医学实验室建设标准(6篇)
医学实验室建设标准篇1
关键词：基层；兽医实验室；考核；问题；措施
中图分类号：S85文献标识码：A文章编号：1003-4374（2013）05-0052-03
Abstract：Vetlabisthecoreintechnicalsupportingsystemofanimaldiseasespreventionandcontrol.InordertoenhancetheconstructionofvetlabsinLiuchengCounty，topromotetechnicallevelandworkingabilityofvetexperiments，thispaperhasexplainedthepreparationworkforgrass-rootvetlabsconstructionintenaspects：Topayattentiontobytheleadersoflocalgovernmentsandrelevantdepartments；fundguarantee；appropriatesiteselection；workabletrainingplan；capitalconstructionanddecorationinplace；equipmentandfacilityinplace；improvingrelevantsystem；acquiringjobqualification；simulationverificationinplace；timelymonitoringandinspectionetc；aimingatprovidingreferencetograss-rootvetlabsforhowtopassexaminationandevaluation.
Keywords：Grass-root；vetlabs；examination；problems；measures
动物疫病预防与控制中心（疫控中心）是畜牧兽医系统的技术支撑体系，承担着动物疫病监测、检测、诊断、流行病学调查、疫情报告以及畜产品质量监测等技术工作。兽医实验室则是技术支撑体系的核心，为动物疫病的预防控制提供重要的理论依据和参考凭证，在动疫病防控体系中占有举足轻重的地位。为了加强兽医系统实验室管理，提高兽医实验室技术水平和工作能力，农业部要求隶属于各级兽医主管部门并承担动物疫病诊断、监测和检测任务的兽医实验室，必须经考核合格并取得兽医实验室考核合格证，方可承担相应的工作。通过考核可以规范实验室的管理，充实人才队伍，加强实验室的软、硬件建设，提高实验室的工作能力，使各项工作实现标准化、规范化和科学化，为依法防控动物疫病提供强有力的技术保障。
柳城县兽医实验室严格按照《考核办法》管理要求，狠抓了兽医实验室软、硬件建设及人才队伍的建设，通过十个方面的积极准备，终于于2012年11月通过了自治区兽医实验室考核专家组严格评审，成为柳州市首家、广西第七家通过兽医实验室考核单位。现将其在考核中遇到的问题、主要做法及注意事项报告如下，与同行商榷。
1县级兽医实验室在考核评审中遇到的问题
县级兽医实验室在考核评审中经常遇到的问题有下列几个方面：
1.1政府经费投入不足
各级政府和领导对兽医实验室重要性认识不够，经费投入不足。造成许多县级兽医实验室基础设施建设不完善，开展工作必须的实验室仪器设备不齐，工作经费未列入本级财政预算是许多县级兽医实验室无法开展正常工作的主要原因之一；
1.2实验室专业技术队伍力量弱，技术人员水平参差不齐
农业部对兽医实验室明确规定：专业技术人员要求不少于3人，专业技术人员比例达到80%，但以往许多基层实验室只有1-2个技术人员，难以满足实验室的常规检测及各级审核制度的要求。此外由于以前基层实验室无法开展常规的检测工作，造成技术人员对血凝、血凝抑制及ELASA等常规的血清学检测试验的理论和实际操作技能掌握不好，无法确保检测工作准确性；
