。

B.这是交谊舞大赛啊，确实非常精彩，影响广泛，-会儿我们还可以再次目睹交谊舞大赛冠军的风采。

A：而“四士同堂”寝室文化大赛在培养同学们生活情趣的同时，更传播了一种珍贵的友谊，让同学们感受到了“以寝室为家”的真情。

B：下面有请--为交谊舞大赛及寝室文化大赛颁奖，并请欣赏舞蹈《如果·爱》。

A：在所有单项奖颁发之后，最激动人心的时刻到了。

B:到底哪一个学院能最终捧得我们的“航艺杯”呢？答案立刻揭晓。

A：感谢--精彩的闭幕词。

B：真的像本次大赛同学们自己创作的主题曲中唱到，航院艺术节让“四月不寂寞”，而今天我们惊喜地发现，这种艺术带来的无法遏制的激情不仅驿动了四月的春天，更驿动此刻，驿动生活。

A：希望这种激情可以在我们的校园中延续下去，成为同学们肆放自我的最好展现。

B：今年的四月，我们用艺术装点青春岁月。

A：今年的四月，我们用艺术点亮航院生活。

B：热爱艺术吧，让艺术带给我们更多精彩。

颁奖典礼主持串词范文篇2

二、活动内容：欢天喜地闹今宵联欢晚会、抽奖活动

三、活动地点：散热器车间二楼

五、晚会形式：以喜庆、热闹、温馨来提升广鹰文化底蕴，以抽奖方式回报员工。

六、节目形式：舞蹈、歌曲及语言类节目，每个部门组织职员表演一、二个节目，中间穿插一些互动游戏、抽奖，中间再安排几个环节颁奖，使整个大会氛热烈，使大家感受到团队精神。

七、设备运用：电脑、投影机、音响器材与灯光器材（租用）。

八、工作组人员安排

晚会总策划：麻雄亮

主持：贺小丰、任萍、林志盘、陈建妃

节目组组长：贺小丰；组员：任萍、林志盘、陈建妃

道具组组长：胡琼魁；组员：苏用伟

礼仪组组长：黄晖；组员：王玲、叶宁

颁奖组组长：黄济洋；组员：林俊杰、朱智军、陈勇伟、周伟勇、曹金通、

郑敏华、刘建伟、陈映丹、楼婉、

纪律组组长：陶利飞；组员：应急小分队成员

采购组组长：任萍；组员：高锦山

摄影组：高锦山

播放组：詹震威

动力组：陈维杰、李有青

机动组：杨波、陈盾生、吴忠逵、刘建伟、朱宇

九、整体活动流程

1、晚会前三个阶段：

任务：本阶段主要完成策划、节目收集、主持人确定

序号事项完成日期责任人

1晚会策划12月5日麻雄亮

2主持人确认12月5日麻雄亮

任务：本阶段主要完成节目筛选及排练、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

序号事项完成日期责任人

任务：本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第一次彩排、场地布置确定。

序号事项完成日期责任人

2彩排12月30日贺小丰、任萍

3抽奖前期准备12月30日黄济洋

4奖品到位确认12月31日黄济洋

2、晚会当日流程：

（2）17：55前各部门列队就座

（3）节目计划(确定节目单后规划)

序号节日流程内容时间

1开场舞蹈——《闹春》约6分钟

2领导致辞吴总致辞约10分钟

3晚会正式开始……约3个小时

4晚会结束前演职人员合唱《明天会更好》约4分钟

5结束放礼花约3分钟

十、活动费用（总预算金额五万元人民币）。

（略）

十一、抽奖安排

1、颁奖组制作两组相同序列号码以不同颜色区分并盖章确认，按注册名单提前一天由各车间部门发放给每一位员工，另外，在抽奖箱内放置另一组匹配的序列号码，抽奖以序列号码相同者为中奖。抽奖事宜安排：

（1）各等级抽奖分别穿插于节目当中，先从五等奖开始往高等级进行抽奖。

（2）抽奖嘉宾安排

（略）

十二、应急方案：

1、停电应急方案

（1）若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即19：00举行，此间员工自由处理自己的时间；如果19：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

（2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

（3）在停电期间，由节目组负责演员的组织，机动组负责服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导的服务工作；由纪律组负责现场秩序的维持；由道具组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

以下内容与本文公司2011年元旦春节晚会策划实施方案相关，可查阅参考：中学庆祝元旦文艺演出节目台词

2011元旦学校晚会主持献词

企业公司2011年元旦联欢会主持人台词及节目串词

兔年元旦演出节目主持人台词

大学兔年元旦晚会开幕词、闭幕词

学校2011兔年元旦晚会主持词

元旦经典祝福短信

颁奖典礼主持串词范文

颁奖典礼形式的文学性建构

在各大媒体纷纷为吸引观众的眼球而推出各种各样另类的评选活动时，《感动中国》则以其敏锐的眼光，大胆从主流意识入手，以“感动公众，感动中国”的人物作为对象，振奋昂扬的民族精神，倡导与时俱进的时代精神，并因此占得了先机。在颁奖典礼这一重要环节的组织与建构上，它再次大胆与文学联姻，对整个颁奖流程进行形象化的设计，将它制作成一台感人至深的精神与艺术盛宴。

《感动中国》年度人物颁奖典礼形式如下:获奖人物事迹介绍性短片+专家评语+颁奖辞+颁奖+简短访谈。典礼形式充满文学想象。

《感动中国》另一突出表现是它的情感的表现力与穿透力。《感动中国》是一个精神品牌，它通过展示获奖人物高尚的行为及内心世界来点亮公众的心灵世界，弘扬社会正气，振奋民族精神。这与文学审美情感那种超越个人利害得失而具有人类普遍性的情感具有内在的一致性。颁奖典礼形式既是获奖人物形象的展示与塑造，对观众而言，也是一次难得的精神享受。

颁奖情景的文学性修辞

麦克卢汉认为，人们总是通过某种适当的平衡的感觉比来适应外界，每一个时代的主导媒介会产生出其独特的感觉比，从而影响人们的知觉，使人类得以凭借媒介技术的进步使其自身的感觉器官功能相应地延伸。《感动中国》年度人物颁奖典礼深得麦克卢汉媒介理论之精髓，它在设计具体的颁奖流程时，将画面､音乐与文学熔于一炉，充分调动了观众的感官与思维，使整个过程显得既大气又灵气。

典礼流程七个环节就是七个情境，每一个情境都是一个具象的现实､一种现场感､一种深刻体验，其丰富的图像信息给观众提供了直观生动的第一印象。然而，典礼并不满足于此，它还对图像信息给予充分发掘，将获奖人物闪光的灵魂放大于观众眼前､烙刻于观众心中。为此，典礼借用了一些文学性的表现手法，如播放事迹短片时穿插解说词､将各个情境进行情节化串联等，多方面塑造获奖人物。比如，在播放2005年度获奖人物王顺友的事迹短片时，王顺友和他的马在山间踽踽独行，夜深了，王顺友坐在篝火旁喝酒，他的脸布满风霜的痕迹，空旷的山间只有他不成曲调的歌声。画面中清风､明月､篝火等虽然能够通过观众的目见耳闻获取王顺友行旅的孤独､寂寞等信息，但王顺友的坚忍､寂寞､孤独与可贵并不仅仅是图像所能完全予以展现的，比如说工作质量等。因此，短片在此基础上充分运用解说词的诠释功能，调动观众的思考与想象，对图像进行填充与延伸，获取更为丰满的人物形象。如“孤独是他生活的一种常态，甚至会在十四､十五天的时间里自己跟自己的歌声打交道，跟身边陪伴他的马打交道”。“20年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行;20年，步行26万公里，足可重走长征路21回，环绕地球6圈半;20年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率100%。平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大。”形象的画面配以精确的数字，满怀钦敬的言语与腔调，一个质朴而又高大的王顺友､一个可亲又可敬的王顺友就活生生地矗立在观众面前。