1.3实验室管理体系不健全，实验室各项工作无法做到规范、可控
许多县级兽医实验室没有达到农业部要求编制完整的《兽医实验室质量管理手册》、《生物安全手册》、《作业指导书》、《程序文件》、《质量记录》等质量管理体系文件，没有建立各种管理制度。或有制度也没有按照制度进行日常工作的管理，造成实验室的工作无法规范、可控。
1.4实验室生物安全管理问题突出
实验生物安全管理问题主要表现在实验室实验室生物安全管理制度不健全，人员的安全意识不强，没有按《生物安全手册》的要求进行工作，对自身的生物安全防护以及对实验室的废弃物、试剂等等无害化处置不规范，存在着病原微生物从实验室泄漏引起疫情流传扩散的隐患。
2通过考评采取的主要措施
2.1领导重视到位
2.1.1政府及部门领导重视到位柳城县兽医实验室建设历时3年，期间得到了自治区、柳州市水产畜牧兽医局以及县委、县政府等上级领导的高度重视和支持。首先县党政部门成立了以分管农业副县长为组长的专项工作领导小组，多次到实验室调研，深入了解筹备工作进度情况和存在困难。而本部门领导自治区局及各级单位的领导专家先后13次亲临柳城县兽医实验室作现场指导，对实验室各功能区的合理布局、各项管理软件材料的组织、实验室技术人员的实际操作培训等进行现场指导。与此同时柳城县水产畜牧兽医局也相应成立了筹备工作小组，直接坐镇指挥各项工作的开展。
2.1.2经费保障到位柳城县兽医实验室于2010年动工，2011年竣工并投入使用。农业部和自治区水产畜牧兽医局先后安排专项资金共100多万元，县政府也及时划拨15万元专项经费，为实验室硬件建设及仪器设备购置提供了经费保障。
2.2筹划工作到位
2.2.1选址规划到位兽医实验室在选址、规划过程中，多次邀请上级领导、专家及工程设计部门进行规划设计。在选址上，保证了实验室与周边环境保持有一定距离，处于一个相对独立的区域。目前建成的兽医实验室总建筑面积达250平方米，设置有解剖室、接样室、样品保藏室、血清学检测室、病原学检测室、洗涤消毒室、档案室、业务室等8个功能区。达到布局合理、功能齐全的建设要求。
2.2.2学习培训到位为确保兽医实验室建设，考核验收通过，我们采取了“走出去，请进来”的办法，多方学习和积累成功经验。一是针对原实验室功能区布局不合理、软件材料准备不完善等问题，先后多次邀请上级领导、专家到现场指导和预验收，及时查找存在问题，提出整改措施。二是组织实验室技术骨干前往已通过考核验收的市、县学习观摩。筹备工作小组曾先后3次组织20多人次前往学习观摩，为兽医实验室建设少走弯路、争取时间打下基础。三是强化技术培训，努力提高技术人员业务素质。在实验室建设中我们坚持两手抓，在加强硬件建设的同时，积极开展业务培训，有计划有目的地组织技术人员进修学习，使实验室检测人员的整体水平不断提高。实验室建设以来，先后选派8人次参加自治区水产畜牧兽局举办的兽医实验室检验操作技术，实验室管理培训等，通过学习培训，实验室技术人员业务素质明显提高，能熟练使用实验室各种仪器设备，熟练开展各项实验操作，理论水平也有很大提高。在实际考核时，本实验室8名实技术人员理论考试成绩均达80分以上，顺利通过考核。
2.3组织实施到位
2.3.1基建装修到位兽医实验室通过选址、规划设计后，立即由筹备工作小组进行工程招标建设。实验室全部采用砖混结构；墙面装修光滑平整，内部地面铺贴耐腐、防滑瓷砖；解剖台、操作台等实验台均采用耐腐蚀、防水材料；水、电设计安装要合理，利于工作的开展。
2.3.2仪器设备到位根据农业部《兽医实验室考核办法》和《各级兽医实验室建设标准》的要求，柳城县兽医实验室设置有8个功能区。拥有酶标仪、自动洗板机、调速多用震荡器、生物安全柜、真空检测仪、低速离心机、普通离心机、磁力搅拌器、生物显微镜、电热恒温培养箱、生化培养箱、超声波清洗器、精密PH计、高压灭菌器、普通冰箱、医用低温保存箱、恒温水浴锅、通风橱、电子天平、多道移液器、单道移液器、紫外线杀菌灯车、超纯水仪、热空气消毒箱、洗眼器等先进的检测仪器和设备，达到农业部关于县级兽医实验室建设标准和要求，为实验室最终顺利通过考核评审打下了坚实的基础。
2.3.3制度完善到位按照《兽医系统实验室考核管理办法》的规定和要求，在认真编制《质量手册》、《程序文件》、《作业指导书》、《生物安全手册》、《生物安全程序文件》、《质量和技术记录》等六个层次质量体系文件的基础上。同时还制定完善了停电、停水、防火等特殊情况应急安全措施、实验室检验工作流程、样品接收程序、重要仪器操作规程、实验室岗位责任制、实验室档案资料管理制度、仪器设备使用管理制度、药品试剂管理制度、病料采集保存及运输制度、实验室卫生安全制度、实验室生物安全管理制度、实验室安全操作规定等管理制度，并在检验工作环节中严格执行。建立完善的质量和技术记录，实验室记录统一规范，符合质量管理要求，原始记录包含的信息完整，内容真实，严格执行检测、校核二级签字审核制度，所有实验记录随检验报告副本归档案室长期保存。实验室出具的检测报告及时、规范，结果报告准确、客观，严格实施批准人、审核人、制表人三级审核制度，检测报告封面及检测报告骑缝盖有检验专用章。上述一系列质量管理体系文件是是基层兽医实验室必须遵循的纲领性和规范性文件，是确保检验工作质量的行为准则，同时也是实验室考核评审能否通过必要条件之一。
2.3.4岗位技能掌握到位柳城县兽医实验室配置有专业技术人员8人，其中中级职称5人，持有农业部颁发的兽医化验员资格证书3人。为使实验室人员熟练掌握各种试验操作及检测技术，能够用仪器对实验数据进行分析，确保检测结果的准确性。我们组织专业技术人员有针对性地学习《动物防疫法》、兽医实验室技术规范、操作规程、生物安全防护知识和实际操作技能等内容，并自行组织考核，及大地提高了技术人员的理论基础与实际操作技能。
2.3.5模拟验证到位为确保兽医实验室考核验收一次成功。我们首先对照农业部关于县级兽医实验室考核验收标准，列出考核验收材料清单和要求，再安排技术人员分工负责，限期完成，做到责任到人，各司其职。其次开展自查自检反复模拟训练。根据县级兽医实验室考核验收标准，在每项筹备工作完成后，都进行自查自检，及时查找存在问题，并及时整改完善。通过进行反复模拟验证，既提高了技术人员的技术水平，同时又为质量体系有效运转打下基础，确保验收成功。
2.4实施监督到位
在完成上述一系列准备工作后，还需要对每个环节进行监督，根据其他通过考核评审单位介绍的经验，本中心每月开展1次质量监督检查，每年开展2次内审和1次管理评审，发现问题及时整改，落实到位，并对整改后的程序文件再次监督演练，以确保质量体系正常运行。
3实验室在考核评审中应注意的事项
县级兽医实验室考核内容包括：实验室基础设施仪器设备工作人员实验室管理检测工作档案管理及现场考核7个部分，共24条84项，其中涉及关键条10条，共24项，任何一项考核不通过，整个实验室考核定为不合格。其余的非关键项考核超过10%不合格，整个实验室考核也定为不合格。因此在实验室考核评审过程中应注意以下几个问题：
3.1抓关键项，但不忽略非关键项
很多实验室在硬性规定完成的关键项中没有问题，但常常在非关键项上犯错误。比如：漏贴实验室生物安全标识，仪器检定标识等；原始资料在记录、保管上没有注意其完整性、真实性、可查性。
3.2确保实验室仪器设备性能良好，处于工作状态
有些实验室尽管在仪器设备配备上已经达标，但常忽略仪器设备的管理，没有建立仪器设备使用登记册，定期开展保养维护和校验并及时做好维护和使用记录，确保仪器设备性能良好。
3.3注意模拟验证，开展自查自检
要反复模拟训练。有的实验室虽然制定了完整质量管理体系，但没有进行运行，造成在考核中无法将整个实验室工作置于可控、有序、规范。因此通过模拟验证，及时查找存在问题，并及时整改完善。通过反复模拟验证，提高技术人员的技术水平，为质量体系有效运转打下基础。
参考文献：
[1]农业部.关于印发《兽医系统实验室考核管理办法》的通知[Z].农医发[2009]15号.北京：农业部，2009-08-11.