情节化镜头组接是颁奖情景文学性修辞的第二个表现。典礼流程将事迹介绍短片置放在仪式开头，打破了常规上先通报获奖人物姓名，然后介绍其事迹，再次给获奖人物颁奖的陈旧模式，即“果+因+因”结构。采取了首尾圆合，因果逻辑较为鲜明的情节化结构模式，即“因+果+因”结构。所谓情节化，主要是指文学创作中，按因果逻辑来组织故事､结构矛盾冲突的一种文学创作手段。典礼流程将事迹介绍短片置于起首，有效地塑造了获奖人物形象，易引起观众产生强烈的感情共鸣，形成获奖应在情理之中这样一种共识，从而为后面获奖人物出场作了有力铺垫。结尾对获奖人物的采访则是对开头人物事迹的深层次阐述，是人物精神的升华。如此，整个典礼流程就变成一台有情节､有故事，更有内涵的文学盛宴。

颁奖词的文学性修辞

《感动中国》年度人物颁奖词是整个典礼中的一道亮丽风景，典礼因它而增色不少。颁奖词是最能体现语言艺术魅力的应用性写作文类之一，它一般具有简洁精练､词吻意合､文笔优美等特点。《感动中国》年度人物颁奖词不仅拥有上述特点，它更借助文学的修辞手法，并结合现代影视技术，将声音､画面等有机地统一起来，形成一个完美的艺术境界，从而使颁奖词的创作水平达到一个崭新的高度。

与其他各种评选活动的颁奖词不同，《感动中国》采用二度致辞的做法，即主持人先朗诵推选委员会的推荐词，再由另一主持人诵读评选委员会的颁奖词，两者各有侧重又相互映衬，从不同的层次和侧面塑造完整的人物形象，并对他们所做出的事迹予以充分肯定与积极评价。以2004年度获奖人物任长霞的颁奖词为例，推选委员会委员李大同推荐词为:“事迹可以笔下生花，然而14万自发上街悼念的群众是更生花的笔。人民悼念谁，则此人必有大功于人民。”评委会给任长霞的颁奖词为:“她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私;嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!”推荐词用简练的语言，从人民的角度，借他们自发上街悼念的举动从侧面衬托，高度概括了任长霞的功绩。颁奖词则运用形象化的语言，采用对照､排比及比喻等多种修辞手法从正面工笔细描，塑造了任长霞这位百姓爱戴的女英雄，也从更高的层面上肯定了任长霞所做的突出贡献。

从2002年到2005年连续四届《感动中国》年度人物颁奖词来看，其间有一个明显的变化，即用语逐渐由语言性向文学性倾斜。比如，2002年度的颁奖辞运用排比达9次之多，此外还有对比､递进､转折等多种汉语修辞方法，语言精练，学术气多于文学气。到了2004年，语法修辞明显减少，形象描绘出现达5次之多，2005年度这一特色不仅保持了2004年的水平，而且出现了人称变换的文学性叙述，使这一届的颁奖词显得更加色彩斑斓。如在对舞蹈演员邰丽华进行评价时，评选委员会是这样予以鉴定的:“从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。”一改以往第三人称单调的叙述视角，此处采用第二人称进行叙述，将邰丽华这个普通却不平凡的女子一下子拉近到观众面前，近距离地加以凝视，感受她生命的强音。从另一角度看，这种视角变换一反观众以往的接受经验，达到了一种意想不到的效果。

随着社会的信息化与科学技术的发展，媒体的极大丰富，各种媒体的融合成为一个大的趋势。在这个背景下，文学被整合进入其他媒介当中是多元形态的媒体环境下，文学寻求出路的所在，也是其他媒介借助文学提升自身品位的一个有效途径。事实上，电视屏幕上的任何一个电视节目，都有一个文学性的问题，可以这样说，文学是一切电视节目(作品)的基础。从节目形式与流程的整体性建构到节目画面与人物的形象化处理，再到颁奖辞的文学性描绘，文学成为《感动中国》的一个重要组成部分和一个最为积极的因素，它的成功参与为其他传媒节目文学化开辟出了一片崭新的天空。

(基金项目:本文为江西省社科基金课题《文学与媒介的互动关系研究》阶段性成果之一。)

参考文献:

1.卡西尔:《人论》，上海译文出版社，1985年版。