医学实验室建设标准篇2
管理部门组成及职能我院医疗器械临床试验管理工作由医学工程部门负责。临床试验中心由中心办公室、研究者组成的专业技术组、质量控制组、突发事件应急小组和中心器械库房组成。组织结构。
1.1医疗器械临床试验中心办公室组成及职能
（1）组成：临床实验中心主任由医学工程处副处长担任，另设副主任1名，负责运行和管理该中心所有医疗器械临床试验相关内容，对中心进行全面管理；具体日常管理工作由医疗器械临床试验中心办公室负责，办公室人员由医院管理、临床医学、循证医学、医疗器械专业人员等组成，分别对人员、项目承接审核、质量控制、医疗器械（包括医用设备和医用耗材）管理、档案、资料、财务等工作进行协调管理。
（2）职能：①制定并不断完善机构的各种管理制度、标准操作规程、技术性文件等；②对外洽谈医疗器械试验工作，对临床试验相关资源进行评估，以决定是否接受该临床试验；③负责各专业科室试验设施、抢救设备的统筹调配，并与各专业技术组协调沟通，保证各项工作顺利进行；④对临床试验的各项任务，在试验前、中、后各阶段均按照方案和操作规程进行检查及监督；⑤妥善保存临床试验记录和基本文件；⑥组织院内专业人员培训，开展临床研究咨询及交流；⑦临床试验中出现严重不良事件时，中心办公室和研究者立即对受试者采取适当的治疗措施，及时报告伦理委员会、通报申办者；⑧监督各专业科室完成日常任务，迎接资质认定、复核评审及相关的检查。
1.2专业技术组组成及职能
（1）组成：为了保证临床试验申报的专业科室达到资质认定水平，中心办公室对申报的专业科室的发展状况和人员配备等情况进行综合考察，最终决定将肝胆外科、骨科等11个在自治区处于领先水平的重点学科作为专业技术小组开展医疗器械临床试验工作。
（2）职能：①试验开始前，配合申办者向伦理委员会提出申请，并按规定递交相关材料；②确保足够数量的受试者进入临床试验，并在合同约定的试用期内，合规和安全地完成试验；③负责招募受试者，与受试者或其家属、监护人、法定人谈话，告知可能的受益和已知的、可预见的风险及可能发生的不良事件，签订《知情同意书》；④确保将临床实验中任何观察与发现均正确完整地予以记录，并认真填写病历报告等。
1.3突发事件应急小组组成及职能
（1）组成：包括医学工程处应急调配中心人员、各相关科室责任工程师、项目研究者等。能够积极有效地预防或及时控制和处理医疗器械临床试验中受试者可能出现的各种损害和突发事件。
（2）职能：①保障突发事件中医用设备于完好待用状态；②应急医用设备的安装、调试和验收；③应急医用设备的维修与技术指导；④统计汇总医用设备状态、使用情况等信息。建立突发事件应急预案，对突发事件和不良事件的管理工作和参加人员做出了明确的规定。
2伦理委员会组成及职能伦理委员会与医疗器械临床试验中心
从不同角度保护受试者，二者既是协作关系又是监督与被监督关系。
（1）组成：独立的临床试验伦理委员会由不同性别、不同职业的8名委员参加，委员中有医学专业人员，法律工作者，医疗器械专家及1名临床试验机构以外的代表。
（2）职责：①审议试验方案及相关文件，提供公众保证，确保受试者的安全、健康和权益；②建立工作秩序并履行职责，遵守政府管理部门要求；③监督临床试验项目是否按照已批准的临床试验方案进行实施和操作；④试验完成后的全部有关记录至少保留5年。
3医疗器械临床试验中心的硬件设施建设
（1）中心办公室：现有中心办公室、档案室、质控室、器械库房各1间。配备了办公桌、电脑、电话、传真机、会议桌、文件柜、储藏架等，并指派专人管理。
（2）专业技术组：临床试验受试者接待室是研究者和受试者讨论临床试验相关问题的重要场所，考虑空间私密性，各临床专业组从实际情况出发，将科室内的小会议室改造成受试者接待室，配备了开展医疗器械临床试验所需的设施，还配置了心电图机、呼吸机等抢救设施及与各专业相符合的急救药物，并指派各科室器械护士为试验器械管理员。
4医疗器械临床试验制度与标准操作规程的建设
我院中心办公室成立了管理制度、设计规范、标准操作规程编写小组，实际工作由中心办公室负责统一管理。涵盖了准备实施到总结报告过程的各个环节。根据每项试验活动的不同特点与性质，制订了《医疗器械临床试验中心工作管理制度》、《医疗器械临床试验运行管理制度》、《医疗器械临床试验用器械管理制度》、《医疗器械临床试验人员培训制度》等。根据现行规定制定相关的标准作业程序（StandardOperationProcedure，SOP），从医疗器械临床试验方案设计、急救预案和急救、质量控制管理、资料保存和档案管理、不良事件及严重不良事件处理等不同方面建立了具有专业特色的操作规程。
5人员培训医院通过各种途径
有针对性地为相关人员创造培训条件，同时，制定完备的培训制度及长、短期培训计划，定期组织机构人员、专业科室、伦理委员会及相关辅助科室人员参加培训。在培训内容上，既注重人员的基础理论学习和循环教育，又注重实施操作过程的专业技术培训，采取考试考核的方式检查培训效果，从而保证每个临床实验参与者都能正确执行有关规程。
6临床试验质量控制体系的建立
我院建立了专业科室、项目质控员和中心办公室的三级质量保障体系明确了各级质量控制人员的资质要求和工作内容，同时，配合申办者选派监查员的监查和医疗器械监督管理部门的检查与核查，将质量控制工作贯穿于临床试验全过程。医疗器械临床试验管理部门制定完整并符合相关要求的质控计划，对试验前、试验中、试验后的医疗器械均进行相应的质量控制，同时对部门质量管理人员的数量、专业知识与经验、工作态度、持续改进等进行质量管理。
7我院医疗器械临床试验中心现承接项目
我院现承接了RHQ系列椎间融合器、可吸收性外科缝线、负压伤口敷料3个医疗器械临床试验项目，分别在骨脊柱科、肝胆外科、甲乳疝血管外科进行，对试验产品的有效性、安全性进行评价。从计划安排、临床试验方案的设计、中国临床试验病例报告表（CRF）的填写到试验过程的质量控制，都按照相关要求进行，目前进展顺利。
8结束语
医学实验室建设标准篇3
为更好的发挥中医药特色与优势，根据《市人民政府关于进一步扶持中医药事业发展的意见》和《市卫生局市财政局关于推进中医“三名工程”和“三进战略”的实施意见》要求，经研究，决定开展市市级中医重点专科建设活动。现将有关事项通知如下：
一、申报单位范围
二级以上医院中医临床科室。已被评为国家、省级中医重点专科或省级优势专科、特色专科建设单位的科室不再参加申报。
二、申报条件
（一）中医特色突出，临床疗效显著，专科2个以上病种的诊疗上在本市区域内具有一定的领先优势，在区域内具有一定影响；
（二）申报项目所在单位有专科建设规划和具体措施；运行机制合理，管理科学规范，服务质量优良；重视行业作风建设，医德医风良好；
（三）申报科室具有较好的医、教、研基础设施条件；人才梯队合理，具有较大的发展潜力，学科带头人具备高年资中级或副高以上专业技术职务；科室内中医执业医师不少于5人；
（四）申报科室近两年内无二级以上医疗事故，其工作人员近两年来未发生严重的医德医风问题；
（五）科室门诊量占全院门诊总量7%以上，住院床位数不低于20张，业务收入占全院业务总收入7%以上。
三、报批程序
（一）各申报单位自愿申报，填写《市中医重点专科建设单位申报表》一式三份，各市区卫生局审查同意后报市中医药管理办公室（市直单位直接上报）。申报日期截至2011年2月28日。
（二）市卫生局组织专家到申报科室所在医院实地考察，并听取院长和科室主任答辩，择优确定建设单位。
（三）今年为初次申报，三级中医院限报3个、二级中医院限报2个、综合医院限报1个。
四、建设标准与周期
（一）建设标准：详见《市级中医重点专科建设标准与评分细则》。
（二）建设周期：从市卫生局确定为建设单位开始，一般为5年。
五、建设工作的督促与检查
（一）建设单位在建设周期内，每年10月30日前将当年的建设工作总结及下年度工作计划，以书面形式报送市中医药管理办公室。同时，建设工作中实施的重大举措及出现的重大问题，也应及时报告。
（二）各级卫生行政部门加强对建设单位的指导，定期对其工作开展情况进行检查，市卫生局每年组织年度目标考核检查。
六、建设经费资助
市级中医重点专科建设实行以奖代补制。年度目标考核合格的建设单位，每个专科每年给予20万元的奖补。市直属单位的奖补资金由市财政负责；各市区所属单位的奖补资金由各市区财政负责。对连续两年年度目标考核不合格的建设单位，将取消建设单位资格，追回奖补资金。
医学实验室建设标准篇4
20xx年，在医院领导的正确指导和支持下，在各科室的通力配合下，同志们齐心协力，围绕医院中心工作，结合科室的工作特质，不断提高医疗质量、保障医疗安全、提高全科素质，较好地完成了科室的各项工作任务！在20xx年检验科将会配合医院改革创新，科技兴院的宗旨，切实提高服务质量，严抓科室内部管理，使科室工作再上一个台阶！20xx年度检验科工作计划如下：
一、加强实验室建设完善内部管理
1、按照三甲医院审核的标准，对检验科的各条检查内容进行分解对照，逐条梳理，认真准备，对没有达标的项目尽快落实解决的措施。力争检验科在三甲医院复审中顺利通过。
2、进行检验科的制度建设，建立健全各种规范的制度、流程和措施。进一步落实质量管理体系文件，把质量管理体系文件中规定的各项要求真正落实到实处，要进行《质量手册》、《程序文件》的系统学习，对各岗位上的责任人明确职责，各司其职，定期进行考核、检查职责执行情况;
3、通过完善科室内部细节化管理，增强安全忧患意识，逐步达到监督检查制度化，操作流程规范化，使科室的每一项规章制度均能落实到实处，贯穿到科室工作的每一个环节。
二、严格质量控制提高检验准确性
1、室内质量控制目标：继续做好生化室各个检验项目的每日质控工作，完善临检室各个常规检验项目的室内质控，做到有记录、有失控原因分析、有整改措施。
2、室间质量控制目标：20xx年检验科继续按时参加卫生部和自治区临检中心的临床化学、血液学、免疫学、微生物室和血库的室间质量控制活动。力争所有参加项目均达标。
3、血库配发血准确率达到100%，登记完好率100%;成份输血使用率达到99%;
4、将各室的室内和室间质控结果纳入对科室的质量考核指标，提高检验准确性、将科室的化验差错率降到最低点。
三、加强仪器设备管理提高工作效率
1、作好现有各实验仪器的维护和保养工作，要求每一个工作人员认真学习，熟练掌握仪器的操作技能、严格按照要求维护和保养仪器，并能对出现的各类故障，认真研究，积极应对，及时解决。保证本室各类仪器的正常运行，这样既节省了维修成本也保证了日常检验工作的进行，提高了工作效率。
2、引进新设备：20xx年争取购进……………
四、增加工作量提高业务收入：
1、标本量：20xx年计划完成……人次，比20xx年完成……人次，增长…%;
2、业务收入：20xx年计划完成……万元，比20xx年完成……万元，增长……%;
3、血库用血：20xx年计划用血……万毫升，比20xx年完成……万毫升，增长……%;其中成分输血率达到99%，（三级甲等医院规定标准为90%）。
五、开展新项目完成科研教学任务
1、20xx年检验科计划开展的新项目有……
2、争取科研课题立项一项。
3、全科在医学杂志5—8篇，其中在统计源和核心期刊3篇以上。
4、申报院内新技术新项目……项，争取获得院内奖项。
5、教学工作：接受来自xx医科大学实习生的临床实习，实习生管理规范有序。
六、人才培养与业务学习
1、计划引进本科生2名、硕士研究生1名，做好引进人员的培养工作。
2、全科业务学习规范化、制度化。计划全年举办各种形式的业务学习……次。
医学实验室建设标准篇5
【摘要】本文试从加强检验科的科学质量管理，以及对现代医院检验科的管理模式，提出了自己的观念，以进一步深化检验科的改革，正确面对检验科工作遇到的挑战和机遇。
【关键词】检验科发展管理
随着国家《医疗机构临床实验室管理办法》的实施及科学发展观的深入贯彻落实，如何提高检验人员的专业素质、强化质量和风险意识，加强检验科与临床科室的沟通联系，是检验科管理工作的重点。本文试从加强检验科的科学质量管理，以及现代医院检验科的管理模式提出了自己的主张。
1更新观念提高认识
坚持“以病人为中心、质量第一”的服务理念，牢固树立“一切为了病人，为了病人的一切”的服务宗旨，最大限度满足临床需求，是检验科管理工作的主题和重点。
2制定目标
2.1检验科的管理应制定切实可行的短期和中长期目标，并实施目标管理和目标责任制；强化“以质量为生命，责任为准则，态度为关键，服务为宗旨，纪律为保征”的科室管理原则。
2.2制定岗位责任下的目标管理①实行岗前培训、岗中考核、岗后教育的措施。②经济目标责任到小组，再分摊到个人，使每人工作有目标，肩上有责任。③奖金二级分配。
3加强制度及内涵建设是检验科质量管理的有力保障
3.1制度建设①建立检验结果审核制度，编制实用而完整的操作手册和质量控制手册。②建立临床检验标本接收制度。③制定科室各项考核制度、量化管理制度、奖惩制度。④建立质量管理小组。⑤建立质量控制检查制度。⑥建立定期业务学习制度、值班制度、差错事故记录制度等。
3.2质量管理①加强工作人员业务管理。②加强内涵建设，加强三基培训。③加强医德医风及行风建设。④加强法律法规学习。⑤加强生物安全培训，加强自我防护，预防医院感染发生。⑥建立监督、考评机制。
4建立全面质量管理体系
4.1完善并严格执行工作中各个环节的sop文件，对检验全过程进行分析前、分析中、分析后的质量控制，按系统学的原理建立标准的质量管理体系，使可能影响结果的各种因素和环节都处于受控状态，从而保证检验结果的准确可靠。
4.2加强室内质控与室间质评每个临床实验室应尽可能地做好被检测项目的室内质控，并积极参加国家或省市的室间质评工作。
5进一步完善实验室仪器设备管理制度
(1）建立完善的医疗仪器使用管理办法。（2）建立实验室仪器设备管理负责人制度。（3）制定仪器的日常维护和保养制度。
6加快人才培养加强学科建设
(1）加强基本功训练。（2）有针对性地外派人员进修、培训、参观学习。（3）积极开展科室学术活动，不断提高检验科全体人员的整体素质。（4）鼓励员工积极撰写专业论文，培养员工的科研意识和科研水平。（5）大力引进人才。
7加强信息化建设实现科学管理手段
信息化建设要突出自己的个性特点，适合本院的具体要求和科室的实际情况，它必须服从于和服务于现代化医院的科学管理。在建立信息系统时，要以国家最新颁布的《医院信息系统基本功能规范》为依据。
8加强管理者能力培养提高科学决策水平
科主任需要不断学习先进的管理模式及管理经验、完善自身的专业知识结构，更新观念、提高认识，认真践行科学发展观，制定和完善科室各项管理制度以及考核奖惩制度，用制度来管理和规范员工，促进科室的和谐发展。
9加强与临床双向沟通推进检验与临床学科的协调发展
(1）检验科通过不断与临床科室的沟通联系，有助于协调矛盾，可促进临床标本的正确采集及检验结果的正确解释和应用。（2）实验室通过从临床获得的反馈信息，可以更好地完成实验室全面质量控制，并不断地推进新项目和新实验的开展，提高诊断水平，更好的指导临床对疾病进行诊断、疗效观察及预后判断，发挥检验科在医院工作中的重要地位。（3）检验科应不断听取临床医生的意见和建议，不断改进检验科工作。
10加强自我防护意识避免医患纠纷发生
我们应以积极的心态学习《医疗事故处理条例》，改善服务态度，提高服务质量。让病人对医院产生信赖，使病人真正有一种安全感。科室应每周实行例会制度，每月展开一次工作总结，认真分析医患纠纷的原因，同时注重“举证倒置”证据的保留，最大限度地满足患者需求，采取积极主动的措施避免医患纠纷的发生。
11结论
在激烈的社会竟争中，加强内涵建设，遵循“质量第一，科学发展”的方针，是现代医院发展及管理工作主题和核心。检验科只有靠规范化的实验室管理，依靠优秀的检验质量和忠诚的热情服务，才能立于不败之地，提倡“人无我有，人有我优，人优我快”的现代化管理模式，才能正确面对和处理今后工作遇到的挑战和机遇，确保检验科的科学管理和可持续发展。
参考文献
医学实验室建设标准篇6
关键词：高职高专医学实践教学教学改革
中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）09（c）-0143-01
实践教学是临床医学教育的重要组成部分，《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》提出，实践教学要改变过分依附理论教学的状况，要积极探讨建立相对独立的实践教学体系[1]。因此，必须将实践意识贯穿于学习的始终，构建一套适应高职高专教育人才培养模式、体现高职高专教育特色的实践教学体系。我校根据临床医学专业特点，从实践教学目标、实践教学内容、实践教学管理和实践教学保障等方面进行实践教学体系构建的研究和实践。具有鲜明的高职高专特色，提高了提高学生的专业素质和综合素质，为培养在基层医疗卫生机构服务的高素质技能型临床医学专门人才打下良好基础。
1实践教学目标
实践教学目标是以就业为导向，培养学生的职业岗位群能力，包括职业岗位的知识能力、专业技能、素质能力的培养。临床医学专业的职业岗位群是农村乡镇卫生院、城市社区卫生服务中心等基层医疗卫生服务机构，从事疾病预防、诊疗、保健、康复、健康教育、计划生育等工作。职业岗位群能力的培养集知识、能力、素质“三位一体”，即具备疾病诊断、治疗及预防的专业知识；具有临床基本操作技能；具有严谨、求实的工作作风和社会责任感，以及团队协作能力和沟通能力，具有在艰苦环境下独立开展临床医疗、预防、保健等工作的专业素质。
2课程内容改革
参照教育部医学教育标准，强化技能训练，以能满足岗位需求和专业知识需要为标准，整合教学内容，所有课程设置均应满足学生毕业后能适应基层卫生工作要求，改变传统重医疗轻保健的意识。将临床课进行整合，避免内容重复，有效利用教学时数。将全科医学纳入考试课，以系统疾病划分教学情境，将执业助理医师资格考试内容纳入课堂教学中。
3教学方法和教学手段改革
根据教学内容设计教学方法，将岗位能力和国家助理执业医师资格的标准融入教学中，围绕完成工作任务及岗位需要整合理论和实验项目，是我们实践教学改革工作中应该注意的问题。
3.1病案教学法
以典型病例为先导，让学生进入看病、治病的情景，设定问题，小组讨论，教师再将答案进行综合和总结，将启发式、研究式、互动式等方法应用于课堂，为学生营造一个情景教学环境，身临其境增加学生的学习兴趣，培养学生了创造思维能力，提高学习效果。
3.2运用多媒体技术
对静态知识动态加工、动态知识分层分析，并在分析、比较中，与设疑引导相结合，促进学生知识与能力同步发展。渗透科学素质的教育，把业务培养与素质教育有机结合，形成创新型教学模式。见习实行床旁病例讨论，让学生按知识点自主探究学习，作出诊断和治疗计划，使学生参与教学全过程。
3.3整合现有实验室资源
通过整合现有实验室资源将外科与妇科、内科与儿科结成实验单元组，对存共性的问题共同开展实验，打破传统独立的教学模式，帮助学生梳理学科间的交叉点。如：我们外科实验室开展的“气管插管术、静脉切开术”、可以与妇科实验室同时开展“输卵管结扎术”（雌性）、“输精管结扎术”（雄性），每个小组4～6人，使每个学生都有动手操作的机会，既充分利用了教学资源，节省实验经费，又达到了一次实验多技能训练。
3.4积极开展技能训练
在学校领导的大力支持下，实验室仪器设备不断的更新和改进，实验条件在不断完善，我们的实验课都是分组进行，每组都有老师指导，不断摸索推进实验教学改革，不断深化临床技能实验教学中心内涵建设，积极组织学生开展临床技能训练活动，提高技能操作水平。
3.5布置临床课大型作业
为了培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，在教学过程中以学习小组为单位布置了学科大型作业，要求同学以本学科重点为主脉，以一章节教学为内容，采用多种形式（图片、幻灯片、视频）展示对教学学内容的理解和诠释，让学生主动学习、快乐学习。
4完善临床技能综合实训中心
4.1建立临床技能实验室
包括基本技能实训室、模拟急救室、重症监护室（ICU）、SP模拟诊室、PBL讨论室、心肺腹听触诊训练室、标准化手术室、无菌流程、消毒洗手室、模拟产房，多功能训练室等。
4.2开设模拟病房
使临床医学专业学生能经常行训练各种诊疗方法，如：心肺复苏术、各种穿刺术、助产术等，这种真实感的实验室能极大地提高学生的学习兴趣，锻炼学生的动手能力。
4.3增加临床见习机会
临床实习是医学教育中的主要实践教学环节，也是学生将医学理论知识向临床技能迁移的关键时期，对培养造就合格的临床医生至关重要。以临床工作为主的带教老师往往不重视与学生进行积极有效的沟通和交流，使得学生在临床实践中不知从何学起、如何来学，难以提高学生的实践动手能力。所以，系里选派教学经验、临床经验丰富的教师或临床医生担任见习带教工作，以床边教学为主，通过病例示教和病例讨论等方式进行教学，学生在教师指导下，深入病房接触病人，认识病症、体征，获得感性认识，同时也培养了学生良好的职业道德和沟通能力。
5实践考核方式改革
我系注重实践技能的培养，把以往以教师为主，以学生为辅的思想意识，转变为以学生为主体，教师为主导的教学模式，在教学过程别注重教学方法和手段的改革，采用新颖多样的教学形式、现代化的教学手段，灵活多元的考核评介方式，融“教、学、做”为一体。建立实训课技能考核、实习准入技能考核、毕业前综合技能考核等内容。针对培养目标提出：专业技能不过关不进医院，专业技能不合格不出校门，按执业（助理）医师资格考试标准为学生设立专业技能考核制度。
实践教学在培养学生技术应用能力、形成职业岗位能力，增强学生理解理论知识、培养科学求知思想、提高实践操作技能等方面具有重要的作用。以上所述是我系临床医学实践教学改革取得的几点成绩，随着实验教师的不断引进和实验室的逐渐完善，还应增加学生的实际动手机会，使学生毕业即能就业，进而提升就业竞争力。